作业一区HSE矩阵培训.ppt

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1、作业一区HSE矩阵培训,作业一区2012年2月,汇报提纲,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展第三部分 作业区HSE矩阵培训取得的成绩第四部分 作业区HSE矩阵培训存在的不足,2011年作业一区作为HSE培训矩阵试点单位，按照安全科及作业区的要求，有计划、有重点、分层次、分类别地开展了各类培训活动。现将2011年作业区HSE矩阵培训开展情况汇报如下：,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定,一、制定HSE培训矩阵,1、成立HSE矩阵培训小组 矩阵培训小组组长由作业区经理担任HSE，按照油田公司HSE矩阵培训要求，做好作业区培训的统筹管理及协调工作，负责培训课件

2、的审核工作。副组长由作业区副经理担任，主要协助组长管理好日常培训工作，必要时对培训组成员开展提高行培训，负责培训课件的审核工作。培训组成员由作业区技术骨干担任，负责制作每一项岗位操作的培训课件，并针对组,长提出的审核意见及时修改完善课件，并负责对员工进行培训考核。,2、岗位需求调查 HSE矩阵培训是以“需求型”培训理念为先导，落实直线培训责任，较以往的培训工作具有针对性和有效性，将能切实提高基层员工的安全素质，因此由作业区组织相关7个组室19个岗位（包括技术组、综合组、调度室、安全组、集气站、综合大班等）开展HSE培训需求调查。培训需求调查内容包括HSE意识、HSE基本知识、HSE基本技能三方

3、面。,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定,表1 HSE矩阵培训需求调查表,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定,3、员工能力评估 岗位需求调查只是从一个侧面对员工个人能力也就是岗位操作能力进行了摸底，我们需要从员工的日常工作热情、沟通能力、团队精神、组织能力、自我管理、学习能力、专业能力几个方面做出综合评价，从而更加有针对性的开展相关培训，全面提高员工个人素质，提高员工工作能力。按照“谁主管、谁评估、谁负责，逐级评估”的原则，实施“一岗位一评，一项操作一评”的模式，作业区负责落实“作业区领导（评估）各组室班组长、技术员（评估）各组室员工”的直线评估模式。评估主要包括对“执行能力”的评估，以遵

4、守规章制度、日常工作表现和完成本岗位工作任务情况为主，通过直线管理者对员工平时HSE表现、工作业绩考核进行评估；对“操作能力”评估，以本岗位操作技能评估为主，根据现场操作测试进行评估。同时建立岗位员工HSE能力评估登记表，并认真记录，妥善保存。,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定,4、制定HSE岗位培训矩阵 作业区技术组及各班组长负责建立所有岗位培训矩阵，要求一个岗位一个矩阵，明确各岗位培训的内容、课时、周期、方式和培训程度，并组织相关组室、作业区管理人员和员工代表评审，经主要领导审批后发文、备案，同时上报质量安全环保科。同时作业区技术组负责在场站工艺设

5、备、组织结构等发生变化时及时更新维护培训矩阵。其中岗位培训内容主要包括HSE基本知识、岗位基本操作技能、生产受控管理流程、HSE理念等四个方面。,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定,5、制定HSE矩阵培训计划 根据员工能力评估结果，结合培训矩阵及各时间段工作重心的不同，编制员工HSE培训计划。培训计划要有针对性，明确培训项目、培训对象、培训时间和师资。,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定,汇报提纲,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展第三部分 作业区HSE矩阵培训取得的成绩第四部分 作业区HSE矩阵培训存在的不足,作

6、业区HSE矩阵培训的开展,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,1、进行HSE矩阵培训前的宣传 2011年3月底，由作业区领导牵头，成立了HSE矩阵培训领导小组，各司其责，进行培训前的调研，制定培训方案，制作培训课件，2011年4月20日作业区召开了作业一区HSE矩阵培训启动会，使全区上下统一了思想，全区人员积极按照会议要求及思路贯彻培训工作。,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,2、进行HSE矩阵培训制度的编制 在作业区完成培训需求调查及员工个人能力评估后，由作业区技术组牵头，各相关组室配合，明确直线管理部门和相关责任，编制了作业区HSE矩阵培训实施方案、作业区HSE矩阵培训管理细则，明确

7、规定了HSE培训师的设置、各班组职责和考核细则，对HSE矩阵培训的课件编制、时间安排、授课方式、考核方式、课后评估、满意度调查都进行了详尽的规定，努力使作业区HSE矩阵培训发挥其最大作用。,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,3、明确HSE矩阵培训方式 培训组织上，采取“分岗位、小范围、短时间”的灵活形式，除国家和行业规定的特种作业人员资格培训外，其它培训由作业区、班组组织，一次培训只针对一种岗位，每项内容理论培训时间不超过1小时，以现场实际操作为主；培训方式上，采取集中培训、现场操作、讨论、自学、提问等多样化的方式，突出岗位操作技能培训，实现形象教学、上下互动，指导示范和现场培训相结合，给

8、员工与员工、员工与班组长、员工与培训师搭建沟通平台；课件开发以员工为主体，立足于常规操作、天天接触的工作，“干什么，说什么”，把员工的经验、经历和绝活融汇其中，课件力求短小精悍，实用性强，易于接受。同时结合作业区实际情况，定期制定HSE培训矩阵的工作规划，讨论解决员工教育培训工作中遇到的有关问题，确保培训质量和工作目标的实现。,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,在培训中应不断完善和细化矩阵表中存在的问题，不断进行修改；培训师个人必须对自己所负责区块设备、流程、技术参数及安全风险隐患熟识于心；培训过程中所使用的课件必须具有针对性，浅显易懂图文并茂同时又能说明主要问题；培训必须以实践操作为主，

9、加强员工的动手能力；理论考试为辅，注重培养能力较强的技术骨干。考核结果在培训记录上记录备案；定期召开HSE矩阵培训会议，根据每月考核及下月生产情况对下步培训计划及科目进行调整，做到当月培训向当月生产靠拢，实现培训完成后即能立即在生产实践中进行运用，保证培训理论与实践的深入结合；矩阵培训过程中产生的问题、参与培训人员提出的疑问及现场实际中存在的困难由当期培训师进行记录并备案，下次培训时进行更新改进；,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,4、加强HSE培训课件管理 HSE培训师编制的课件须经作业区组织相关组室评审，由主管领导审核通过后方可实施。课件的封面包括课件名称、编写人、审核人，审核人必须是

10、作业区主管领导。,作业区HSE矩阵培训效果评估按照“谁主管、谁评估、谁负责，逐级评估”的原则，实施“一岗位一评”的模式，实行“作业区（评估）技术员（评估）班站长（组长)（评估）站（组）员”的直线评估模式；对“执行能力”的评估，以遵守规章制度、日常工作表现和完成本岗位工作任务情况为主，通过直线管理者对员工平时HSE表现、工作业绩考核进行评估；对“操作能力”评估，以本岗位操作技能评估为主，根据现场操作测试进行评估。同时建立岗位员工HSE矩阵培训效果评估登记表，并认真记录，妥善保存；各组室负责员工培训效果的评估、跟踪与反馈。在学员参加培训后，通过观察日常工作的沟通，评估培训效果并对员工培训满意度进行

11、跟踪汇总。,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,5、进行学员个人效果评估 为更好的对后期HSE矩阵培训中的计划进行修正与更新，每次培训完成后由学员本人对自身本次培训效果进行评估，对自身在本课程中学到的知识，课程存在的不足、讲师能力进行评估，为下一批次培训提供指导，同时各班组长根据培训内容对班组成员在今后工作中的表现进行评估，而班员将同样对培训过后班组长在日常中的工作进行评估。评估完成后由作业区技术组及班组长进行统计分析，并在每月月初召开HSE矩阵培训讨论会，对上月培训进行总结，针对统计中存在的问题进行讨论，努力在下月的培训中避免该类问题的产生。,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,学员个人

12、效果评估表,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,学员个人效果评估表,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,6、进行课程满意度调查 为更好的对员工进行培训，每期培训完成后将进行课程满意度调查，根据员工的反映对所编制课件不断进行改进，以期最终能形成作业区系统培训课件。,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,7、健全HSE个人培训档案 为了减少员工对培训的消极情绪，不要求员工记笔记，只需要一份签到表，培训完一个项目，就实地操作一个项目，直到合格为止。培训方式可以为倒休集中培训、上站定点培训、重点人员单独培训。理论上要求谁制作课件谁授课，特殊情况下需要换人授课时，需经过领导批准。每一周期的培训，内容

13、及人员调配由培训组及调度室统一协调安排。即时培训即时考核，培训的内容全部合格后，方可正常休息，若不合格，继续培训，直到合格为止，同时对培训中员工成绩进行记录，并建立个人成绩档案。,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展,汇报提纲,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展第三部分 作业区HSE矩阵培训取得的成绩第四部分 作业区HSE矩阵培训存在的不足,经过一年的工作开展，作业区HSE矩阵培训工作取得了可喜的成绩，主要有以下几方面：1）提高了员工的工作效能 通过有针对性有目的性的岗位培训工作，提高员工工作的目标性，让员工明白了需要

14、我干什么和我会干什么的差距，让员工在日常巡检及问题处理上更有针对性，从而有效减少日常生产中因操作失误或考虑不全面而引起的小问题的产生，同时更加有效的提高了设备。站场的平稳有效运行。2）提高了员工的现场实际动手操作能力 通过岗位培训，通过传帮带活动，通过严格的奖惩措施，2011年作业区员工总体素质提升较快，提高了员工个人能力，加深了员工对日常工作的认识，同时通过对与本岗位相关的边缘工作的了解，更好了实现了工作安全。,第三部分 作业区HSE矩阵培训取得的成绩,3）提高员工团队协作能力 根据2011年作业区HSE矩阵培训要求，转变员工思想，加强员工团队协作能力，明白自己的归口部门，明白自己的岗位职责

15、，明白了如何协同处理岗位与岗位间的交叉作业面。4、提高了员工的应急处置能力 针对作业区人员流动性大、人员更新速度快，员工年轻的特点，对集气站、单井及办公场所应急处置流程进行了反腐培训，并开展相关应急演练，有效保证了作业区应急处置的灵活性、高警戒性及时效性，通过对员工安全意识的提升，确保了作业区2011年安全工作的全面大丰收。,第三部分 作业区HSE矩阵培训取得的成绩,5、提高员工工作积极性 通过培训，提高了员工工作效能，加大了各岗位之间的协作能力，保证了作业区各区块的平稳运行，有效降低了员工工作量及工作强度，从而大幅提高了员工工作积极性。6、开阔员工思路，优化作业区组织结构 通过对各岗位及交叉

16、岗位培训，通过对员工个人工作能力的提升，开阔了员工工作思路，对自己所做工作能提出一些小建议、小改造，不断完善作业区数字化建设体系，以小推大，加快了作业区数字化无人值守进程，优化了作业区无人值守管理体系的组织结构，有效加快了作业区的全面发展。,第三部分 作业区HSE矩阵培训取得的成绩,汇报提纲,第一部分 作业区HSE培训矩阵的制定第二部分 作业区HSE矩阵培训的开展第三部分 作业区HSE矩阵培训取得的成效第四部分 存在的不足与建议,经过一年的工作开展，作业区HSE矩阵培训工作取得了可喜的成绩，但是同时也存在一定的问题与不足，主要有以下几点：1)培训工作的管理与开发的主动性有待提高按照矩阵培训管理

17、的模式，培训负责人和各班组能够按照作业区下达的培训计划完成相应的培训任务，但对其内部的培训需求调查、培训过程监督控制、重点和急需课件的开发组织实施等方面缺乏主动性，同时由于作业区人员流动性大，员工参加工作时间普遍较短，现场工作经验缺乏，培训缺乏一定的现场实际操作。2)培训师为作业区内部技术及相关人员，工作经验较少，工龄较短，致使培训老师对自己的授课方式方法无法衡量，对培训的持续改进产生了一定的影响。,第四部分 存在的不足与建议,3)培训教师的课件制作水平还需进一步提高,由于培训老师授课经验相对欠缺，在对培训课件制作上还存在一些不足，首先是内容上不够精细尤其是实践操作项目，文字的东西过多，图片较

18、少，风险辨识内容不足，没有真正的做到HSE培训课件的要求，将操作与安全相结合。这是在今后的培训工作中要解决的首要问题，将逐步完善。培训的师资力量需要进一步提高 4)部分培训教师对课堂的掌控能力欠缺，语言表达能力也参差不齐。目前培训教师基本上是各班组的班组长，但总体师资力量还是比较薄弱。所以在今后的工作中，尽可能的创造机会，首先加强培训教师的再深造，利用厂、油田公司技术比武、内聘和外出培训等方式，提高培训教师的个人能力，并加强培训教师的课堂教学能力。,第四部分 存在的不足与建议,5)自控方面培训需进一步加强 集气站数字化改造后，随着自控程度的提高，作业区实行集气站无人值守，由中心监控室进行各项数据监控。但监控人员的水平参差不齐，部分员工在操作和软件知识方面有所欠缺，还需进一步提高。在今后的工作中将请厂家专业人员重点进行系统操作、故障处理等方面的知识培训，进一步提高员工的理论和操作水平。,第四部分 存在的不足与建议,汇报完毕，敬请各位领导批评指正！,