幼儿园教学计划模板九篇.docx

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1、【热门】幼儿园教学方案模板九篇【热门】幼儿园教学方案模板九篇光阴如水，我们的教学工作又迈入新的阶段，不如为接下来的教学做个教学方案吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是的幼儿园教学方案9篇，欢迎阅读，希翼大家能够喜欢。工作思路：依据学前科工作重点和幼儿园自身的开展需求，我园以研究教学为根本思路，以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教学反思潜力，提高我园教育质量。工作重点：1、在上学期区域活动发展的根抵上继续完善，努力将个别化教学到达先进的教学标准。2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们带给多种平台学习锻

2、炼的时机，进一步加强师资队伍的建立，不断提高教师育人潜力和水平。3、对新形势的课题研究。教研组在教学活动中遇到的难题展开讨论。4、做好儿童节的各项准备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的完美回顾。5、科学教育和安康教育活动列入探索研究课题。详细工作：三月份1、新学期开始各项工作认真完成。2、区域活动在上学期的根抵上进一步提高，操作材料，活动资料，活动形式，标牌等到达一个新的标准。3、根据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及课程调整。4、认真做好各项教育资料的书写工作。5、教研活动组及时研究讨论在教学中浮现的难点。四月份：1、随着季节的变化，主题活动环绕着春天来创设活动资料，让孩子们感受春

3、天的美，歌唱春天，描绘春天，到大自然中去寻觅春天。2、天气逐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，教师们根据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外游戏，使孩子们在游戏中获得安康、获得快乐。3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新颖的环境中获得知识，在愉悦的情绪中找到快乐。使他们在探索中发现问题、解决问题找到成功的欢跃。4、引导幼儿做讲礼貌懂礼貌的乖孩子，教师以自己的礼貌行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品格得到正确的教育，同时与家长及时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好根抵。五月份：1、制定迎“六一”联欢活动方案并准备各种相应材料。活动主题新颖，为孩子孩子

4、们营造节日的气氛。2、各班教师根据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动方案，根据每一个幼儿的个体差异为他们制定适合的参预资料。使每一个幼儿参预其中，每一个幼儿都有展示才艺的时机，在他们的记忆中留下完美的回顾。3、做好各项联欢活动的准备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热情接待，做好幼儿的安全工作。到达联欢活动圆满成功。六月份：1、经过一段时间的个别化教育教学的研究与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其根抵上，教师们总结摸索经历，使我园的区域教学到达更高的标准。2、各班教师根据本班幼儿掌握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画经历，使孩子们的绘画潜力得

5、到更好的开展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾画心目中大自然的漂亮。3认真研究讨论科学教育课题，提前做好各项准备工作-教学材料和教育思路。课后平行班教师相互交流教学经历，教育随笔及时记录，使孩子们在这一学科中增长知识，激发他们对身边事物的好奇心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。4、安康教育是我们这学期研究的课题之一，组织教师学习相关知识点，提高并丰富教师的知识面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加之教师巧妙的语言。让孩子们了解并会保护自己的身体，懂得安康的重要性。主题说明：小班幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书；他们喜欢

6、与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜欢知道接下来要做些什么，有规律的作息是孩子安全感的重要保证，小班每周教学方案。让我们营造爱的环境，匡助他们愉快地走进幼儿园，说声“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧！目标：1、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐；2、能主动参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。欣赏故事：松鼠的眼泪目标：肃静欣赏故事，理解故事的大致内容；引起幼儿不要哭闹，积极上幼儿园，幼儿园工作方案小班每周教学方案。目标：1、理解故事内容，正确对待自己心爱的玩具或者日用品;2、逐步适应幼儿园集体生活。户外活动：快乐的跳跳虫目标：练习双脚并拢向上跳，锻

7、炼动作的灵便性，尽量做到不碰撞。目标：1、感知常见物的形状、颜色，锻炼触摸觉；2、乐意参加游戏活动并体验其中的乐趣；3、学说短句“我摸到了。音乐游戏一一开火车目标：熟悉音乐旋律，练习小碎步；乐意参加音乐活动，并愿意和同伴共同游戏。目标：1、能尾随老师念儿歌，感受儿歌的韵律及欢快的情绪情感；2、产生爱慕上幼儿园的情感。分享活动一一我带宝贝上幼儿园目标：能说出自己爱慕的物品的名称，知道每一个人都有自己喜爱的宝贝；并与他人分享自己爱慕的物品。小班第五主题：彩色世界三周（11月18日12月6日）1、通过看看、讲讲、画画、唱唱、游戏等活动，感受色采的变化。2、认识红、黄、蓝、绿等颜色，产生探索周围事物颜

8、色的兴趣。3、体验不同的绘画形式，享受与同伴共同创作的乐趣。4、尝试创造彩虹实验，提高动手实验能力第十二周活动一：给片片排队（科学）活动二：这是什么红（语言）活动三：红绿灯（语言）活动四：颜色在哪里（社会科学）活动五：七色太阳（艺术）活动六：颜色大风吹（科学安康）活动七：彩色世界真奇妙（艺术）第十三周活动一：哇！彩虹（科学）活动二：贪吃的变色龙（语言艺术）活动三：画彩虹（语言艺术）活动四：下雨了（语言）活动五：花蘑菇（艺术）活动六：大大的眼睛（安康）活动七：对应罗列相关联的物体（科学）第十四周活动一：好玩的彩色地垫（安康）活动二：彩色饼干（艺术）活动三：动物的家在哪里（科学）活动四：摇篮（语言

9、）活动五：好朋友水果（科学艺术）活动六：谁最漂亮（社会）一、幼儿情况分析：幼儿大班共有幼儿74人,其中男孩42人，女孩32人,年龄都是5周，他们在语言各方面上有一定的根抵，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能注意倾听他人的意见，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说普通话的习惯，少数幼儿不会说普通话。二、教学目标：1、学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。2、能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要联贯。4、会正确地书写自己的名字和认识同伴的名字。5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点：1、建立良好语言常

10、规，匡助幼儿认识语言的多样性。2、幼儿能斗胆地运用普通话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引起幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。难点：1、使本班幼儿在语言各方面的间隔拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前斗胆的表现自我。四、措施：1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用普通话自由轻松地交流自己的想法。2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有兴趣的参预语言教学活动。3、根据每一个幼儿的需要，赋予他们不同的匡助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。4、利用家长会等形式告知

11、家长鼓励幼儿说普通话，做好家园共育。经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了肃静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的联贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性开展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，通过上个学期总结，我班还存在问题：1、安全情况存在隐患，所以这学期本班教师应该继续把幼儿平安放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟;2、区角创造不够完美，在区角创

12、设中我们会修改去年的缺乏，根据幼儿年龄特点，创设出更适合本班幼儿开展的区角活动。教材分析本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资源包认知与探究，根据这些主题我特制定了以下教学方案：幼儿需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、独立探索、合作等方式发展学习。因此我将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案；教学时一个教室与儿童积极互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部份，又有儿童必须借助教室的支持才干完成的部份。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教室也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗

13、示性，建议性的知道，并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。幼儿主要从以下四个方面发展学习：一是操作探索，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探索中自主的建构关于自然的经历；二是对话商议，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的经历的建构，同事也建构者自己关于社会的经历；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的经历；四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经历。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理能力，幼儿生活习惯及学习习惯的培养，坚持使用日常英

14、语常规，注重幼儿的情感培养。主题性目标：主题我长大了以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐；学会调节控制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。主题豆子大家族以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积极运用豆类发展艺术创作，发现美，感受美，创造美，开展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启示幼儿去运用多种感官积极探索，斗胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通

15、安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的欢跃心情主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。主题红红的新年让幼儿体味红色搜象征的喜庆热闹，桔祥祝福的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些根本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。以上便是我这学期的工作方案，我会认真的书写教案，准备教具，上好每一节课并做好家长工作，让家长积极配合，做到家园共育。本学期我们班共有幼儿25名，大部份幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔皇，因此，开学初我就将工作重点

16、放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的开展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。4、完善班级区域建立，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强效劳意识，以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定方案。(一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、保育方面：本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的效劳意识，愿意自己的事情自己做，因此我将故意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步

17、的幼儿赋予及时适宜的鼓励和肯定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：(1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手答复以下问题的习惯。(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。(二)、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的开展。安康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪根本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人匡助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿式。3、乐意参加体育活动，开展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习肃静的听他人讲

18、话。听懂日常用语并学习案语言调节自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。2、逐渐承受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规那末。3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜欢并保护周围的动植物。（三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。（

19、四）家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及匡助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开辟的意识。2、向家长推荐有价值的家教经历，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参预、互动的时机，增进教师与家长之间的交流。（五）每月工作安排：九月：让家长了解幼儿园各方面情况，匡助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。十月：1 .进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。2.加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。十一月：继续加强各项常规教育；十二月：元旦联欢，半日开放，做好幼儿开展

20、评价工作。一月：做好各项总结，准备放假。自从全国深化教育改革以来，我们由于各村的孩子越来越少，于是撤销了村办小学，将所有学生集中到一起，组办了镇中心小学。我们学校是全镇惟一的最有教学实力的小学，所以我们必须要教好学生！在过去的一个学期中，我们学校向来做得很好，教学成绩也出现了很好的提升，学生的身体素质和成绩都浮现了不同程度的提高，这是值得我们快乐的。但是我们也应该看到缺乏，我们和周边乡镇的小学比起来还是有差距，所以在新的学期，我们必要要继续努力，争取赶上优秀的学校，20xx年是根本实现教育信息化，以信息化带动教育现代化，推动教育跨越开展的关键一年。特殊制定本学期学校教学工作方案：各级农村教育工

21、作会议精神和以人为本，让每一个学生都成功这一办学理念为指导，进一步更新教育观念，强化教育创新，坚持深化、完善、稳固、提高的方针，全面、深入落实全县三个教育工作会议的开展思想和办开心的学校和放心的学校的任务目标，促进我校教育跨越开展，真正办出让家长放心，社会满意的教育。认真落实县教育目标管理方案，做到面上求标准，点上创特色，继续保持在全县的率先位置，单项工作争第一，综合评价创一流。把学校办出个性，办出特色，办出品牌。年内，争创市标准化学校，努力争取省级教学标准化学校，县信息技术示范学校。深化根抵教育课程改革，使教师树立新课程理念，转变教学实践行为，大力实施教科研带动战略。重点抓好“创新教育课堂教

22、学与信息技术整合的研究”，使我校教科研工作走在全县前列，全面实施教育创新，努力实现教学管理标准化、教学过程信息化、教学环境人文化。1、做好学制改革的准备工作和顺应工作。教师学历达标率，幼儿园、小学均达100%,教师全部获得信息技术考核合格证书，专任教师全部获得高级证书。采取多种方式班级实现班班通。年内争创级标准化学校，省级教学示范学校。2、小学适龄儿童少年入学率达100临年缀学率0,学前一年幼儿入园率到达100%。3、小学生思想品德评定合格率保持在99%以上，体质安康合格率达90%以上，小学生近视率控制在10%以内，试验开出率到达100%,合格率达95%o1、发展小学幼教一体化的教学研究。从幼

23、儿园开始，坚持正确的教育导向，培养幼儿良好的学习习惯、正确的坐姿及读书姿式，促进幼儿身心和谐开展。搞好幼教小学的衔接过渡。幼教教科研要抓好合作、关爱、亲情教育为主的课题研究。2、进一步加大幼教宣传力度，营造幼教开展良好环境。幼儿园要面向社会大力宣传幼教成果，积极争取领导、有关单位及家长的关心与支持，增加幼儿园工作的透明度，提高幼儿入园率。于6月份，各园举办幼儿园开放日活动。3、强化管理促进幼儿园管理的科学化、标准化。本年度由校长分管，园长详细负责，真正做到“幼儿园、小学一体化管理”，把幼儿教育工作作为小学奠定良好根抵的一项重要工作抓紧抓好。继续以目标管理为抓手，突出过程管理。幼儿园要进一步加强

24、幼儿园安全管理，将安全工作贯通于幼儿园一日活动之中。强化师生的防范意识和自我保护能力，及时消除各种不安全因素，确保师生平安，幼儿园稳定。4、加强幼师队伍建立，提高保教质量。幼儿园要继续加强幼师根本功培训力度，采取集体培训与个人培训相结合的方式，努力提高幼师的微机操作水平及专业素质。1、教师都要在广泛学习借鉴处地先进经历、理念的根抵上，立足各自实际，发展充分的论证和思量，确定适合自身开展的路子，准确定位，凸现个性，展现特色，争创名师2、充分认识学习的重要性，坚固树立终身学习的理念。建立以人为本的校本培训制度。广阔教职工都要加强教育教学新思想、新理念、新知识、新技能的学习，坚持多形式、多渠道的校本

25、培训。确保每周不少于1小时的集体学习或者交流（周一办公时间）。要充公发挥网络的优势，加强与国内各教科机构、兴旺地区或者先进学校的联系与沟通，积极开展基于网络环境下的学习、交流活动。重点学习四项内容：一是教育理念的学习，确立以人为本，让每个学生都成功的教育理念，每一位教师都要认真学习，完成四工程标：理解-内化-补充修订-提升超越。结合实际找到结合点，发展落实。二是教育理论的学习，学习外地先进经历，争做专家型的领导和教师。首先是抓好课堂教学的学习，这是教学质量，学校开展的根本。一年内争创和市级标准化学校，其次抓好教育科研的学习和研究，到达前沿、扎实、科学、高效。再次是抓好教师素质的学习，在全校范围

26、内掀起“背古诗，读名著，我和学生同进步”的学习热潮，要求全体教师都来背诵古诗阅读名著并纳入个人考核；三是信息技术的学习，要在实际应用上下工夫，做文章。积极参预五教案，拟一份合格试题。3月份，兼课的中层、教研组长、教研员都要上一堂创新教学示范课；5月份设立“我为家长上堂课”活动，一个教师都要上一堂创新教学汇报课。3、积极探索与建构教育评价体系。使用好“学生成长记录袋”、“成长记录册”等学生评价方式的运用策略，实施开展性评价，从作业评价，作文评价，学习习惯的评价入手，充分调动学生自我表现开展的积极性，建立以教师自评为主，校长，家长、学生共同参预的评价制度。“4、做好学校的卫生、保健工作。对常见的“

27、六病”，随季节变化，发展定期宣传教育和预防指导讲座。教育学生养成良好的卫生习惯。本学期对学生发展一次全面的体检工作，及时掌握学生的安康情况。幼儿的数学学习，主要注重于学习一种思量、一种方法、一种游戏、一种兴趣、一种解决问题的技能。幼儿对数学概念的建立，需要引导幼儿从日常生活环境中直接学到，而非只是通过教师的教学简接的学到。教师要培养幼儿的数学习惯，就应该打破传统观念停顿反复练习、强迫记忆、不断运算这些无趣与制约性的教学方法，以富有趣味性的生活故事和游戏为出发点激起幼儿强烈的的学习动力。中班本学期依据纲要的目标与要求，让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，引导幼儿对周

28、围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，构建初步的数学概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。本学期尽最大努力让中班的孩子在数学方面有较大提lO通过数学活动培养幼儿的认识技能，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、到达解决问题的技能。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根抵知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心开展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、技能等方面的不

29、同，这就形成为了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的开展幼儿的技能，带着幼儿认真开展数学活动，使每一个孩子都在原来的根抵上有所进步。1、教幼儿学习10的数数、顺数、倒数。2、正确的方法书写10的数字。3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。4、幼儿学习分实物或者图形，并区别物体的高矮、远近5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别摆布，会向左、向右挪移。7、培养幼儿能清晰讲述活动的过程和结果。8、在老师的匡助下能归纳、概括有关数学体验，学习从

30、不同角度，不同方面思量问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。下面是中班数学本学期的详细安排：9月份我长大了学习重点：KPlO的顺唱与逆唱练习。2、空间上、中、下的认识与空间对应大、中、小三项式的比较。3、结合形状和颜色特性，做对应计数的练习。4、练习序数概念。10月份寻觅秋天学习重点：1、认识半圆形、梯形。2、形状与颜色的空间位置对应。3、限制范围内的数量点数，空间的区域定位概念。4、形状的连续性与构成和形状特征的判断。5、点、线、面的构成概念，封闭区域面积的涂色与形状的联想。11月份便利生活学习重点：1、循环序列的规律认识。2、对应关系与计数的综合练习。3、观察路径颜色

31、的组合顺序，了解两处之间行进的方向不同,路径上的颜色顺序也会不同。4、不同的空间对应方式，对应计数的表达。5、观察摆布画面上的差异性，空间对应与图形推理的综合运用。12月月份冬日新年学习重点：1、认识一双、一对的概念与单位量词。2、认识集合的特性，集合量的对应计数。3、能依同类别物品的特性分类，认识物品的关联性。4、练习数的分合概念。5、培养注意力与观察力，用数字语言说出形状与颜色。向来以来，“安康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的根抵。幼儿离不开生活,生活离不开安康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,安康教育也应把握时机。安康既是幼儿身心和谐开展的结果,也是幼儿身

32、心充分开展的前提;安康是幼儿的幸福之源;离开安康,幼儿就不可能近纵情游戏,也不能专心学习，甚至无法正常生活;幼儿时代的安康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一辈子的安康赢得了时间。因此,我认为安康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是发展幼儿安康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心开展的特点,否那末不仅不能促进安康,而且可能有损安康。本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心安康成长当成首要任务。促进幼儿身心安康开展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿安康教育的终极目标，纲要中对幼儿安康开展提出几点:身体安康,在集体生活中情绪安定、愉快。(1)生活、卫生习惯良好,有根本的

33、生活自理能力。(2)知道必要的安全保健知识,学习保护自己。(3)积极参加体育运动,动作协调、灵便。这也为我们中班组的安康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下：一个安康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主动”、“斗胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要再三强调让幼儿主动活动,安康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或者受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼

34、儿的兴趣与必要的规那末相结合.幼儿在宽松的环境中及早建立起各种良好的安康行为。幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿安康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种,共同为幼儿的开展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原那末,争取家长的理解、支持、和主动参预,并积极支持、匡助家长提高教育能力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。在幼儿安康教育实施中,我们

35、不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿斗胆、积极地参预活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序标准化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有安康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，防止了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高,生病请假孩子少了，幼儿的出勤率向来保持较高的水平,也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的根抵。