人教版第二单元课题二氧气.ppt
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1、课题二 氧气,观察、思考,提问:鱼在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧气来自哪里?由此可推知氧气的溶解性如何?,观察集气瓶中的氧气并描述其颜色、状态,想一想,氧气有气味吗?,氧气能溶于水吗?,(1)无色、无味的气体(2)密度比空气略大,1.429g/L。(3)不易溶于水(1L水溶解30mL氧气),一、氧气的物理性质,蓝色钢瓶,改变条件(在压强为101KPa时):氧气 液氧 固态氧(无色)(淡蓝色)(淡蓝色),氧气液态、固态时均为淡蓝色。,二、氧气的检验,带有火星的木条在氧气中能够复燃,说明氧气能支持燃烧。,检验氧气:将带火星的木条伸入集气瓶内,如木条复燃,则证明瓶内装的是氧气,讨论:有四瓶无色气体,分
2、别是氧气、空气、氮气、二氧化碳,如何鉴别?,!,1.硫的燃烧,三、氧气的化学性质,发出微弱淡蓝色火焰,生成一种有刺激性气味的气体,放出热量,发出明亮蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的无色气体,放出热量,硫燃烧的文字、符号表达式,点燃,硫+氧气 二氧化硫,点燃,S+O2 SO2,注意,集气瓶底部要先放些水或氢氧化钠溶液,吸收燃烧产物-二氧化硫(防止对空气造成污染),发红,放热,碳在空气中燃烧,碳在氧气中燃烧,剧烈燃烧,发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体,放出热量,C+O2 CO2,碳燃烧反应的文字、符号表达式,2.碳的燃烧,点燃,注意!,木炭应由上而下,缓慢放入集气瓶中,不得碰到瓶
3、壁或瓶底,与氧气充分反应,防止集气瓶炸裂,3、与铁丝反应(银白色固体),Fe O2 Fe3O4,注意,用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈,火柴的作用:,将铁丝绕成螺旋状:,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中:,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙:,增大与氧气的接触面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,引燃铁丝,防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底,4、与镁反应(银白色固体),Mg O2 MgO,通过上面实验可以得出什么结论?可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中剧烈。,议一议,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应,反应的剧烈程度取决于氧气的含量,氧气含量越高,燃烧越剧烈。,练习1、在通
4、常状况下,氧气是一种 色,味的气体,溶于水,密度比空气。2、氧气也有三态变化,在压强为1.01*105Pa,-183时,氧气转化为 的液体,在-218.4时转化为 状的固体。3、关于氧气化学性质描述错误的是A.具有可燃性 B.化学性质比较活泼C.具有氧化性 D.具有助燃性,可以支持燃烧4、铁、碳、石蜡在氧气中燃烧,产生的共同现象是A.都有气体产生 B.都有淡蓝色火焰C.都能发光放热 D.都有水珠生成,A.具有可燃性,C.都能发光放热,无,无,不易,大,淡蓝色,淡蓝色雪花,5、下列各项应用和氧气的用途直接有关的是气焊 医疗 炼钢 除锈 潜水A.B.C.D.6、下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧时要
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