人教版初三化学空气第1-2课时.ppt
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1、想一想:空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗?,答:1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。2)空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。3)扁的密实袋开袋后抖动,然后封好 双手挤压,有压力 4)扇子朝脸扇、树叶在动 有风 5)给车胎打气 涨起来,课题一 空 气一、空气是由什么组成的,俗话说“树欲静而风不止”,同学们知道“风”是怎么产生的吗?空气是一种无色无味无处不在的物质,同学们知道它有什么用途吗?又有哪些成分呢?,一、情景导入,一、情景导入,空气流动形成,空气与我们的生活息息相关,一、情景导入,空气中有哪些成分?,一、情景导入,
2、原理:,汞+氧气,氧化汞,高温,氧化汞,汞+氧气,高温,反应物,生成物,结论:空气是由氧气和氮气组成的,其中氧气约 占空气总体的1/5。,条件,2、空气的组成,空气,氧气,二氧化碳,水蒸气,稀有气体,氮气,及其他气体杂质,78%,21%,0.03%,0.03%,0.94%,(N2),(O2),(CO2),(H2 O),(体积分数),合作探究1,实验现象:,1、红磷燃烧,发出黄色火焰,产生大量白烟;,2、燃烧停止,冷却后,瓶内水面上升了约1/5体积。,五氧化二磷,点燃,实验结论:,氧气约占空气总体积的1/5。,1、检查装置的气密性 2、关闭止水夹3、点燃红磷4、立即伸入集气瓶,并塞紧塞子5、反应
3、完毕。冷却室温,打开止水夹,观察现象,实验步骤:,P O2 P2O5,红磷+氧气,实验综合问题:(合作探究2),1.点燃的红磷为什么要迅速伸入集气瓶内并塞紧瓶塞?,2.为什么要等集气瓶冷却到是室温后再打开止水夹?,3.能不能用木炭,硫粉代替红磷?为什么?,防止白烟污染空气。防止红磷燃烧放出的热使得气体膨胀逸出,从而使得气压减小,测量结果偏大。,红磷燃烧放出大量的热是的瓶内气体受热膨胀,打开止水夹进入的水少,使得实验结果小于1/5。,不能,因为生成的二氧化碳和二氧化硫气体会使得气压不发生变化,从而达不到测氧气含量的目的,1、为什么要在集气瓶里放少量的水?,防止燃着的红磷溅在集气瓶上,将集气瓶炸裂
4、。让P2O5溶于水中,快速吸收大量的白烟。尽快降低集气瓶内的温度。,3、根据实验现象,分析瓶内剩余气体具有怎样 的性质?,答:不能燃烧,也不能支持燃烧;不能溶于水,4、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大 量白雾”吗?,答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。,1)装置的密闭性不好2)红磷的量不足,氧气有剩余。3)瓶内温度没有降到室温就打开了止水夹。4)氧气含量低时,红磷不能继续燃烧,讨论,5、在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢?(合作探究3),答:(1)红磷熄灭后未冷却到室温;,(2)装置漏气;,(3)红磷的量不足;,(4)有部分水留在导管中未进入集气瓶,(5)燃
5、烧一定程度时,瓶内氧气含量小,红磷不能继续燃烧。,(6)点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中,如果体积大于1/5?,实验成功的关键:,(1)装置不能漏气;,(2)集气瓶中加少量水(防止高温熔融物使瓶底炸裂),(3)红磷应过量,(4)点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子,(5)待红磷冷却后,打开弹簧夹,练一练,1、根据要求回答问题:在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹点燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹,(1)步骤中发生反应的文字表达式为;(2)步骤中打开止水夹后观察到的现象为;(3)该实验得出空气组成的结论是;(4)该实验剩余气体的性质有;(
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