人物肖像描写怎样写的更精彩.ppt

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1、人物外貌神态描写,什么是外貌描写？,也称肖像描写,是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。,原则：抓特点（形似）,显神韵（神似）,人物作肖像描写的作用,抓住人物的肖像特征，明确肖像描写的用意。俄国作家果戈里曾说：“外形是理解人物的钥匙”。优秀的人物肖像描写，往往能突显该人物的个性，揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。而人物，恰好又应服务于文章的中心。所以，人物肖像描写十分重要，我们不能“以貌取人”，但我们要做到“以形传神”。,家有儿女里妈妈叫儿子刘星代她向一民工道歉，她是这样描述该民工的外貌：“比姚明

2、矮几个头”“比泰森白几圈”“穿着蓝衣服”“两只手拿着刷子”猜猜，刘星能把这民工兄弟找到吗？为什么？,1、王梅，女，20岁，身高1.6米左右，体形偏胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齿不太整齐，肤色白晰，曾摔倒受过伤，头顶右侧，留下一处约20CM左右的伤疤。2、麦换娣，女，67岁，身高1.5米左右，神志有时不清，穿灰的确凉中式衬衫，黑裤子，灯芯绒圆口布鞋，耳聋，牙齿已全部脱落，带一根木质拐杖。3、吴小雪，女，18岁，身高约1.6米，瓜子脸，肤白，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙，白色皮凉鞋。,这几则寻人启事中包括哪些相同的内容？,这在人物的描写中属于什么描写？,想一想,大家说说这

3、是那些名人？,这些人物漫画都有什么共同点,特点突出,她，温柔美丽。圆圆的脸蛋上镶嵌着精致的小嘴，秀气的鼻子，灵动有神的双眸，眉宇间洋溢着母性的慈爱和幸福。她喜欢用精致的簪子盘起发髻，再搭配上复古典雅的服饰，流露出古典美的气质，前额的斜刘海，又多了几分柔情。圆润丰腴的体态，把她那高贵优雅显露得淋漓尽致。,这个老师有什么特点？,“他个子不高，身材略胖，走起路来不失矫健。稀疏的头发散落在他那有些大的头的两侧，瞅着光亮，望着他光溜溜的前额，脑中总会不自觉地闪过一个词：聪明绝顶。他两眼有神，而鼻梁上恰又架起一副眼镜，挡住些光彩却又透出股睿智，再配上他那独特的既不失爽朗又不缺洪亮的嗓音，这老师，光瞅着，就

4、让人服气！”,这个老师有哪些代表性的特征呢？,这段文字的用意何在？,体现性格神韵,外貌神态描写写什么？,规律总结：1、书写天生的长相,这三位同学刻画的时候抓住了哪一点？,细节描写-岁月的痕迹、后天的经历,规律二：“经历留下来的印记”,规律三：书写个性化的或者具有特色的标志性的表情、神色。,规律四：我们可以描写人物习惯性的衣着、打扮。,秘诀“要使文章写得好，勤于观察是法宝。”只有在仔细观察的基础上，才能发现该人物肖像与众不同的地方，才有出现令人拍手称快的佳作的可能。,肖像描写怎么写？,我们发现这几句句子的共同点吗？,它们都用了比喻的修辞手法。比喻，是修辞手法这一大花园里的奇葩，恰当的比喻能使人物

5、形象更生动，使文章更精彩。,用拟人的修辞手法。对人物的描述生动活泼，拟人修辞运用得恰如其分。,运用了夸张的修辞手法去刻画葛优那大而光的头，使读者对人物形象有更深刻的印象。,通过三组的作品，我们能不能总结出一条规律来，到底人物肖像可以怎么写？,1、巧用修辞、丰富语言。,啊！好香！犹如十里荷花的清爽，又如金秋桂子的香甜。我猛地回头，惊觉之时，香味的来源已踩着自信的步子从我身边走过，我猛回头，却只来得及捕捉那美丽身影那是一位体态丰腴的女性，服饰典雅，犹如从盛唐里走出来似的。所到之处，学生都惊呆了，直勾勾对她那婀娜妙曼的身姿行注目礼，而有的学生则远远就对着她兴奋且热情地挥舞着手臂。她轻轻扬起了玉手，挥

6、了挥，白嫩手腕上那只古典的镯子自豪地闪着点光，与银色手表碰撞，叮铃铃地响，悦耳极了。我仿佛能想象到她的嘴角此刻已勾起最摄人心魂的弧度。那一刻，我有跑上前一睹她风采的冲动！,看看老师的作品,到底人物肖像可以怎么写？,2、巧用侧面描写。,1、巧用修辞、丰富语言。,给大家介绍两种描写的手法。这两种手法本是中国画的一种技法，分别叫工笔、白描。,工笔荷花图,工笔描写也称细描，指用细腻的笔触对人或事物作详尽而细致入微的描摹，它常用对比、比喻、拟人、夸张等多种修辞手法，讲究铺陈渲染，语言精巧细腻，富于色彩。,老师用工笔的手法对高中时期班主任的肖像作的描述,白描法指不用或少用色彩浓烈的修饰性词语，不加渲染烘托

7、，用准确有力的笔触，简炼质朴的语言，寥寥数笔就写出活生生的形象来，表现出自己对事物的感受。,鲁迅先生就善于运用白描手法，他把这种手法概括成十二个字，即“有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄”。譬如下面的这一段文字-,鲁迅先生用简朴的文字就给我们展现了一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。,到底人物肖像可以怎么写？,1、巧用修辞、丰富语言。,2、巧用侧面描写。,3、使用白描和工笔。,综合练习：一个憔悴的男人,他满脸的胡子茬，头发长出了寸把来也没剃，全头一个个倒竖着，好像刺猬一般，他的眼塘子整个都坑下去了，乌黑乌黑的，好像多少夜没睡过觉似的。,整体到局部,比喻的修辞,经历,作文训练,我们都生活在亲情的包围中，父母为你的成长呕心沥血，师长为你的进步苦口婆心，邻居为你的天真津津乐道，同学为你的真诚热泪盈眶要求至少一处传神的外貌来描写身边的父母或老师或同学，字数在400字左右。,