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1、作文训练:首尾呼应,作文系列训练:,古人眼中好的文章结构:,凤头 猪肚 豹尾,凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人,寥寥数语而显现作者的才情功力,使人眼睛一亮,饶有兴致地往下读;猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实,内容非常详实,给人以欲罢不能的感觉;豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力,具有发人深省、启迪智慧的作用。,作文如何首尾呼应?,1、呼应开头法。用开头的点题句做结尾句,使文章的结尾与开头遥相呼应。,开头:都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。结尾:花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的
2、船不能没有理想的帆,生活的理想就是为了理想的生活。,题目:把梦想带给花季(中考满分作文),2、标题结尾法。用题目做结尾句,使结尾与题目遥相呼应。,题目:做一片云,真好,开头:做一片云,那感觉真好!结尾:任思绪飞扬,品味有生以来的宁静与淡泊,体验那种种神奇的万象,一切默默地开始,默默地结束,这就是云。做一片云,真好!,3、变换句式法,就是在文章的开头和结尾通过句式变换,使句子不再单调。不仅照应了文章的开头,而且还升华了文章的主题。,题目:微笑是生命给我最好的礼物,开头:微笑是冬日里一缕温暖的阳光,它能让寒冷的人忘记严霜;微笑是朋友间一架绚丽的彩虹,它能让敌对的人忘记仇恨;微笑是困境中一种向上的力
3、量,它能让逆境中的人忘记忧伤。微笑是生命给我最好的礼物。结尾:正是那如阳光般温暖的微笑,将严霜融化;正是那如彩虹般绚丽的微笑,将仇恨放下;正是那充满向上力量的微笑,将忧伤抛洒。我感谢生命送给我如此好的礼物微笑!,3、变换句式法,就是在文章的开头和结尾通过句式变换,使句子不再单调。不仅照应了文章的开头,而且还升华了文章的主题。,题目:我有这样一个好邻居,开头:俗话说:远亲不如近邻。这句话说得一点都没错。我就有这样一个好邻居。结尾:这就是我的好邻居,一位普普通通、爱管“闲事”的好邻居。,4、一问一答法,就是开头以问句的形式出现,结尾才作回答。,题目:校园里的美,开头:校园呀,你美在哪里?那操场的杂
4、草丛生,那球场只有一个篮球筐?难道这是你的美?结尾:我真正明白了:校园的美,在每个人心灵的深处。,5、先叙后议法,文章开头往往客观地对事物进行叙写,不加以任何评论,不表明作者的观点。而在结尾,针对所写的事物生发议论,表达作者的思想认识和主观情感。,题目:老师的蜗居,开头:我的老师,一家四口还挤在一间不满15平米的小屋。里面,除了一张书桌,两张床,再也放不下其他东西。结尾:我们极力赞颂老师的蜗居,并非仅仅歌颂他们不计个人得失忘我工作的精神。更主要的,是想借此向社会呼吁:希望这些人类灵魂的工程师们,今后能够不再住这样的蜗居了。,议论,记叙,6、因果法,指的是文章开头交代某种原因,结尾写出开头原因所
5、产生的结果(相反亦可)。因果呼应,顺理成章。,题目:身边的感动,开头:在我的身边,每天都发生着许许多多令人感动的事。尤其是他,一个名不见经传的老人,更令人为之震撼。结尾:是这位老人的质朴,无私,是他对孩子们的深沉的爱,让我为之感动,并深深地震撼了。,7、题记法,开头以题记的形式出现,结尾以后记的形式来照应。,题目:校园里的美,开头:校园里不是没有美,而是缺少一双发现美的眼睛。题记 结尾:只有心灵之美才会萌发更多发现美的双眸。后记,题目:那一道亮丽的风景,开头:在我的心中,珍藏着一道亮丽的风景。在那道风景里,有爸爸,有风筝,还有我的快乐。,实战训练一 根据开头写结尾,结尾:,你,永远是我心底的一道最亮丽的风景。,题目:走过泥泞,结尾:人生就是一条绵延长远的道路,只有泥泞才会留下脚印,只有经历了风雨才能见到阳光,只有艰难困苦才能铸就辉煌。,开头:,人们常说:“人生,就像一段历程,只有走过,才会留下生命的脚印。”是的,一个人的一生只有走过泥泞,才能留下真正的脚印。,实战训练二 根据结尾写开头,
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