人教版初中生物知识树七年级上册.ppt

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1、,生物课时知识树,生物都需要营养,生物具有的特征,区别生物和非生物,生物的特征,科学探究的基本方法,生物都能够呼吸,生物都能排出废物,生物都能对刺激做出反应,生物都能生长繁殖,遗传和变异,除病毒都由细胞构成,观察,是否具有生物特征,调查的一般方法,关注生物的生存,调查我们身边的生物,生物和它们的生活环境,抽样调查,普查,调查报告,分类,生物与环境的关系,非生物因素,非生物因素对生物的影响,生物因素,竞争,对照实验,生物因素、非生物因素对生物的影响,合作,捕食,寄生,生物对环境的适应和影响,生物与环境组成生态系统,分解者：细菌真菌,消费者：动物,生产者：植物,食物链,概念,生态系统的组成,调节能

2、力,食物网,食物链与食物网,生物部分,非生物部分,概念,书写表达,能量物质,生物圈的范围,生态系统的类型及特点,生物圈是最大的生态系统,生物圈是最大的生态系统,岩石圈,水圈,概念,城市生态系统,大气圈,森林生态系统,湿地生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,农田生态系统,练习使用显微镜,载物台,粗准焦螺旋,镜筒,操作步骤,目镜,显微镜的构造和作用,显微镜的放大倍数,注意事项,规范方法使用显微镜,细准焦螺旋,物镜,遮光器,反光镜,光圈,通光孔,观察植物细胞,擦,切片,细胞壁,液泡,细胞质,细胞膜,植物细胞的基本结构,方法步骤,染,滴,展,盖,撕,涂片,装片,玻片标本,制作临时装片的方法,叶绿体,

3、细胞核,线粒体,观察动物细胞,擦,细胞质,细胞膜,动物细胞的基本结构,方法步骤,染,滴,涂,盖,刮,制作临时装片的方法,细胞核,线粒体,动植物细胞的区别,相同点,异同点,细胞的生活,染色体、DVA、基因的关系,细胞核控制生物的发育和遗传,细胞核是控制中心,细胞膜控制物质进出,克隆技术,有机物,细胞的生活需要物质和能量,细胞中有能量转化器,细胞中有那些物质,无机物,叶绿体,线粒体,细胞通过分裂产生新细胞,细胞分裂染色体的变化,步骤,细胞壁,细胞质,细胞膜,细胞核,细胞分裂基本过程,染色体组成,细胞分裂与生物生长的关系,生长,分裂,分化,染色体变化,后减半,先复制,蛋白质,DNA,动物体的结构层次

4、,人体的结构层次,识别四种组织,组织,细胞分化,概念,特点,结果,受精卵,器官,系统,个体,上皮组织,肌肉组织,结缔组织,神经组织,植物体的结构层次,植物体的结构层次,识别植物四种组织,组织,绿色开花植物六大器官,茎,花,果实,受精卵,器官,个体,保护组织,机械组织,输导组织,营养组织,种子,叶,根,分生组织,只有一个细胞的生物体,认同细胞构成生物体,单细胞生物的结构与生活,单细胞生物与人类的关系,有利,有害,单细胞生物举例,草履虫,呼吸,运动,营养,藻类、苔藓、蕨类植物,它与人类的关系,它对生物圈的作用,食用,苔藓空气污染指示剂,藻类,蕨类,苔藓,形态结构生活方式,水中,无根茎叶分化,潮湿,

5、有茎叶分化、假根,阴湿,有根茎叶分化、,蕨类形成煤,观赏,药用,藻类制造氧气,肥料,种子植物,菜豆种子和玉米种子的异同,识别裸子植物和被子植物,玉米,方法步骤,裸子植物,被子植物,水果,花卉,农作物,松,柏,衫,菜豆,胚,种皮,种皮,胚,胚乳,观察种子的结构,单子叶：玉米,双子叶：菜豆,胚根,胚芽,胚轴,子叶,胚根,胚芽,胚轴,子叶,种子的萌发,测定种子发芽率,种子萌发的过程,种子萌发的环境和自身条件,环境条件,种子吸水,胚根,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,胚是完整,胚是活的,度过休眠期,自身条件,胚轴,胚芽,植株的生长,无机盐与植物生长的关系,根毛,根尖,氮,根冠,分生区,伸长区,成熟

6、区,芽,磷,钾,根的生长和枝条发育过程,根毛和根尖的结构,开花和结果,花与果实种子的关系,传粉和受精的过程,花的结构,雌蕊,雄蕊,子房壁-果皮,柱头,花丝,花药,花柱,传粉,胚珠-种子,受精卵-胚,子房,花瓣,萼片,自花传粉,异花传粉,双受精,受精,绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物参与生物圈的水循环,植物的蒸腾作用,植物对水分的吸收和运输,大量根毛对植物吸水的意义,水在植物体内运输的途径,绿色植物叶片的基本结构,叶片气孔的作用,保卫细胞的形态和结构,绿色植物在生物圈的水循环中的作用,绿色植物是生物圈中有机物的制造者,第三单元第五章,植物体的组成成分,光合 作用的产物,有机物用来构建植物 体,

7、实验绿叶在光下制造有机物,绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,绿叶在光下制造有机物,生产有机物的车间,为其他生物提供构建自身的材料和生命活动的能量,绿色植物与生物圈中的碳氧平衡,技能训练分析实验结果,绿色植物在维持碳氧平衡方面的重要作用,第三单元第五章,光合作用在农业生产中的应用,运用实验法完成探究活动,光合作用利用二氧化碳作为原料,演示实验光合作用的产物,光合作用与生物圈中的碳氧平衡,光合作用还产生氧气,爱护植被绿化祖国,落叶阔叶林、针叶林,形成爱绿、护绿的意识,热带雨林、常绿阔叶林,设计绿化校园的活动,我国主要的植被类型,爱护植被、绿化祖国的意义,第三单元第六章,过度开发、过度放牧,森林覆盖率低,我国植被面临的主要问题,草原、荒漠,爱护植被绿化祖国,