信用管理师国家职业资格考试远程培训ppt课件.ppt
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1、信用管理师国家职业资格考试远 程 培 训,中国就业培训技术指导中心人力资源部职业技能鉴定中心中国市场学会信用工作委员会,助理信用管理师教程第一章 客户信用申请授课教师:蒲小雷,信用管理师国家职业资格考试远程培训,信用管理的意义和作用,信用管理是企业风险的保护伞。信用管理是企业销售的拐杖。信用管理是企业发展的指南针。,信用管理专业特点,信用管理师是企业当中中高级管理人员,要求从业人员具有较高的职业技能修养。相比其他专业,信用管理专业的知识含量较大,学习知识点较多,是跨学科、综合性的专业学科。,信用管理师学科特点,信用管理学知识内容构成是由跨学科的知识构成的。一、信用管理独有知识:客户资信调查客户
2、信用评估(逾期)应收账款管理和追收二、与其他学科交叉知识:信息管理财务管理合同管理法务管理档案管理,初级信用管理师教材的逻辑性,初级信用管理师教材培养企业信用管理人员基本素质。信用管理人员的基本素质应能够在指导下熟练操作信用管理各流程的具体工作,并了解其他部门信用管理的相关工作。因此编写内容的核心是“操作和执行”。,初级信用管理师教材的内容特点,1结构:8章29节96单元;2 字数:26.6万字;3 能力要求:培养信用管理员,熟练掌握各流程操作;4 知识点:50个左右;5.章编写顺序:严格按照企业信用销售流程和信用管理操作流程编 写教程:申请信用采集信息处理信息建立档案处理订单管理应收帐款 追
3、收逾期帐款;6.节编写顺序:严格按照每个信用管理操作流程的具体管理步骤编写。,学习目标,当客户不主动提出信用申请或不愿意填写信用申请表时,信用管理人员应该有相应的对策和处理方法。常用的对策包括:立刻开展调查核实工作,并准确辨别客户不提供信用申请表的原因。在确定准确原因后,信用管理人员应及时向有关部门和人员通报情况,并按照信用经理的指令开展下一步工作。,每单元第一段首先阐明学习目标,例:第一章 第一节 第五单元,相关知识,(一)客户不提供信用申请表的原因当一些客户不愿提供信用申请表时,信用管理人员应准确判断这些客户不提供信用申请表的真实原因。不提供信用申请表的客户存在7种原因:第一个原因,是客户
4、对授信方的信用调查存在误解。许多客户不能正确理解信用调查意义,认为要求客户提供信用信息是不相信客户的表现,是对自己的歧视和侮辱,损害了双方的合作关系。因此,这些客户拒绝提供信用申请表。,每单元第二段或第三段阐述相关知识,第一章 第一节 第五单元,操作步骤,(二)分析判断的步骤 当客户拒绝提供信用申请表时,信用管理人员应按照以下工作步骤实施:第一步,在获知客户不提供信用申请表后,信用管理人员应在下一个工作日前与企业内部主管该客户的负责人(这个负责人通常是销售部门的业务人员或业务经理)取得联系和沟通,并详细询问的下面内容:,随后阐述操作步骤(也可在相关知识前),第一章 第一节 第五单元,注意事项,
5、工作中应注意的问题在辨别客户不提供信用申请表原因的工作中,应注意以下问题:1.应在掌握充足证据后判断客户原因,不能仅凭主观判断匆忙下结论;2.不论客户由于什么原因拒绝提供信用申请表,信用管理人员在与客户联系时都应态度和蔼,不能有任何指责客户的言行。3.此项工作不应耗费信用管理人员太多的时间和精力,也不应花费太多费用。,最后阐述注意事项,第一章 第一节 第五单元,本章要点前言:界定信用客户和销售客户*、客户分类*第一节:第4单元 受理老客户信用申请*第5单元 辨别客户不提供信用申请表的原因*第6单元 说服客户提供信用申请表*第三节:第1单元 信用申请表的格式和内容(中、英文)*第四节:第4单元
6、信用管理部门分工模式*和信用额度*,信用管理师国家职业资格考试远程培训,第1节 客户信用申请及受理,信用管理师国家职业资格考试远程培训,前言信用活动信用销售(赊销)信用客户信用客户与一般客户的区别信用客户的类型,什么是企业信用?,信用Credit经济生活中建立相互信任、诚实守信的一种承诺或价值。企业信用Enterprise Credit企业在经济生活中建立相互信任、诚实守信的一种承诺或价值。特征:是企业价值交换的特殊形式;企业间价值交换存在滞后性。,信用申请的形式口头申请书面申请电子申请书面信用申请是现代企业信用交易的前提特点:程序严谨、信息收集、法律保障,信用申请步骤销售部门转达申请发放信用
7、手册与信用申请人面谈说服和指导客户填写信用申请表回复信用申请,受理新客户应注意:信用经理的决定权信用管理人员的沟通能力强势客户的处理谈话方式,老客户信用申请最低风险客户的申请处理:立刻接受较低风险客户的申请处理:交易条件、额度使用情况和企业履行条件许可情况下,立刻接受中等风险客户的申请处理:只有取得资信证明才接受较高风险客户的申请处理:一般不接受,辨别客户不提供信用申请表的原因误解担心泄密客户管理混乱客户强势不重视客户存在不良记录诈骗,分析判断工作步骤与销售部门具体负责人联系与客户联系取得客户必要信息上报信用经理决定处理方式慎重、和蔼态度、保持效率,说服客户提供信用申请表国际惯例对等公平信息公
8、开享受待遇区分优劣既定信用政策工作步骤信用管理人员说服、信用经理说服、面访说服,第2节 客户申请窗口服务,信用管理师国家职业资格考试远程培训,我代表信用申请公司特此同意,在这信用申请表上所列的银行及供应商有权提供给xxxxxx公司的信用部经理任何就建立我贸易信用的有关我本人或我公司的资料。此授权的参考证明的影印件可能被接受。信用申请公司全称:_授权委托人签名:_申请者职位:日期:_信用申请公司合同章:_,第4节 回复客户的信用申请,信用管理师国家职业资格考试远程培训,信用审批时间 7-10个工作日,重要客户延长5日。信用审批程序第1个工作日内:建立档案。发现遗漏,要求补充;第3个工作日内:老客
9、户采集和整理完毕客户所有贸易记录;第5个工作日内:销售人员提交现场调查表;第5-10个工作日内:信用管理人员完成相关方调查,包括银行和上下游。撰写报告。,回复客户的信用申请应包括的内容:信用额度信用账期信用额度使用方式信用额度使用期限,信用管理部门纵向管理模式,信用管理部门横向管理模式,助理信用管理师教程第二章 客户信用信息的采集授课教师:蒲小雷,信用管理师国家职业资格考试远程培训,本章要点第一节:第1单元 信用信息采集原则*第二节:第1单元 销售人员采集客户信息的原则“现场采集”*第2单元 信用管理人员采集客户信息原则“非现场采集”*信用管理人员采集外部信息的信息来源*信用管理部门采集信息的
10、主动权*第三节:第1单元 采集客户信用信息的内容*第2单元 采集新客户信用信息的方法*第3单元 采集老客户信用信息的方法*第四节:第1单元 面访采集客户信用信息提出的问题*第2单元 进场采集客户信用信息的考察内容*第五节:第2单元 各信用相关方采集信用信息的内容*第3单元 征信市场采集客户信息*,信用管理师国家职业资格考试远程培训,资信调查格言警句,客户的信用并非一成不变;不要被客户华丽的服装迷惑;丰盛的食物下面往往是可怕的陷阱;一切风险的根源都是前期调查工作的失误;资信调查是信用管理的基础。案例:仪科惠光案引发中关村信誉危机,第1节 信用信息采集的原则和要领,信用管理师国家职业资格考试远程培
11、训,真实客观性原则客观、真实反映客户的信用状况。多渠道验证原则在采集客户信用信息时,应通过多种渠道和方法采集客户信用信息低成本高效率原则信用采集必须考虑获取信息的成本。时效性原则应能够保证信息的时效和评估的时效。,信用信息采集的要领采集时间采集地点调查对象调查内容,第2节 采集客户信用信息的内部分工,信用管理师国家职业资格考试远程培训,销售人员采集信用信息的要领信用信息来源于外部和内部。销售人员获取的客户信用信息来源于“现场”。销售人员应在初步接触时注意观察和收集客户的信用信息、必须现场采集客户信息、注意收集客户以往的交易记录。应注意避免的事项放松考察要求;被表面现象迷惑;损害客户关系。,信用
12、管理人员采集信用信息信用管理人员获取的客户信息来源于“非现场”信用管理人员应从内部和外部同时采集信用信息作用补充销售人员采集的信息,使客户的档案资料完整,满足对客户信用评估和决策的需要。能够对现场采集的信用信息和客户自己提交的信用信息起到交互验证作用。,信用管理部门外部采集客户信息的来源向客户直接索取相关信息。向客户信用相关方索求相关信息。在必要时协助或主动进行面访和进场采集信息。委托资信调查公司制作客户资信调查报告。向客户主管政府部门查询相关信息。从客户所在行业协会获取信息。从政府和民间组织开办的企业信息查询平台上查询信息。其他渠道采集的客户信息。,信用管理部门内部采集客户信息的来源从财务或
13、结算部门采集的客户信用信息。包括:客户每单交易发票金额、发货日期、账款到期日、实际偿还日、争议账款额、坏账额等。从其它部门采集客户信息。除了销售部门和财务部门掌握着客户大量信息外,还有一些部门也或多或少掌握着客户的信息,包括法务部门、信息采集部门、清欠部门、客服部门、仓储物流部门等。,信用管理部门采集信息时应注意的问题必须明确信用管理部门采集信用信息的主导权。妥善解决销售部门和信用管理部门的矛盾。解决方法经常性的沟通。定期培训。充分解释。,信用管理部的危机,在企业中有一系列对信用部门不利的说法,例如:信用部门是所有部门的众矢之的;信用经理是企业中少数几个职责大于职权的人;信用经理是走钢丝的人,
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