人教版历史七年级下册第20课.ppt
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1、第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”,开鲁县小街基镇兴安学校 王越,北宋都城东京。一家大饭店内。大家准备吃早饭。我们点了两个菜:一个是葵花油炒土豆丝,一个是油炸花生米。主食也点了两样:一个是烀玉米,一个是烤地瓜。大家吃完饭,付了饭钱之后,就没钱了于是,我们就去此前联系好的一家棉纺织手工工场上班,干了一天活,工场“老板”给我们都支付了工资。,一、明清经济的发展,农业,新作物的引进,手工业,棉纺织业,丝织业,制瓷业,商业,商业城市,商人,资本主义萌芽,时间:,明朝中后期,地点:,苏州、松江等地,行业:,纺织业,表现:,“机户出资,机工出力”,高产粮食作物:,经济作物:,玉米、甘薯,马铃薯、花生、
2、向日葵,结合以下材料讨论:高产粮食作物和经济作物的推广种植有什么意义?,“甘薯所在,居人便有半年之粮。”徐光启古籍记载,荒年时“乡民活于薯者十之七八”。甘薯“每亩可得数千斤,胜种五谷几倍”。玉米“种一收千,其利甚大”。,高产作物的引进,使粮食产量大幅度提高,不仅可以缓解人口增长压力,还能促进粮食商品化和农民转入手工业生产;经济作物的引进,促进了农业中商品经济的发展,并为手工业提供了更多的原料。幻灯片 3,民谣:“买不尽松江布,收不尽魏塘(浙江嘉善魏塘镇)纱”。“数年来,肃宁(河北肃宁)一邑,所出布匹,足当吾松(松江)十分之一矣”。徐光启农政全书,青花海水行龙纹扁瓶,思考:明朝的手工业技艺的先进
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