人教版教学课件必修3第四章第三节群落的结构.ppt
《人教版教学课件必修3第四章第三节群落的结构.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版教学课件必修3第四章第三节群落的结构.ppt(39页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第三节群落的结构,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落,如:在池塘生物群落中既有浮萍等水生植物,也有鱼,虾,螺等水生动物,还有多种多样的微生物等,生物群落概念(community),生活在一定区域内,相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和。由于种间关系而形成了生物群落。植物、动物、微生物三大功能类群是相互作用相互影响,彼此之间一物质和能量为纽带紧密地联系知识一起,组成了生物群落。,理解群落的内涵:,二群落的物种组成,不同群落的物种数目有区别,群落中物种数目的多少称为物种的丰富度,丰富度:,一个群落中物种的多少和每个种群的个体数量,是群落多样性的基础,常绿阔叶林,针叶林,
2、部分物种名录苦槠青钩栲武夷杜鹃毛杆玉山竹武夷铁角蕨,部分物种名录西伯利亚红松西伯利亚冷杉西伯利亚云杉,地球表面因降雨量、温度大小等生态因子从赤道到北极依次有热带雨林、温带森林、和苔原等不同类型的群落,我国 南方 北方,热带雨林,常绿阔叶林,落叶阔叶林,针叶林,苔原,三种间关系,种间关系包括:,捕食竞争互利共生寄生,捕食:,一种生物以另一种生物作为食物,猞猁,雪兔,两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,竞争:大象和狮子抢夺水源,竞争,竞争的结果:,水稻和稗子的竞争,对一方有利,对另一方不利,甚至灭亡。,一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活,寄生,冬虫
3、夏草是一种名贵中药材。冬天是虫子,夏天从虫子里长出草来。虫是虫草蝙蝠蛾的幼虫,草是一种虫草真菌。夏季,虫子将卵产于草丛的花叶上,随叶片落到地面。经过一个月左右孵化变成幼虫,便钻入潮湿松软的土层。土层里有一种虫草真菌的子囊孢子,它只侵袭那些肥壮、发育良好的幼虫。幼虫受到孢子侵袭后钻向地面浅层,孢子在幼虫体内生长,幼虫的内脏就慢慢消失了,体内变成充满菌丝的一个躯壳,埋藏在土层里。经过一个冬天,到第二年春天来临,菌丝开始生长,到夏天时长出地面,长成一根小草,这样,幼虫的躯壳与小草共同组成了一个完整的“冬虫夏草”。,一方受益,一方受害,寄生的结果:,菟丝子,两者生活在一起,相互依赖,彼此有利,豆科植物
4、和菌瘤根,互利共生:,地衣:藻类和真菌的共生物,种间关系,(“”表示有利,“”表示有害。),B,A,A,A,A,B,B,B,共生,寄生,捕食,竞争,1,2,3,4,判断下列各图表示的种间关系各是什么,资料分析;反映种间关系的实例,1(1)单独培养:在合适的条件下,大草履虫和双小核草履虫均能正常生长繁殖。,讨论:,1(2)混合培养:由于这两种草履虫具有相似的生活习性(尤其是能以同一种杆菌为食),当它们被放在同一个容器中培养时,起初两种草履虫的数量较少,而食物(杆菌)数量较多,因此表现为两种草履虫的种群数量均增加。,1(3)但是,随着两种草履虫数量的增加,相互之间对食物的争夺表现为大草履虫处于劣势
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 教学 课件 必修 第四 三节 群落 结构

链接地址:https://www.31ppt.com/p-5206550.html