小学家长会学生家长发言稿（一）.docx

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1、2023年小学家长会家长发言稿（一）（家校密切配合共育时代新人）尊敬的老师、家长朋友们：大家好！今天非常荣幸在这里与各位老师和家长朋友分享我们一家相处的点滴，最重要的是可以向在座的老师和家长朋友学习到更多更好培养孩子方面的经验。关于孩子的成长，我们每位家长都有着很幸福美妙的回忆，但应该也存在着烦恼的现实，所以前天我刚接到班主任老师安排我交流发言的任务时，吓了一跳，很心虚，不知道该跟在座的各位分享些啥，毕竟关于我们家孩子的成长，我需要吐槽的比较多一些。所以非常感谢老师给我这次机会，让我梳理梳理与我儿子之间的点点滴滴，并可以与大家分享，也感谢在座的家长朋友愿意当听众。接下来如果我谈得不好、不当的地

2、方，恳请老师及在座的家长朋友批评指正，或者私底下交流，因为我们班有更多优秀的小朋友和更优秀的家长。我这次交流的主题是：让孩子超越父母。作为家长，我们最关注的应该是孩子最终的成长，在座的各位老师家长肯定都不止一次问自己的孩子：“长大后想做什么？”也许有不少家长其实心里早已为孩子定好目标，铺设好道路，但应该也有不少像我这样对孩子的成长未来没有太大把握的。所以下面我就交流的主题环绕家庭、学校、孩子三个方面，与大家探讨几点，因为我个人觉得，孩子的成长就像建房子，家庭是地基和设计图纸，学校和老师就是具体施工者，而孩子是房子的主人。一、打牢地基和画好图纸是根本俗话说：“龙生龙凤生凤。”这句古话表面虽然强调

3、的是父母一辈对后代的影响，但也暗喻着家庭教育对孩子的影响，所以我们在座的家长都在努力做好本分，望子成龙盼女成凤。我和孩子爸的脾气都不怎么好，有时会当着孩子的面争吵，虽然我们俩吵完后都会向孩子解释为什么要争吵，但每次我们争吵时，孩子都会在旁边一边鼓掌一边说“离婚，离婚！”所以我和孩子爸争吵慢慢变少了。平时我吃饭吃得较快，吃完后会在饭桌边看手机，孩子爸就会提醒我别当着孩子的面随便用手机，要看到别的地方看。有时孩子爸会在小孩子学习或玩玩具时打扰他，我也会及时制止。我们都在努力为孩子制造有利的氛围。但有时我们也会对孩子进行批评、打屁股等，制造“不利”的环境。由于工作的原因，孩子爸经常跟我们聊起他在工作

4、中遇见的那些“不正常”的正常人，谈到很多问题孩子和问题家庭，轻的有家庭矛盾，严重的会失去生命甚至家破人亡，所以我们的孩子在学会感恩顺境的同时也要及时学会接受逆境。记得在二年级的时候，孩子在学校犯错被老师批评后，回家大哭说自己被冤枉了，跟我和他爸说了事情的经过，非要让我们去找老师解释。我和他爸听了后，鼓励他哭出来发泄出来，再给他分析前因后果，一致认为犯错的主要不是他，但他也存在行为过当的嫌疑，有小错，并告诉他要勇敢承担后果，同时鼓励他通过以后的努力将功补过，事后孩子也就没那么难过，同时接受并愿意改正他的错误。所以，家庭是每个孩子成长的根本！在这里，我认为和谐快乐的家庭氛围、积极向上的家庭能量和健

5、康正确的家庭环境对孩子的成长非常关键，因为家庭氛围影响孩子的性格，家庭能量影响孩子的价值观，家庭环境影响孩子的学习进步。二、精心施工是保障“养不教，父之过；教不严，师之惰。”现在，我们家长都在关注孩子，老师和学校也很关注，相比于咱们读小学的年代，现代的孩子太幸福了！在第一点里我谈到家庭家教是地基和设计图纸，但我们家长的图纸大多只是设目标：最好是直接成龙或成凤，或者是只想通过学校的教育，让孩子学习成绩优、思想品德良、能力突出、兼懂事有担当，或者最差就是不能做奸犯科做坏事。我家有一邻居小孩应该是六年级的，但有两三年没去学校上课，那小孩说是他爸爸在家负责教，说学校教的成绩提高不快。有一次孩子问我和他

6、爸,他能不能像那个哥哥一样在家学而不去学校？我们就问他：“那你喜不喜欢和其他同学一起学习一起玩？”“你喜不喜欢老师教你新知识、教你解决新问题吗？”“你想不想和其他同学成为好朋友，并一起分享快乐和不快乐的事吗。”从那之后，孩子再也不提那哥哥不上学的事了。学校是花园，老师是辛苦又勤劳的园丁，也是孩子成长房子的施工者，桃花是否枝茂花盛，房子是否精美绝伦，与学校和老师的付出有密不可分的联系。学校给予孩子们学习锻炼和社交展现的平台，老师赋予孩子求学欲望和思维导图，提高孩子的能力，最终才能让孩子们综合全面发展。我相信，在学校、老师们、孩子们以及家人们的努力下，我们的孩子会快乐健康成长，学习飞跃！三、用心维

7、护是关键为什么我把孩子的成长比喻成建房子，把家庭比喻成地基和图纸，把学校和老师比喻作施工者，把孩子比喻成房子的主人？因为我觉得地基再牢固，房子建设得再精美，但如果缺少主人的用心照顾维护，房子也会暗淡无光！或许在座的家长朋友有听说过一些关于学习成绩非常好的中学生想不开、个别大学高材生生活无法自理或者无法与他人相处、个别留学生背叛并伤害祖国和民族的新闻。在那些人身上发生的事，虽然没有存在真正的对与错，但起码与社会常态和生活本源不相符。我宁愿我的孩子是积极的社会参与者和生活幸福的追求者！有时我们会无条件尊重孩子的选择，但有时也会无需理由地打击他的坚强。一年级时，我们在一个英语培训班一课，但二年级时由

8、于搬家，距离问题，与孩子商量另外就近选择其他培训机构，经多次解释他都不接受，并为此事哭过几回，可孩子爸坚决不同意再报原来的培训机构，当时我也他爸也为此事争辨过，但现在回过头想想，适当打击也挺好的！至少让孩子意识到原来有些事情是必须得服从的，让他有了接受被击败的深刻经历！我家孩子有纪律性强、听老师话、做事认真、喜欢阅读等优点，但更多的是缺点，如：学习效率低、字写潦草、成绩不稳、粗心大意、性格固执等等。针对孩子的不足，我与他爸分工合作，我主要负责孩子的学习辅导和监督，陪他一起制定学习计划并监督他落实，努力引导他养成热爱学习，合理学习的习惯；他爸负责生活陪同及生活习惯养成督促，陪他运动、做游戏，科普

9、生活常识社会道德，尽力督促他养成生活好习惯，特别是时效观念。每天下午放学回到楼下，我们会先提醒他完成体育跳绳任务。回到家后，用半个小时进行硬笔字或毛笔字练习。6点开始晚饭，7点开始做作业,一年级，他做作业我或他爸都是全程陪同，现在会让他学着安排自己学习上的事情，但并不是完全放手，比如：虽然不用全程盯着他学习，但还要时不时关注他是否会分心做其他；做完作业后，先提醒他自己检查是否有错后，我再对他的作业进行检查。8点半到9点前基本上完成学科类作业包括家庭练习，睡觉前阅读二十分钟，10点准时睡觉。我们家孩子很喜欢听故事，他会见健插针地利用一些零碎的时间来听故事。他也喜欢阅读，从小人书到寓言故事，历史人

10、文地理到社会科学百科，甚至是一些初级经济和法律方面的书籍他都爱读。且他最大的优点是：那些故事和书他可以反复听或看好几遍，且在每一次听或看时都能有新的收获。我和他爸也经常陪他一起阅读，并鼓励他积极分享和勇敢实践书上一些内容。所以一天天下来，有时会觉得很累，但对孩子的健康成长更感欣慰。再次感谢老师给我这次吐槽的机会。我相信在学校培养，老师关怀，家庭照顾，同学朋友帮助和林扬凯的努力下,我们的孩子会更加懂事，更爱学习，尊重师长，喜欢同学，热爱生活，长大后成为对祖国对人民对家庭有贡献的普通人，因为我们对他的培养目标就是让孩子超越他的爸爸妈妈！最后，由于本人能力和经验有限，讲得比较肤浅和零散,甚至一些做法或观念不太正确，请老师和家长朋友们批评指正，谢谢大家！