人教版六年级上册第七单元习作《看新闻图片写故事》.ppt
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1、人教版六年级上册第七单元习作指导,永修县新城小学 陶莲英,你能描述从图上看到的画面吗?,据古巴起义青年报2001年9月29日报道,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。突然,几只小鸭失足跌入路旁的下水道。危机时刻,鸭妈妈沉着冷静,想巡警求救,并带领他们赶到“出事地点”。巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路。,一二年级看图作文的图源是以童话似 的单幅画面为主,以丰富一二年级学生的想象力为主,力求在趣味中求丰实;,三四年级看图作文的图源是以多幅图 画面为主,画面叙述一件完整或者是残缺的事儿力求训练学生如何描述画面的细节,在文字细腻上下功夫;,五六年级看
2、图习作的图源来源于趣味或者富有寓意的漫画为主,重在训练学生写画面,想画面并能适当的议画面,能多少参透或领悟一些 话外之音,以借图培养学生思维的活跃性与敏感性。,习作要求:,针对写图片报道中的故事这个题目,读了要求你找到哪些关键词?,让我们一起来找一找这个故事的六要素:,时间:地点:人物:起因:经过:结果:,2001年9月29日,温哥华街头,小鸭、鸭妈妈、警察,一群小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头,几只小鸭失足跌入路旁的下水道。,鸭妈妈沉着冷静,向巡警求救,并带领他们赶到“出事地点”对小鸭子进行救助。,巡警从下水道中捞出了将要被水冲走的小鸭子,目送它们摇摇摆摆地上路了。,故事中哪部分是重点
3、应该详写?哪部分应该略写?,(略),(详),(略),整体看图,图片上有什么?,有7只鸭子,一只大鸭子应该是鸭妈妈,其他的6只是它的宝宝,还有所有的车都停下,等小鸭子一家过马路。,这个图片是故事中的一个情节,但此前或此后会有什么事情发生呢?,?,?,根据下面的图片构思情节,并用自己的话说说。,鸭妈妈带着孩子们兴高采烈地去郊游。,三只小鸭失足掉进了路边的下水道。,鸭妈妈请巡警帮忙。,小鸭子得救了!,?,?,根据下面的图片构思情节,并用自己的话说说。,1.小鸭子落水了,鸭妈妈是怎样想到向警察求救的?她又怎样向警察寻求帮助?,2.巡警们看到鸭妈妈不同寻常的举动是怎样想到鸭妈妈需要帮助的?他们又想出了哪
4、些办法营救小鸭子,是怎样营救的?,小组讨论:,(提示:为了让故事更具体,我们要注意鸭妈妈和警察们动作、心理想法、语言、神态等细节的想象。),鸭妈妈急中生智,设法救鸭子,1、鸭妈妈什么反应?你能想像一下当时鸭妈妈的表情吗?她会说些什么?想些什么呢?2、鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救助呢?)鸭妈妈走到巡警身边,拍打着翅膀,不断地嘎嘎叫着,(用嘴去叼他的裤子)引起他的注意。)鸭妈妈在原地不断地嘎嘎叫,引来路人的注意,路人一看,原来小鸭子掉在水里了,但是又打不开井盖,路人帮忙叫警察。,巡警想出了什么办法营救小鸭?营救的过程中遇到了哪些困难?后来是怎样克服困难营救成功的?,怎么营救?,让我们
5、展开头脑风暴,锦囊妙计抒真情,两个建议:a.用第一人称写故事。以巡警的口吻写;以鸭妈妈的口吻写;以小鸭子的口吻写;以行人或司机的口吻写b.注意细腻的心理描写。,弯道丽影人鸭共舞温情温哥华目送爱的见证母爱的力量孩子,你等着爱,无处不在隐形的红绿灯巡警救小鸭的故事,人鸭共谱和谐曲祝你一路顺风你的生命与我一样母鸭救子记因为爱街头的温暖爱的机智爱,有时很简单 小鸭子历险记小鸭子脱险记,可选用以下词语:,呆头呆脑活泼可爱摇摇摆摆憨态可掬腾空跃起,大惊失色欣喜若狂烦躁不安飞檐走壁忐忑不安,怎么写?,(一)整体看图1.先看图片,图片上有什么?,(有7只鸭子,一只大鸭子应该是鸭妈妈,其他的6只是它的宝宝,还有
6、所有的车都停下,等小鸭子一家过马路。),2.它们在干什么?,(它们也许出来散步,正在过马路;它们也许去郊游,正在过马路;也许是鸭妈妈带鸭宝宝出来见见世面)你还可以描述一下当时的天气情况,衬托出当时鸭子一家的心情。,3.看看鸭妈妈的样子?再看看它身后的小鸭子呢?,(鸭妈妈:昂着头,悠闲自在地一摇一摆的走着,它心里会在想什么呢?是不是和他后面的宝宝说着话呢),小鸭子:排着队,紧紧地跟着妈妈,很乖很可爱。,怎么写?,(二)小鸭子发生意外:,1.看完图片后,请大家看看下面的文字报道,在鸭子们过马路时发生了什么事情?,(有几只小鸭子掉进了下水道!),2.鸭妈妈马上就发现了吗?还是后知后觉呢?你可以根据自
7、己的想象自己定夺!,3.路面的小鸭子,它们发现自己兄弟姐妹掉进了下水道吗?它们会有什么反应呢?(说些什么?做些什么?),4.掉进下水道的鸭宝宝,此时会说些什么?会做些什么?或者想些什么呢?,怎么写?,(三)鸭妈妈急中生智,1.鸭妈妈发现自己宝宝掉进了下水道,这时,鸭妈妈什么反应?你能想像一下当时鸭妈妈的表情吗?她会说些什么?想些什么呢?,2.鸭妈妈马上镇定下来,它在想办法救自己的孩子?可在马路上找谁呢?对,找巡警!,3.请你想想鸭妈妈会用什么方式告诉巡警自己的孩子需要救助呢?,(1)鸭妈妈走到巡警身边,拍打着翅膀,不断地嘎嘎叫着,(用嘴去叼他的裤子)引起他的注意。,(2)鸭妈妈在原地不断地嘎嘎
8、叫,引来路人的注意,路人一看,原来小鸭子掉在水里了,但是又打不开井盖,路人帮忙叫警察。,怎么写?,(四)巡警救小鸭子下水道井盖被打开了,可是警察够不到小鸭子啊,怎么办?,(1)警察去附近的鱼店借了个鱼网,把小鸭捞起来。,(2)把帽子拿下来,小心地放进井里,让小鸭子站在上面,捞起来。(3)把鞋子脱下来,拿着鞋带,捞起小鸭子。(4)是否还有其他的方法呢?你可以发挥自己的想象。,怎么写?,(五)小鸭子获救,小鸭子在巡警的帮助下回到了地面上。鸭子一家会用什么方式向帮助他们的人表示感谢呢?,(围着巡警拍翅膀、对着巡警嘎嘎嘎地叫),最后鸭子一家又继续上路了,此时马路上所有的车子都为他们让路。,怎么写?,(
9、六)自己的感受(可写可不写)当你看到热心巡警、路人救助小鸭子,看到马路上的车子都愿意停下来等鸭子一家过马路的情景时,你的内心会有怎样的感受?,怎样把故事写得具体而富有真情实感,1.按事情的发展顺序一步一步写清楚;2.用生动的细节展开最有意思的部分;3.写出“我”在这个故事中的真切感受。,在以下几个方面多下点工夫:(1)将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写 具体(2)将巡警的动作、表情、心理活动写具体,在温哥华的郊外,那里住着一群憨厚的鸭子群。一天一只小鸭听说温哥华都市繁华美丽,便求鸭妈妈带它们去,鸭妈妈脸上十分为难,但在小鸭的再三恳求下,鸭妈妈终于答应了。,精品范文,鸭子们经过一天一夜的长途跋涉,
10、终于来到了温哥华都市,它们左望右望,都纷纷“嘎嘎”地说,温哥华真美丽。它们成群的在马路旁走着,那憨态可掬的模样吸引了很多路人驻足观看。只听“扑腾”两声,鸭妈妈赶快回头,原来是两只小鸭不慎跌入路旁的下水道。危机时,鸭妈妈沉着冷静,好像在想怎样才能救自己的孩子。这时,灵机一动的鸭妈妈想到了巡警,便带领着孩子排成一排走在斑马线上,巡警见状,急忙招手示意司机们停车。,精品范文,鸭妈妈和小鸭们大摇大摆地走到巡警面前,然后“嘎嘎”地叫着,还不停扇动翅膀,可巡警不懂。看见如此状况,鸭妈妈再也按捺不住心中的焦急,她仿佛听到了它的两个孩子正在呼唤他,叫救命,于是鸭妈妈奋力跳起来,用翅膀不停地指着马路旁的不远处,
11、“嘎嘎”的叫声也越来越激烈,可巡警还是表现出一种无奈的表情。,精品范文,鸭妈妈似乎有点沮丧,但它还是不放弃地叫着,因为它要救自己的孩子,折腾了大半天,终于有位路人走到巡警身旁说:“警察先生,那边马路旁的下水道里有鸭子的叫声。”听到后,巡警恍然大悟:原来鸭妈妈种种怪异的表现是要我救他的孩子。鸭妈妈好想知道巡警明白了自己的用意,心中突然涌起一份喜悦的希望!,精品范文,巡警马上跟随鸭妈妈来到小鸭的“事发现场”,不过下水道似乎有点深,巡警试着用手將小鸭捞起,但失败了,后来又用网捞、捞不到巡警干脆跳下下水道救小鸭.一波三折,巡警终于将要被水冲走的小鸭从下水道捞起,小鸭上岸后便“嘎嘎”地叫着,好像在寻找妈
12、妈,只见鸭妈妈展开翅膀,小鸭投入了妈妈的怀抱。,精品范文,鸭妈妈用心跳告诉自己的孩子,“不要怕,妈妈在这儿。”还不停地用手抚摸这小鸭的头。在场的群众们被鸭妈妈伟大的母爱感动了,都纷纷鼓掌。鸭妈妈向巡警点了点头,然后嘎嘎两声,好像是在对巡警说“谢谢!”巡警也冲鸭妈妈点了点头。最后巡警和群众们目送着一群可爱的鸭子们上路了。,精品范文,这就是母亲,在危难时表现出母爱的责任,它用自己的智慧和好心人的帮助下救了自己的孩子。这是一位多么伟大的母亲!在孩子被救时,它用爱的怀抱抚平了孩子受伤的心灵。温哥华的街头,变得更加美丽、绚丽多彩了.,精品范文,暖风吹过温哥华街头温哥华街头的一幕“嘎、嘎”,一群憨态可掬的
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