人教部编版六年级上册作文变形记.ppt

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1、一、必要信息：姓名、年龄、学校、爱好等。二、独辟蹊径：夸张动作、英语介绍、适当表演等。三、突出特点：找到自己与众不同的一点，并将之放大。,有趣的自我介绍,我与诗仙李太白同姓，没有他的才华横溢，但有他的潇洒自信，或许我们若干年前是一家。吾已是二七年华，与爸爸同性。我没有潘玮柏、刘亦菲那样的帅气美丽,也没有周杰伦、李宇春那样的有名气，但是我有我的骨气和志气。我很贪玩也很叛逆，但是学习总不能放弃，所以我的成绩并不拔尖，但也不会垫底。（对比之中突出自己的特点）大家好!我叫孙健。我不但爱运动，还很好学，当然也有不少缺点。在班里我个子不算高，但是从不挨欺负，可是同学们老是给我起外号“孙子”，我听了只好当没

2、听见。有时我真怨爸爸，世上有一百多个姓，为什么偏姓孙。可这又有什么办法呢这是天注定，也不能光怨爸爸。（自黑式幽默）,他山之石，可以攻玉,.国学熊孩子国学故事熊孩子国学故事 第1集大禹治水-国语流畅.qsv.国学熊孩子国学故事熊孩子国学故事 第2集 道韫咏絮-国语流畅.qsv,国 学 故 事,禹：史称大禹、帝禹，为夏后氏首领、夏朝开国君王。禹是黄帝的玄孙、颛顼（zhun x）的孙子（但也有说法认为禹应为颛顼六世孙）。其父名鲧（gn），被帝尧封于崇，为伯爵，世称“崇伯鲧”或“崇伯”，其母为有莘（shn）氏之女脩（xi）己。相传，禹治理黄河有功，受舜禅让而继承帝位。在诸侯的拥戴下，禹王正式即位，以阳

3、城为都城，一说以平阳为都城（或在安邑或在晋阳），国号夏。并分封丹朱于唐，分封商均于虞。禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。他是中国古代传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩，就是历来被传颂的治理滔天洪水，又划定中国版图为九州。后人称他为大禹。禹死后安葬于会稽（kui j）山上（今浙江绍兴），仍存禹庙、禹陵、禹祠。从夏启开始历代帝王大都来禹陵祭祀他。谢道韫：东晋时女诗人，是宰相谢安的侄女，安西将军谢奕的女儿，也是著名书法家王羲之次子王凝之的妻子。谢道韫留下来的事迹不多，其中最著名的故事，记载在世说新语中：谢安在一个雪天和子侄们讨论可用何物比喻飞雪。谢安的侄子谢朗说道“撒盐空中差可

4、拟”，谢道韫则说：“未若柳絮因风起”，因其比喻精妙而受到众人的称许。也因为这个著名的故事，她与汉代的班昭、蔡琰等人成为中国古代才女的代表人，而“咏絮之才”也成为后来人称许有文才的女性的常用的词语，这段事迹亦为三字经“蔡文姬，能辨琴。谢道韫，能咏吟。”所提及。在卢循孙恩之乱时，丈夫王凝之为会稽内史，但守备不力，逃出被抓后杀害。谢道韫听闻敌至，举措自若，拿刀出门杀敌数人才被抓。孙恩因感其节义，故赦免道韫及其族人。王凝之死后，谢道韫在会稽独居，终生未改嫁。,背景资料,变形记,花之歌,我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸元素之女：冬将

5、我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类并未完全领悟。,纪伯伦,花之歌是花的自述，想象奇特，读来很有趣味性。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么

6、呢？,你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。,也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。,变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界,可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,变形后，如果你变成一盏路灯,你会看到很多发生在路上的故事,你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过,1.想象一下，你自己最想变成什么？2.把你自己变形后有趣的故事讲给你身边的同学听。再选出几个同学把自己的变形记说给大家听。,习作内容,如果你有这样一个机会，你想把自己变成什么呢？变身后会做些什么?会发生什么有趣的故事呢?写出来

7、，和大家分享一下吧。,习作指导,1.充分运用想象和联想，想象要丰富，内容要具体，语句通顺。2.要大胆想象，想象要新奇，有趣，令人神往或与众不同。3.融入感情，想象合理。,联想与想象,什么是联想呢？,我们先来看世说新语中一个故事：,东 晋 丞 相 谢安 喜 爱 文 学，善 于 清 谈。一 天，窗 外 纷 纷 扬 扬 地 下 着 大 雪，谢 安与 侄 儿 侄 女 一 道 欣 赏 雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈的 诗才，便 指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞何 所 似？”侄子谢朗略一 凝 思说：“撒盐空中皆可拟”,侄 女 谢 道 韫 从 容 不 迫的说：“未若柳絮因风起”。,这就是联想。所谓联想 是

8、人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动.,这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。,介绍几种联想的方法,1.同向联想2.反向联想3.多向联想,这是由所写人、事、物联想与之有相同或相似特点的人、事、物。,同向 联 想,天上的街市,远远的街灯明了，好象是闪着无数的明星。天上的明星现了，好象是点着无数的街灯。,作者先由远远的街灯联想的明星，然后又由天上的明星联想到街灯,反向联想,这是由所写人、事、物联想与之相反的人、事、物。,多向 联 想,以某一事物作为触发点，由此任意 联 想 出 与 之 有 关

9、的 事 物。在进 行 多 向 联 想 的 时 候，一 定 要注 意 联 想 的 广 度、深 度和新颖度。,想象是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。,那么到底什么是想象呢,想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。,第一：想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信.,想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意：,第二：根据材料想象必须服从作文主旨的需要。,第三：选择好想象的“触发点”，

10、从眼前所见所闻出发，拣出想象的“线头”。“触发点”选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物，许多生动的形象。,第四：眼前的实景与想象中的“虚景”要注意过渡、衔接，做到妥帖、自然。,开头以环境描写进入变形显得自然,例文点评,变形记一天，暴雨倾盆，一道闪电从我的面前划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了。恍惚间，我变成了一头猪。我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时，我听到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我走来，我准备好了战斗的样子。他想过来骑,小猪渴望自由，经历风险,我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原上

11、。终于逃出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心祈祷着：“不要看过来，不要看过来。”狼还是发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普通的猪，我尽,小猪脱离狼的威胁。,一波未平，一波又起。,力地向狼身上拱去。我平常可没少吃饭，我大概有二百七十多斤的体重呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。隐约间，我听到了远处有人在说猪肉的事情，我连忙放开狼躲到了一个洞穴里。那两个似乎是屠夫的人终于走远了，我终于放心了，又来到了大草原。,没过多久，就有一只野猪来和我交朋友，我和他走到了草原深处，因为担心有危险的动物，如老虎、狮子等，所以我和

12、我的野猪朋友大多数都是在洞穴里生活。我们过得无忧无虑，吃了睡，睡了吃，再也没有人束缚着我。秋天到了，草原上的青草渐渐枯萎了，我只好和我的野猪朋友结成一个“最强团队”，,和猪交朋友，过上了猪的幸福生活。,猪的最终命运。反思猪的生活。,有时候，我们会去拱庄稼地里的野草，有时候不小心，也会顺带着拱坏了庄稼。一天，发生了一件很不幸的事，当我们正在兴致盎然地拱庄稼时，庄稼主人及时出现了，并抓住了我们。他们把我拖到了宰猪场，差一点就被宰了，幸好我眼疾手快，发现了一个出口，我拱开所有人就逃出去了接下来，我该怎么办呢?继续过以前风险重重的生活?,回到现实,我再也不想当猪了，快点把我变回来吧!,写想象作文可以发

13、挥自己的想象力，可以无所顾忌，让我们生活中的很多不可能变成可能。在变形记中，小作者想象自己变成了一头猪之后的所见所闻，十分具有喜感。,基础知识大闯关（一）,标点符号的使用和书写方法,趣味故事,断句故事,古时候啊，婚姻大事都是父母之命，媒妁之言。当时啊，有个媒婆替大户人家的少爷说亲，写了一行字：漆黑头发全无麻子脚不大周正。还说保证姑娘的容貌就如纸条上所写的那样。大户一看，心花怒放，允许了那门亲事。他们把这行字念成：漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正。可到了把新娘迎娶进门，送入洞房后，才发现新娘是个秃头，瘸腿，一脸麻子的丑八怪。大户找媒婆算帐。媒婆不认帐，说她纸条上写得明明白白：漆黑，头发全无，麻子

14、，脚不大，周正。,在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。,长得又长又瘦像条线。,滚圆小珠站一排，不多不少正六颗。,远看像架望远镜，近看却是两个小圆点，要是有谁要说话，说字后面点两点。,：,常用的标点符号,，,。,、,！,？,：,；,（）,“”,1.位于方格的左下方：,2.位于方格的中间：,，,。,、,；,：,！,？,标点符号的位置,3.位于方格的右上方和左上方：,“,标点符号的位置,”,）,4.位于方格的右半格和左半格：,（,一个方格里面有两个标点符号的,：“,！”,。”,？”,一个方格里面占两个标点符号的,；,，,，,。,、,？,1.双引号：,“”,1.表示引用部分。,2

15、.表示特定称谓。,1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。,2.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”,3.小丽说：“那当然！棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里，你听说过吧。”,表示引用部分：,1.不好！“小芦花”和“猫头鹰”卡在门口了。,2.小明非常的聪明，是我们班有名的“小机灵鬼”。,3.我们还观看了“军舰发射鱼雷”、“飞机打气球”等好多项精彩表演，都有趣极了。,表示特定称谓：,2.书名号：,表示书籍、报刊、杂志、文章等名称。,1.李时珍花了整整27年，终于编写成了一部新的药物书，就是著名的本草纲目。,2.下面的古井读后感用的就是第二种写法。,3还有，我看你是看了小学作文

16、里的一篇麻雀的文章，是不是?,练练看,1、既然你错了 就应该诚恳地道歉 你实在不该用尺子打人呀 a,2、难道你不想拥有 哈利波特 寓言故 事 这样的书 吗 a,3、这种钢笔有三种颜色 红色 蓝色和 黑色 a,!,。,、,？,：,、,3.省略号：,1.表示列举、语言部分的省略。,例,2.表示语气断断续续、延续或突然停止。,例,1.有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾,2.“妈妈，妈妈”孩子张开小手，欢快地跑向了他的妈妈。,1.小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去。”,2.嘀嗒，嘀嗒古老的座钟还在顽强地向前走。,3.“快停下”母亲看到独自穿越马路的

17、孩子边跑边喊。,4.破折号：,1.表示对前文的解释。,2.表示话题转变。,3.表示声音的延长。,1.我的母亲一位普通的农家妇女。,2.小朋友，你知道这雾凇树上的冰花，是怎样形成的吗?,表示对前文的解释：,1、“今天好热啊！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。,这次考试我得了100分，老师在班级表扬了我 妈妈我饿了。,表示话题转变：,1.“吃饭喽”餐厅里妈妈高兴地喊着。,2.呜，远处的海面上，传来了轮船即将启航的汽笛声。,表示声音的延长：,练练看,船工从酣睡中醒来说 敲门干什么,我们过苦日子时 他来了 我们过好日子时 他却走了,这个水晶球捧在手里 沉甸甸 亮晶晶的 非常好看,我永远热爱我

18、的家乡 海城,：,“,？,”,，,；,，,。,，,、,，,。,。,5.括号：,表示文中注释的部分。,（),1、“我记得当年的高考状元叫王什么强（我记不清名字了），考上了清华大学。,甲型H1N1流感病毒（原 称人感染猪流感病毒）是一种 新型H1N1流感病毒。,书写标点符号时应注意：,1.标点符号不占首格。(双引号、书名号、括号除外）,2.书名号、双引号、括号不能拆单使用。,3.省略号、破折号占两格，其余符 号占一格。,4.省略号书写应注意圆点数量，不 可多写，也不可少写。,书写标点符号时应注意：,（1）.逗号，顿号，分号，句号，冒号，感叹号和问号紧跟句子书写，不能独立书写在一行的开头位置。,（2）.省略号，书名号，双引号、括号可在一行或一段文字的开头和结尾书写。但不能上行末尾写一半下行开头写一半。,（3）.破折号，可在一行或一段文字的开头和结尾书写。,学习标点并不难，形状用法记心间。逗号（，）小点带尾巴，话没说完用它点。句号（。）是个小圆圈，表示一句话说完。顿号（、）像粒黑芝麻，并列词语点中间。问号（？）形状像耳朵，表示一句问话完。冒号（）就是两圆点，要说的话写后边。分号（）两点拖条尾，用在并列分句间。感叹号（）像手榴弹，表示惊喜和感叹。,点号小歌诀,