人教版六年级上册语文《回顾·拓展四》课件.ppt

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1、人教版六年级上册语文,回顾拓展四,回顾 拓展四,交流平台,回顾本组四篇课文，1.说一说只有一个地球狼和鹿的故事这片土地是神奇的和青山不老 2.这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？3.该如何去珍惜资源，保护环境？4.还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？,本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。,1、联系本组课文，2、小组内交流自己的读书收获和体会，3、体会“联系实际，4、深入思考”的读书

2、方法。,我会说,学习了只有一个地球，一文，我知道了，如果不顾后果地滥用化学品，可再生资源不但不能再生，还会造成一系列的生态灾难。这些生态灾难有可能就发生在我们的周围。如：水土流失，土地沙漠化等。,学习了青山不老一课，我深切地懂得了植树造林，保护环境的重要性。我们要从身边的小事做起，从节约一张纸做起，从不乱扔废旧电池做起，为环境保护做我们力所能及的事情。在春暖花开之时，我们和爸爸妈妈一起，到山上去种几株小树，每年如此，让小树和我们一起长达，长成一片葱郁森林，建成一片绿色家园的。,总结：本组课文内容引人深思，读书就应该“走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去。”

3、这就是文里文外的读书方法。,交流：课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。,日积月累,善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。,环保宣传标语,“善待地球就是善待自己。”,意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。,说说句子的意思,“拯救地球就是拯救未来。”,这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只

4、有一次生命一样。,“但存方寸地，留与子孙耕。”,出自增广贤文，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。,“有限的资源，无限的循环。”,意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。,“珍惜自然资源，共营生命绿色。”,意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。,日积月累：有关环境保护的宣传口号和标语。,善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营绿色生命

5、。,地球与人类生活息息相关，保护地球，就是保护我们自己。,人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，拯救人类自己的生命，就是拯救地球减少破坏。,只希望留存这方寸之地，给子子孙孙耕种之用。,人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用，不能随意浪费、破坏。,共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，共同营造绿色家园，确保生命成长。,环保宣传标语。家园只有一个，地球不能克隆。地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。保护环境就是保护生命。,早一天保护环境，多一份生命保证。保护碧水蓝天，共建绿色家园。污染环境千夫指，保护环

6、境万人颂。用行动护卫家园，用热血浇灌地球。,环境宣传标语：,家园只有一个，地球不能克隆。保护环境就是保护生命。保护碧水蓝天，共建绿色家园。,地球村绿色生活方式。节约资源，减少污染；绿色消费，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。,成语故事,成语故事（历史）,1、默读成语故事“竭泽而渔”，思考：故事中哪句话解释了这个成语？2、再读故事，同桌讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？,竭泽而渔,竭泽而渔,竭泽而渔,竭泽而渔,竭泽而渔,泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。,（1

7、）默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语？（2）再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？,（3）文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你是怎么体会的？,这句话蕴含深刻的道理：不能只顾眼前利益，目光短浅，而应该目光长远，从长计议。,（4）从这个成语故事中，你得到什么启发？（5）回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系到长久之计，也需要长远规划？,故事选自吕氏春秋孝行览的首时篇。“竭泽而渔”，意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。,通过这个故事，告诉人们：不能只顾眼前利益，不作长远打算；而应该从长计议、合理规划。,牢记成语意思,故事蕴含的道理是什么？,成语含义：竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不做长远打算。（贬义词）,不能只顾眼前利益，目光短浅，而应该目光长远，从长计议。,一起学应用,1、无论做什么事，我们都不能竭泽而渔。2、竭泽而渔是目光短浅的表现。,请用“竭泽而渔”造句。,