人际沟通的基本形式-沟通.ppt
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1、第四章 人际沟通,大学生人际交往与心理调适 李娟,一、沟通沟通是人们分享信息、思想和情感的任何过程。沟通是人与人之间发生相互联系的最主要的形式,人醒着时大约71的时间,都是发生在这样或那样的沟通过程中。我们与别人交谈、读书、看报、上课、听广播、看电视,都是在进行沟通。,第一节 沟通的含义,二、沟通的形式生物信号言语信号非言语行为信号,非语言沟通信息例子,三、沟通的层次一般性交谈:为社交应酬式交谈,多为应酬需要,也可是建立下一步沟通的开始。如“吃饭了吗?”“有空来玩啊!”“下班了?”“最近好吧!”陈述事实:将已经发生的事情表述清楚,不涉及个人感情、好恶、看法、评价。这是相互了解与沟通的第一步,对
2、于了解相对完整的事实与经过很重要。,交流看法:是较高层次的沟通,即相互交流、分享个人的想法与判断。当沟通到达这一阶段时,相互的信任基本建立起来,或者是有较明显的解决冲突的愿望。如“你是在故意气我(跟我过不去)!”“他变了!”,分享感觉:某个人对某件事情,不仅有看法,还会出现相应的情绪感受与反应。在这个阶段,相互的信任完全建立。这是沟通的最有效阶段。相应的语言表达多为:“他如果变心了,我就完蛋了!”“离开他我活不了!”“我死了让他后悔一辈子!”,四、沟通要素,(美)桑德拉黑贝尔斯等,有效沟通(第5版),一、沟通的主要障碍 1.不表达,第二节 沟通的障碍,2.方式不当 1)信息混杂不注意四种类型信
3、息需要不同的表达方式和词汇。你为什么不能改改,像个人样呢?聚会上,有人气呼呼地说“我要回家去头疼病又犯了”,2.方式不当 2)自我不在乎不考虑他人的情况。信息不对称时,只从自己的角度出发。,2.方式不当 3)自私与自大不能冷静地听完别人的话,从自己的角度出发,不断申辩:,3.认知偏差 由于过去的认知或认知偏见,左右当下的沟通情境。,4.情绪的影响,5.其他噪音其他不可控的意外因素,例如:,卧春 我蠢 暗梅幽闻花,俺没有文化,卧枝伤恨底,我智商很低,遥闻卧似水,要问我是谁,易透达春绿。一头大蠢驴.岸似绿,俺是驴,岸似透绿,俺是头驴,岸似透黛绿。俺是头呆驴。,第三节 沟通的技巧,聽 耳、王、十、目
4、、一、心,一、倾听共情技术 凭助听觉器官接受言语信息,进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。要达到理想的倾听效果,共情最重要。(一)什么是共情?共情是由英文“empathy”翻译而来的,特指能体验他人精神世界的一种能力。,例一:李老师听到邻座位的薛老师和一个调皮男学生谈话,学生走后,李老师气愤地说:“这样的学生根本没法儿办,你可别被他气着,找他家长来!”例二:会诊时,众医生对病情有不同的观点,一个医生对另一个医生说:“王医生,我完全赞同你的观点。”例三:弟弟在外面由和别人打架了,气哼哼地回到家,你不同意他打架,但是仍然可以说:“和别人玩不好,打起来了,真是气得够呛啊!”,共情不是同情共情不一
5、定同意总结起来一句话:共情不是站在我的立场上看你的问题,而是我站在你的立场理解、接纳你的情绪,并且通过我的语言表达出你的情绪。“和别人玩不好,打起来了,真是气得够呛啊!”,(二)、共情的具体技术 1.认真的倾听。2.进入他人的内心世界,在头脑中形成一个陈述来描述这个人的内心正在发生的事情。3.去除那些不会马上被别人认同的话和想法。4.现在告诉对方你认为他是如何期望、如何感受、如何思考的。5.以能表达欣赏、尊重和同情的方式说话、行事,你可以稍后再告诉对方你是否同意他所说的话。6.做好接受对方对你的表达的纠正的准备。,例如:一个朋友打电话给你,说不能参加聚会。他说:“我非常抱歉我不能去参加你的聚会
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