人教版教学课件ATP的主要来源-细胞呼吸第2课时.ppt

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1、第3节 ATP的主要来源细胞呼吸(第二课时),问题导入:,教学过程,1、选用“创口贴”为什么有利于伤口的痊愈？2.生产上为什么要中耕松土？3.为什么稻田需要定期排水？4.运动后为什么人会有肌肉酸胀乏力的感觉？,在生活中时常碰到这样的问题,该用什么原理来解释呢?,？,细胞呼吸的方式,1、有氧呼吸2、无氧呼吸,问题:有氧呼吸的场所在哪?过程又是如何呢?,有氧呼吸的场所,复习,一.有氧呼吸,新课,1.有氧呼吸的过程,C6H12O6,C3H4O3,少量能量,ATP,ADPPi,酶,酶,H,H2O,少量能量,ATP,ADPPi,CO2,酶,多种酶,H,O2,H2O,大量能量,ATP,ADPPi,酶,酶,

2、不同的酶,C2H5OHCO2,C3H6O3,第一阶段,第二阶段,第三阶段,点击“C6H12O6”、“C3H4O3”、“H”、“能量”按钮播放下一步点击一次“无O2”则隐藏有氧呼吸的二三阶段，再点击一次则播放无氧呼吸的第二阶段过程、点击“有O2”则隐藏无氧呼吸过程、点击“第一阶段”、“第二阶段”、“第三阶段”则是强调提示有氧呼吸的三个阶段。退出,有O2,无O2,反应式,2.有氧呼吸的全过程反应式：,第一阶段:葡萄糖的初步分解,第二阶段:丙酮酸彻底分解,第三阶段,C6H12O6,2分子丙酮酸,少量ATP,4H,酶,+,+,（）,细胞质基质,2分子丙酮酸,+6H2O,酶,6CO2+20H+少量ATP

3、,（线粒体基质）,6O2+24H,酶,12H2O+大量ATP,（线粒体内膜）,C6H12O6+6H2O+6O2,酶,6CO2+12H2O+能量,主要的场所：线粒体,总反应式,(38ATP),在细胞内,1mol的葡萄糖彻底氧化分解后,可以产生2870KJ的能量，其中有1161KJ左右的能量储存在ATP中,其余的能量 则以热能的形式失掉了.请你计算一下,有氧呼吸的能量 转换率大约是多少？这些能量大约能使多少个ADP转化为ATP?,40.5%2.31025,有氧呼吸三个阶段的比较,细胞质基质,主要是葡萄糖,丙酮酸H,少量,丙酮酸,CO2、H,少量,H、O2,H2O,大量,对比,主要场所：,线粒体,能

4、量去向：,一部分以热能形式散失 另一部分转移到ATP中,总反应式：,有氧呼吸概念：,细胞在_的参与下，通过_的催化作用，把_等有机物_，产生_和_，释放_,生成_的过程。,(1709kJ/mol,约60%),(1161kJ/mol,约40%),氧,多种酶,葡萄糖,CO2,H2O,能量,彻底氧化分解,许多ATP,(38个ATP),例题1:下列四支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物.经过一定时间的保温后,能产生的CO2试管有:A.葡萄糖+细胞膜己破裂的细胞B.葡萄糖+线粒体C.丙酮酸+线粒体D.丙酮酸+内质网,A.C,思考,？,苹果、香蕉储存久了，会酒味发出来,这是为什么呢?,二.

5、无氧呼吸,二.1.无氧呼吸的过程,C6H12O6,C3H4O3,少量能量,ATP,ADPPi,酶,酶,H,H2O,少量能量,ATP,ADPPi,CO2,酶,多种酶,H,O2,H2O,大量能量,ATP,ADPPi,酶,酶,不同的酶,C2H5OHCO2,C3H6O3,第一阶段,第二阶段,第三阶段,点击“C6H12O6”、“C3H4O3”、“H”、“能量”按钮播放下一步点击一次“无O2”则隐藏有氧呼吸的二三阶段，再点击一次则播放无氧呼吸的第二阶段过程、点击“有O2”则隐藏无氧呼吸过程、点击“第一阶段”、“第二阶段”、“第三阶段”则是强调提示有氧呼吸的三个阶段。退出,有O2,无O2,反应式,2、无氧呼

6、吸反应式,1mol葡萄糖释放225.94KJ，有61.08KJ转移至ATP（合成2molATP）,1mol葡萄糖释放196.65KJ，有61.08KJ转移至ATP（合成2molATP）,（大部分高等植物、酵母菌）,（马铃薯块茎、甜菜、玉米胚、脊椎动物肌细胞、乳酸菌）,思考,？,1、有氧呼吸和无氧呼吸两种呼吸,有何共同点？放出的能量有何不同?为什么?1mol葡萄糖释放196.65KJ，有61.08KJ转移至ATP,能量的转化率大约是多少?,2、无氧呼吸产生的乳酸或酒精对细胞有害吗?,3、从生物进化的角度讲,有氧呼吸和无氧呼吸何者先出现,为什么?,不是都有害。在缺氧条件下,作为有氧呼吸的补充,是生

7、物适应性的表现.,3、无氧呼吸 的概念?,无氧呼吸：一般是指细胞在缺氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底氧化的产物，同时释放出少量能量的过程。,思考,为什么在酿酒过程中,原料和酵母菌混合后,先不能加盖,要让原料和酵母菌充分接触空气,过几天才密封处理,这样才能酿出酒来?在生成酒的过程中,酵母菌一直都能生存下去吗?,三、有氧呼吸与无氧呼吸 的关系,先细胞质基质后线粒体,始终在细胞质基质中,需要,不需要,CO2+H2O,酒精、二氧化碳或乳酸,1161KJ,61.08KJ,从葡萄糖到2分子丙酮酸这一步骤相同，都是在细胞质基质中进行,2下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（）。A种子

8、库中贮存的风干种子不进行呼吸作用 B是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 C高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸 D在细胞呼吸中，中间产物丙酮酸的水解是在线粒体中进行的,例题2,D,C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量,酶,C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量,酶,3经测定，蚕豆种子在发芽的早期，二氧化碳的释放量比氧气的吸收量大34倍，这说明此时的蚕豆是（）。A只进行有氧呼吸 B无氧呼吸比有氧呼吸占优势 C只进行无氧呼吸 D有氧呼吸比无氧呼吸占优势,B,四、细胞呼吸原理的应用,1、选用“创口贴”为什么有利于伤口的痊愈？,2.醋酸杆菌和谷氨酸棒状杆菌

9、是厌氧菌吗?酵母菌呢?,3.生产上为什么要中耕松土？,4.为什么稻田需要定期排水？,6.运动后为什么人会有肌肉酸胀乏力的感觉？,5.被生锈的铁钉扎了,应该怎么办?,请举一两例生产生活中应用呼吸作用原理的事例,呼吸作用的概念,呼吸作用类型,有氧呼吸,无氧呼吸,1.呼吸作用,葡萄糖的初步分解,丙酮酸彻底分解,H的氧化,丙酮酸不彻底分解,乳酸发酵,酒精发酵,葡萄糖的初步分解,3、物质 变化,4、能量 变化,2、条件,2.细胞呼吸原理的应用,1、场所,知识反馈,2、下列生物的呼吸作用全过程都在细胞质基质中进行的是（）A、肝细胞 B、小麦 C、乳酸菌 D、玉米,1在进行水稻种子浸种催芽时，谷堆太大，水又

10、加多了，结果出现烂种烂芽，原因是（）。A细菌繁殖破坏种子和幼芽 B体积太大，中心温度过高C无氧呼吸产生酒精 D无氧呼吸产生乳酸,C,C,3、酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发酵，假如等量的葡萄糖在有氧呼吸和乙醇发酵过程中被消耗掉，则吸氧量和二氧化碳发生量之比是多少？(),A、1：1 B、3：4 C、1：3,C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量,酶,C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量,酶,B,4.酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发酵，根据有氧呼吸和乙醇发酵所生成的CO2量，如果相等，这时吸氧量和二氧化碳发生量之比是多少？(),A、1：1 B、3：4 C、1：2,C6H

11、12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量,酶,C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量,酶,3C6H12O6 6C2H5OH+6CO2+能量,酶,C,5、把小白鼠和青蛙从25的室温中移至5的环境中，这两种动物的需氧量会发生什么变化？A、两种动物的耗氧量都减少B、两种动物的耗氧量都增加C、青蛙耗氧量减少，小白鼠耗氧量增加D、青蛙耗氧量增加，小白鼠耗氧量减少,C,6.下图表示大气中氧的浓度对植物组织内 产生的影响，试据图回答：（1）A点表示植物组织释放的能是 的产物；（2）由A到B，能量 的释放量急剧减少，其原因是；（3）由B到C，能的释放量又不断增加，其主要原因是；（4）为了有利于储藏蔬菜或水果，储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？_采取这一措施的理由是。,无氧呼吸,氧气增加，无氧呼吸受到抑制；,氧气充足时有氧呼吸加强，释放量增多,B点所对应的浓度。,这时有氧呼吸已明显降低，同时又抑制了无氧呼吸，水果和蔬菜组织内糖类等有机物分解得最慢。,下面是家庭酿酒的具体操作过程：,将大米煮熟,米饭中加一定量的酒药，并拌匀,加盖后在适当温度下保温12小时即成,2、在中间挖一个洞的目的是什么？既然是酒为什么会甜？酿制甜酒酿时，总是先来“水”，后来“酒”，为什么？,3、可用大豆制甜酒酿吗？,再见,2008-12-19,欢迎光临指导！,