作文素材运用方法.ppt
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1、人物类材料到底怎么用?,材料使用误区:只简单地罗列材料,再直接亮出观点(话题、题目),文章缺乏分析,文章也就成了证明文。引用材料肤浅,一知半解,甚至张冠李戴,导致笑话连连。每个材料使用相同的观点(角度)去分析,角度单一,层次感不强,没有变化,不能很好地突出中心。材料缺少发散、渲染、美化,语言没有味道。,单人事迹罗列 以岳飞为例,假设以2008年广东命题作文“不要轻易说不”为中心进行写作,我们来演示材料概括,以及探讨概括材料的各种语言形式。,(1)整句概括+整散句抒情 沙滩留下一串足迹,后背刻上精忠报国。战场上,目光如剑刺向天空,骏马如飞驰骋疆场;挥剑直指北方抗金,吟诗写满马上;三十却功名,八千
2、里路,尘土飞扬;十二道金牌,携子回京,含冤风波。未捣黄龙,千古遗憾;死于非命,万世奇冤。【整句概括】杀敌无数不放弃,命丧风波却心甘?岳飞,我为你克服困难成才、勇挑重担抗金而赞叹,也为你屈于十二道金牌血洒风波亭而伤心!【整散句抒情】,(2)散句概括+整句点题 岳飞是我国宋朝著名的抗金将领,从小与母亲生活在一起。家庭贫穷,进不起学堂,只能在沙滩学字;后来他的母亲在他背上刻下“精忠报国”,希望他从小立大志,报效国家。举起抗金大旗的岳飞,却被秦烩害死在风波亭上。【散句概括】为国家效劳,岳飞不轻易说不;对奸人,却不敢说不!岳飞,是英雄,还是鬼雄?【整句点题】,(3)散句概括+问句点题 曾经年少的岳飞在沙
3、滩学字,直到风冷手裂也不停歇。母亲在青年岳飞背上刺下“精忠报国”,于是他意气风发,热血沸腾。中年岳飞领兵北上抗金,不敢在武汉黄鹤楼停留,跨过长江、汉江,刀光剑影,杀敌无数,气吞万里;晚年岳飞,被十二道金牌骗回京城,滴血风波亭,留下了千古遗憾。【散文概括】人生是一道彩虹,对天空不要说放弃。抗金是万斤重担,扛起后,怎能轻易放下?北方人民鲜活的生命,母亲的重托,妻子日日夜夜的期盼,爱子岳云的生死,你都抛在了脑后?面对秦烩强加的命运,你为何轻易低下高昂的头颅?【问句点题】,人物材料使用方式示例,(1)材料+正面点题。2009年湖南高考命题:踮起脚尖 台湾著名画家几米有一幅画作悬崖听风,感动我内心最深的
4、一角。画中描绘了一个身着碎花裙子的小女孩踮起脚尖站在高耸突兀的悬崖边,一脸从容地任凭悬崖之下的林涛绿浪翻滚,悉心接受风的亲吻与吟唱。这是几米的自由无羁个性的体现,又何尝不是人生的最高境界?(材料)曾听人设喻:人生就是行走在刀刃之上,如独木桥般唯一,如刀般凶险,九死一生。(对比拓展)悬崖之上的女孩,却踮起脚尖,以最美的姿态展示了生活中的美好!(抒情)踮起脚尖,成了一种审美的人生姿态。(点题),(2)分论+材料+抒情。2007年江苏满分作文:怀想天空。我爱读辛弃疾。(分论)辛弃疾,每每走近他的词,都会感到剑气逼人,如同一把龙吟在匣中长啸。我读到他的豪情:“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”我读到他的壮
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