人教版森林水车课件.ppt

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1、,森林水车,新圩中心小学 吴丽琼,学习目标 1.学唱歌曲森林水车。2.掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。3.认识升记号和顿音记号,灌溉用的水车,灌溉用的水车,磨坊用的水车,宋代的灌溉水车,古代智慧与现代文明的碰撞,森林水车,X小知识,小知识,1、管弦乐森林水车 理查德.艾伦贝格（18481925），德国作曲家。是现代轻音乐的创始人之一。据说，作者有一次在乡间森林中漫步，听到水车那富有节奏的声音，触发灵感，于是谱下了这首著名的管弦小品。,2、歌曲森林水车日本作曲米山曲正夫（1912？），将日本诗人清水实同名诗作谱曲成歌。在发行时将奥.艾伦贝格管弦乐曲的主题作为前奏，由日本黑鸭子演唱

2、组首唱后流行，1979年传入中国，我国歌唱家李谷一翻唱为中文。,X小知识,小知识,1、管弦乐森林水车 理查德.艾伦贝格（18481925），德国作曲家。是现代轻音乐的创始人之一。据说，作者有一次在乡间森林中漫步，听到水车那富有节奏的声音，触发灵感，于是谱下了这首著名的管弦小品。,2、歌曲森林水车日本作曲米山曲正夫（1912？），将日本诗人清水实同名诗作谱曲成歌。在发行时将奥.艾伦贝格管弦乐曲的主题作为前奏，由日本黑鸭子演唱组首唱后流行，1979年传入中国，我国歌唱家李谷一翻唱为中文。,学习歌曲,学习歌曲,学习歌曲,：升号用途：在基本音级的基础上升高半音,：顿音记号或跳音记号演唱方法：要短促要轻快有弹性有跳跃感,跟着伴奏用轻快、跳跃的声音完整演唱歌曲,小结,这节课我们学会了森 林水车，我们在森林水车中感受到了劳动的，,愉快，培养了我们,热爱劳动、热爱森林、,热爱春天、热爱大自然的思想情感。让我们在愉快的音,乐中结束本堂课吧！,再见！,1.歌曲中顿音记号使用较多，塑造了什么样的音乐形象？劳动时愉快的心情2.去掉顿音记号，音乐的情绪会改变吗？音乐情绪变的平淡，没有生气,请唱一唱下面这个乐句。,听听想想 1.歌曲中顿音记号使用较多，塑造了什么样的音乐形象？2.去掉顿音记号，音乐的情绪会改变吗？,