人教版六年级数学上册《百分数》PPT课件.ppt

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1、,百分数的整理复习（一）,想一想：我们学习了哪些有关百分数的知识？,百分数的意义与读写法,百分数和分数、小数的互化,用百分数解决问题,生活中的百分数,新疆拥有轿车的家庭占全部家庭的百分之六十五。,2005年,西部儿童入学率达百分之九十二。,今年家庭的收入是去年的百分之一百五十。,某种钙奶含钙百分之三点七。,今天,某商场九折(按原价钱的百分之九十)出售商品。,某种布料含棉百分之一百。,表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。,百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。,百分数应该用什么形式表示呢？,（）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用表示。写百分

2、数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。,例如：百分之九十写作：百分之六十四写作：百分之一百零八点五写作：,（）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了例如：读作：百分之七十五 读作：百分之一百五十 读作：百分之零点八,分数表示两数之间的什么关系？百分数表示两数之间的什么关系？应不应该有单位名称？,闯关冲刺 一：,复习,小数与分数互化,0.4,0.03,0.125,0.75,0.04,0.2,先化成分母是10、100、1000的分数，再约分,用分子除以分母,小数,分数,复习,小数与百分数互化,0.15,0.429,1.23,72,17.

3、5,200,15,42.9,123,0.72,0.175,2,小数点向右移动两位，添上%,去掉%，小数点向左移动两位,小数,百分数,复习,分数与百分数互化,40,3,12.5,75,4,20,分数,通常先化成小数，再化成百分数,改写成分母是100的分数，能约分的要约分,百分数,1、下面各题应把什么看作单位“1”？,（1）.甲的 是乙。,6,7,（2）.乙是甲的。,4,5,（3）.乙的 26%相当于甲。,（4）.宽是长的 80%。,闯关冲刺 三:,六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准(儿童组)的有120人，占六年级学生人数的几分之几？,120160,=,120160,=,34,答：占六年

4、级人数的。,34,冲刺题2,六年级有学生160人，已达到国家体育锻炼标准(儿童组)的有120人，,占六年级人数的百分之几？,120160=0.75=75%,答：占六年级的学生人数的75%。,冲刺题3,小结,相同点：数量关系和解题方法完全相同。,观察两道题，分数应用题与百分数应用题有相同点、有不同点。,不同点：百分数应用题的数量关系用百分数表示，分数应用题的数量关系用分数表示。,李平家用600千克稻谷碾出420千克大米，他家稻谷的出米率是多少？,冲刺题4,稻谷的出米率=,大米的重量稻谷的重量,100%,=,420,600,100%,=,70%,答：他家稻谷的出米率是70%。,小麦的出粉率=,面粉

5、的重量小麦的重量,100%,产品的合格率=,合格的产品数产品的总数,100%,学生的出勤率=,实际出勤人数应出勤人数,100%,公式,我们要做个节约环保的好孩子！,冲刺题5,王叔叔家六月份用电量是120度（千瓦.时），七月份比六月份节约了20%。王叔叔家七月份用电量是多少度？,单位“1”：六月份的用电量(已知量),120(1-20%)=12080%=1200.8=96（度）答：王叔叔家七月份用电量是96度。,提示：求一个具体量的时候，是有单位名称的。,练一练：1、某科技城一张光盘原价4元，现价2.5元，现价比原价便宜了百分之几？2、商场上半个月的营业额是30万元，这个月的营业额下降了6%，这个

6、月的营业额是多少万元？,解答：1、（4-2.5）4 100%=1.5 4 100%=0.375 100%=37.5%答：现价比原价便宜了37.5%。,解答：2、30（1-6%)=30 94%=30 0.94=28.2（万元）答：这个月的营业额是28.2万元。,3、小强家的鸡舍占地面积是16，翻建后占地20，现在鸡舍的占地面积比原来增长了百分之几？4、小丽去年的身高是125cm，今年的身高是133cm，小丽今年的身高比去年增加了百分之几？,解答：3、（20-16）16 100%=4 16100%=0.25 100%=25%答：现在鸡舍的占地面积比原来增加了25%。,解答：4、（133-125）125 100%=8 125100%=0.064 100%=6.4%答：小丽今年的身高比去年增加了6.4%。,挑战区,同学们，你们准备好了吗？,百发百中,十拿九稳,百里挑一,一分为二,百战百胜,半壁江山,100%,90%,1%,50%,100%,50%,根据成语写出相关的百分数.,百分数的意义和读写法,百分数在生活中的作用,百分数的意义,百分数的读写法,百分数与分数在意义上的区别,百分数和分数、小数的互化,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化,小数化成百分数百分数化成小数,百分数化成分数分数化成百分数,用百分数解决问题,百分数,