作文之巧设悬念.ppt

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1、-写事要有点波澜 之 巧设悬念,人贵直，文贵曲,打开悬念之门,学习目标（1分钟）,1.弄清什么叫悬念2.学会运用设置悬念的技巧。,是叙事类艺术作品中常见的一种表现手法,通过设置疑问或矛盾冲突，激发人们对情节发展和人物命运热切关注的兴趣。,什么是悬念,自学指导+检测一10分钟,这个婆娘不是人,九天仙女下凡尘,儿孙个个都是贼,偷得仙桃献至亲,一首唐伯虎为一位老妇人写的祝寿诗：,实例诠释,举座皆惊,喝彩,惊怒,拍手叫好,跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口,文章中如何用悬念？,三步法：步骤一：设悬念步骤二：探悬念步骤三：释悬念,记叙文中悬念的位置和作用,在文章题目和开头，悬念让文章“眉目传神”。在文章的情节

2、发展中，悬念让文章波澜起伏。,第一把钥匙巧设疑问,例文赏析,“每个星期日，我们都要衣冠整齐的到海边栈桥上去散步”，而且“父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多惊喜！”-我的叔叔于勒,我不由得停住了脚步。-紫藤萝瀑布,我们的老师穿着他那件漂亮的绿色常礼服，领口系着折迭得很精致的领结，头上戴着那顶刺绣的黑绸小圆帽，这套装束，只有在上头派人来学校视察或学校发奖时他才穿戴的。-最后一课,第二把钥匙巧用矛盾冲突,自学指导二3分钟,开学了，听说我们班又换了新“老板”。一进教室，果然看见一个戴眼镜的“家伙”。瞧他那笑里藏刀的样子，一定是校长派来的“一级杀手”。哼，不管你是哪路神

3、仙，我准叫你“哭比笑好”，反正我是公认的“调皮大王”，“死猪不怕开水烫”，还怕你不成！-老师摸了我的头,例文赏析,“那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来送给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。“爸爸不是说送给我了么？”我小声地说。“我知道送给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。“我把它收起来了。”“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。“要说实话是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分

4、严厉。“没有卖我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。-羚羊木雕,“下一堂课是考试。”随着老师一声无情宣布，有的同学唉声叹气，有的同学手忙脚乱地复习，可是小A却不忙不慌地在手上不知写上什么东西。哼，老师还夸他是三好学生呢！竟然作弊，真是“日久见人心”啊！我愤愤不平地想。考试的时候，小A总是看着手上写的内容，我对他的行为充满了鄙视。哈，这可引起了老师的注意，老师看着他，他还不知道，专心致志地看着手上写的内容。这时候，老师疾步走来对小A大声地说：“把你的手张开给我看一下。”小A的脸顿时红了起来，慢吞吞，极不情愿地张开了手。我偷偷地瞄了一眼，,啊！那手上写的竟然是“细心。”,（续写，尽量实现情节的波澜

5、起伏。）,作者：江毅东,巧用误会掀波澜,自学检测二：阅读下列文段，将文段补充完整，使文章有波澜起伏之感（10分钟）,【一】,巧 遇 雪纷纷扬扬下个不停，道路泥泞难走，行人很少。一个男青年，留着乌黑的头发，身穿格套服，脚蹬一双高跟棕色皮靴，骑一辆崭新的自行车。他哼着小曲儿，好像有什么喜事，车速很快。他来到一家首饰店，精心挑好了一条项链，又急忙出门上车。由于路滑，脚没站稳，险些跌倒，一松手车子摔在地上，把身旁一个年过花甲的老人撞倒了。那男青年扶起自行车，边用布擦车上沾的泥，边用眼瞟了一下那老人说：老东西，往哪儿撞，瞎了？老人慢慢地爬了起来，气得一句话也说不出来了。,【二】,这时，走过来一个年轻貌美

6、的姑娘。这姑娘穿着并不怎么讲究，但合身合体，美观大方。那个男青年一见这姑娘也顾不得擦车了，忙迎上来，满脸堆笑说：“这么冷，叫你久等了。都因为碰上这个老东西”说着忙取出项链送到姑娘眼前。_ 雪仍在下着,那姑娘没有理睬他，也不接项链，径直走到老人跟前，掏出手绢给老人擦身上的泥水：“爸，摔坏了吗？来，我扶您走走。”,（续写，尽量实现情节的波澜起伏。）,巧用情节突转和巧合法,他要出国。人没出外贸局的大门，这消息便不胫而走。回到家里，屋里早坐满了人。“哥，给我捎台带电脑的收录机！”弟弟是那么兴奋，似乎收录机唾手可得。“哥，给我捎一套高级化妆品！”妹妹是那么激动，好象高级化妆品已在她身上发挥了作用，更增添

7、了她的妩媚。“妈，您捎点什么？”他问。“不捎别的，捎台洗衣机就行！”丈母娘也高兴得什么似的，嘴都快咧到了耳朵根底下。“娘，您老呢？”“娘的眼里闪着晶莹的光。,巧用对比掀波澜,不管咋的，把你平安地捎回来就中！”,【三】,只借一美元,一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。“我想借点钱！”富豪回答。“可以，您想借多少呢？”“一美元。”“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。“是的，我只需要借一美元。可以吗？”“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。,当堂训练：阅读下列文段，将文段补

8、充完整，使文章有波澜起伏之感。(5分钟）,“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过先生，您真的只借一美元吗？”“是的。”富豪不动声色地回答。经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%，只要您付出6%的利息，一年后我们便把这50万美元的股票、债券都还给您。”“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有50万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有50万美元的家当，为什么还要借

9、一美元呢？”,（续写，尽量实现情节的突转。）,“好吧，我可以把实情告诉你，行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。,巧用悬念掀波澜,我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分”,经商斗智，善谋者胜。,作文中设置悬念应该以服务中心为前提，不能一味地追求离奇，既要出乎意料，又要合乎情理。,小结：2分钟,鲁智深大闹野猪林,枪,车子愈往南驶，我愈觉得

10、不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。情节会怎样发展呢？,【范文】,我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。我怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。,1、请以意外为话题，运用悬念设置技法（设置疑问或矛盾冲突），写一篇有创新的记叙文。(600字以上),作业,