人教版小学四年级语文上册28课《尺有所短寸有所长》.ppt
《人教版小学四年级语文上册28课《尺有所短寸有所长》.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学四年级语文上册28课《尺有所短寸有所长》.ppt(21页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、28、尺有所短 寸有所长,义务教育课程标准实验教科书四年级上册语文,冒 昧患 者 受益匪浅 年逾古稀,mi,hun,fi,y,红眼病,碰钉子,摔跟头,受益匪浅,年逾古稀,形单影只,()课文中指国强取得好成绩,有些人看后忌妒。()比喻遭到拒绝或受到斥责。()比喻生活中遇到的各种困难。()受到的益处非常多。()年岁超过七十。()孤零零的一个身体,一个影子。形容孤独,没有伴侣。,红眼病,碰钉子,摔跟头,受益匪浅,年逾古稀,形单影只,题目也作“尺短寸长”。尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。,尺有所短 寸有所长,张国强
2、同学在信中主要提出了一个什么问题?,同学嫉妒张国强获奖,因而疏远他,这让张国强感动寂寞,不知怎么办才好。,柯岩在信中是如何帮助他解决这个问题的?,(1)首先对张国强获奖表示祝贺,并推测出他是个活泼、聪明的孩子,是个能与人和睦相处、平等交流的好孩子。,(2)然后根据现况合理分析张国强失去朋友的原因,引导张国强寻找自身不足。,(3)以自己的经历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才拥有越来越多的好朋友。,理解、安慰,原因,方法,说一说:怎样做才能拥有更多的朋友?,学着发现人家的长处,一点一滴地改正自己的不足,这样慢慢地拥有了越来越多的好朋友,彼此知心交友,患难与共。,139
3、页 来信,称呼:第一行,顶格,后面加冒号,表示下面有话要说。正文:信的主要部分。开头空两格,先写问候的话。结尾:写上致敬或祝福的话。“此致”、“祝你”等话,应紧接正文之后,或另起一行空两格写,“敬礼”“健康”之类的话另起一行顶格写。署名:信的右下方写上写信人的名字。日期:可写在署名后,也可另起一行写。,写信的格式:,(1)称呼。把对收信人的称呼写在第一行,顶格;后面加上冒号,表示下面有话要说。怎样称呼,要根据写信人和收信人的关系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。,书信的格式,(2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话,都写在这部分
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 尺有所短寸有所长 人教版 小学 四年级 语文 上册 28 尺有所短 寸有所长
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5202877.html