人教版八年级物理下册第七章力单元复习专题PPT.ppt

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1、第七章 力 单元复习,思维感悟成体系,物理新课标（RJ）,力的相互性,三要素,力的作用效果,力的描述示意图,力,力的分类,弹力,重力,定义,应用,弹簧测力计,公式和定义,三要素,一、力,当物体发生_时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。,1怎样判断物体受到力的作用,（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。,运动状态改变,形变或运动状态发生改变,例1.下面各图可以说明力改变了。,物体的运动状态,例2.上面各图说明了力可以_。,改变物体的形状,用大小相同的力压、拉弹簧,2想一想：这两幅图说明的物理问题？,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效

2、果与力的作用点有关。,第七章力 典例精析把方向,典例1：力和力的示意图 例1仔细观察图71甲和乙，分别说出它们都反映了什么力学知识。,图甲说明：；图乙说明：。,力的作用效果与力的作用点有关,力的作用效果与力的方向有关,图71,典例精析把方向,【解析】图甲中大人和小孩对门施加推力的作用效果之所以有如此大的差别，关键是他们在门上的作用点不同；图乙中手向下压弹簧，则弹簧被压缩，手向上拉弹簧，则弹簧被伸长，说明了力的作用效果与力的方向有关。方法点拨：力的三要素无论哪个因素发生变化都会影响力的作用效果。对于读图题目，读懂图是解题的关键，要找到图中的关键地方，联系学过的有关知识点，猜测出命题者的意图，做到

3、知己知彼，才能百战百胜。,例3.如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是和；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 和；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和。,（A）（B）（C）（D）,B,D,A,B,B,C,3想一想：这两幅图说明什么道理？,物体间力的作用是相互的,例4.下列关于力的说法错误的是（）。A两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对物体的作用 C物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触,A,例5.在湖水中划船时，使船前进的动力是

4、（）。A桨对水的推力 B水直接对船的推力 C人对船的推力 D水对桨的推力,D,例6.如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）。A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力,例7.一个铅球重30 N，在图中画出它所受的重力的示意图。,A,O,G30 N,例8把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图75所示。此时弹簧测力计的示数是（）A0 B3 N C6 N

5、 D无法判断,B,图75,二、弹力,力,重力,弹力,物体_越大，产生的弹力也越大。,定义：物体发生_形变时所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方法。,弹性,发生的弹性形变,第七章力 典例精析把方向,典例1:弹力的探究方法图象 在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的Fx图线如图72所示。,图72,（1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长增加 cm。（2）该图线不过原点的原因是。【解析】图中的图象是一条直线，这说明弹簧的伸长和受

6、到的拉力是成正比的，力是1 N时，弹簧的伸长量是1 cm,2 N时，对应的伸长量是1.5 cm,3 N时对应的伸长量是2 cm，同样在选择几组数据可以得出规律，弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长增加0.5 cm；图线之所以不过原点，是因为弹簧自身有重力，当竖直悬挂时，弹簧在自身的重力作用下也会伸长一些，所以，图象如图所示。,0.5,弹簧在竖直悬挂自然下垂,时在自身重力作用下已有一定的伸长,知识点拨：图象是形象描述物理状态、过程和规律的有效工具，是数学知识在物理中的灵活应用。做题时，首先要看清两个坐标轴分别表示什么物理量，了解图象的物理含义，然后抓住图象中的特殊点、线，最后综合分析利用图象中

7、的信息解题。,例2.下图中，所表现的力不是弹力的是（）。,C,例3.下列几种测量工具中，哪种是用来测量力的大小的工具（）。A刻度尺 B弹簧测力计C天平 D温度计,例4.使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（）。A使用前必须检查指针是否指在零刻线上 B在太空运行的飞船中不能使用弹簧测力计 C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D测量力的大小不能超出测量范围,B,B,力,重力,弹力,三、重力,定义：物体由于 _而受到的力,大小：,方向：,作用点：,地球吸引,G=mg,竖直向下,重心,物体中所含有物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,没有方向,总是竖直向下,是物体的固有属性，同一物体在

8、任何地方，质量不变。,同一物体在地球不同地方,重力大小略有不同,千克（kg）,牛顿（N）,m,G,天平,弹簧测力计,G=mg,四、实验复习,探究重力大小跟质量的关系,1用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。,G=F=_N,0.5,2逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。,进行实验,3画出重力跟质量关系的图像。（质量为横坐标，重力为纵坐标）,1物体受到的重力大小跟它的质量成 关系,2物重跟质量的比约等于。,正比,10 N/kg,典例3：重力的探究表格信息 例3如图73所示是某同学探

9、究物体受到的重力与质量关系的实验图示，每个钩码的质量是50 g。,图73,（1）完成上表。（2）分析实验数据，可得出的结论为。（3）若该同学在弹簧测力计下挂了6个钩码(在称量范围内)，则弹簧测力计的读数为。【解析】分析表格数据，找出规律，物体的重力与质量是成正比关系的，即Gmg。方法点拨：表格信息类题，做题时要抓住表格中的关键数据，提取有用信息，再把有用信息和掌握的对解题有用的知识结合起来，进行综合分析，找到物理量之间的定性或定量的关系。,物体所受的重力,跟它的质量成正比,3 N,10,第七章力 实战演习成高手,例1月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达

10、月球后，下列说法中正确的是（）A地球上质量为6 kg的物体，在月球上只有1 kg B在地球上重为600 N的人，在月球上重为100 N C一 个 金 属 球 在 月 球 上 的 密 度 仅 为 它 的 地 球 上的六分之一 D一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1 cm需要6 N的拉力，在月球上只需要1 N的拉力,实战演习成高手,B,【解析】质量是指物体所含有物质的多少，在月球上，物质的多少没有改变，所以物体的质量不变。而重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，在月球上，月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，所以，同一个物体的重力在月球上称是在地球上称时示数的六分之一。,第七章力 实

11、战演习成高手,例2.一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。,Gmg5 kg10 N/kg50N,物理新课标（RJ）,第七章力 试卷讲评针对练,第七章过关测试第16题针对训练 例3如图77所示，粗细均匀、重为5 N的木棒靠在墙上，请你在图上画出木棒所受重力的示意图。,【答案】如图78所示,图77,图78,例4.想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？,（1）力可以改变物体的运动状态；（2）地球上的物体都受到了重力；（3）重力的方向是竖直向下的,例5.如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面()A右面高，左面低 B左面高，右面低C左右相平，前高后

12、低 D左右相平，前低后高,B,例6.对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（）。,A在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N,B 1 kg=9.8 N,C质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N,D以上说法都可以.,例7.对于重力的理解,下列正确的是：（）。,A重力的大小不随物体位置的变化而变化,B粉笔在使用时，质量变小，重力变小,C空气中上升的气球没有受到重力作用,D重力的方向是垂直向下的,A,B,1关于重力的正确说法是（）A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B空中飞行的飞鸟不受重力作用C重力在物体上的作用点就是此物体的重心D一个物体的重心一定在物体上,C,2铅球

13、被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？,答：只受到竖直向下的重力作用。,练 习,3手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物是()。A水桶 B水 C手 D绳子,4一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G,若将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,则弹簧测力计的示数是()。A大于G B等于G C小于G D无法确定,D,A,5如图所示,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,则此时弹簧测力计的读数为()。A2 000 N B1 000 N C0 D500 N,B,6下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是()

14、。A关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯C正在空中匀速下降的伞兵 D钟表来回摆动,C,7.跳伞运动员在空中下落时，开伞前他的速度越来越快，开伞后他以不变的速度下降，则运动员所受力的变化情况是（）A开伞前运动员受到的重力大B开伞后运动员受到的重力大C开伞前后，运动员受到的重力一样大D无法判断,C,8.如图所示，静止在水平路面上的小车，其支架的杆子上固定一铁球，关于杆子给铁球的力的方向，下列说法正确的是（）A沿杆子方向 B垂直于杆子C竖直向上 D沿杆子与竖直方向之间的某一方向.,C,9.航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正常进行（）A.用刻度尺测物体长度 B.用弹簧测力计测力C.天平测质量 D.用电子表测时间,C,10在探究影响物体所受重力大小的因素时，李翔和蒋宇同学进行如下的猜想：蒋宇说“物体所受的重力大小可能与物体的形状有关”。李翔说“物体所受的重力大小与质量有关，质量越大，物体所受的重力越大”。请设计一个实验来验证蒋宇的猜想，写出实验器材、实验步骤、实验记录表格、现象和结论。,小结,