人教版八年级下册第六单元文言文复习.ppt

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1、人教版 八年级下册,第六单元文言文复习,小石潭记（唐）柳宗元唐宋八大家之一,一、词语：,水尤清冽：格外。伐竹取道，下见小潭：道路；出现。潭中鱼可百许头：大约。佁然不动：愣住的样子。以其境过清，不可久居：凄清；停留。隶而从者：跟从。从小丘西行百二十步。西：向西。日光下澈：往下。皆若空游无所依：在空中。斗折蛇行，明灭可见：像北斗星一样；像蛇那样。其岸势犬牙差互：像狗的牙齿那样，互相交错。似与游者相乐：逗乐。凄神寒骨：使-凄凉；使-寒冷。记之而去：离开。俶尔：忽然,二、句子翻译。,1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上

2、的玉珮、玉环相互碰撞发出的声音，我心里很是高兴。3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘荡。4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭中游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上，鱼影呆呆地，一动不动。忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。,二、句子翻译。,5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，或隐或现，都看得清楚。6、其岸势犬牙差互，不可知其源。那石岸的形

3、状就象狗的牙齿那样参差不齐，无法知道溪水的源头。7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。四下里竹子树林包围着，静悄悄的没有人迹，使人感到心神凄凉，寒气彻骨，寂静极了，幽深极了。8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这地方过于凄清，不能长时间地停留，就记下这番景致离开了。,三、理解课文,课文按什么顺序写？游览顺序。课文抓住了小石潭什么特点？幽静。作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉或（悲哀深沉）。本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己在寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。,三、课文理

4、解,文中的“对比”和“烘托”点拨：1为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。2作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。作者的心情由“心乐之”到“悄怆幽邃”这一忧一乐表现了作者怎么样的心情？作者心情的变化是与其遭贬的经历紧密相连的。作者被贬之后，心中抑郁，因而凄苦是他感情的基调，而寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清的环境的触发，忧伤悲愤地心境便会流露出来。,岳阳楼记 范仲淹,一、生字注音谪（zh）守 朝晖（hu）夕阴霏霏（fi）薄暮冥冥（mng）淫（yn）

5、雨 心旷神怡（y）皓（ho）月 宠辱偕（xi）忘。潜行（qin）浩浩汤汤（shng）潇（xio）湘 属（zh同“嘱”）,二、重点解词,增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。横无际涯：宽阔无边。际：涯，边。朝晖夕阴：或早或晚（一天里）阴晴多变化。晖，日光。大观：雄伟景象。前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳潜形：山岳隐没了形迹。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止鸟停息在树上。岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。,何极：哪有穷尽。樯倾楫摧：桅杆倒下，船桨断折。郁郁：形容草木茂盛。把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端

6、起酒来喝。把，持、执。微斯人：没有这种人。微，无、没有。吾谁与归：我同谁一道呢？归，归依,三、重点语句翻译,1、越明年，政通人和，百废具兴。译：到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。（具，同“俱”）。2、览物之情，得无异乎？译：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同吧？3、若夫霪雨霏霏，连月不开。译：像那连绵细雨纷纷而下，整月不晴的时候（开，放晴）4、至若春和景明，波澜不惊。译：待到春风和煦，阳光明媚时、湖面波平浪静，天色与湖光相接，一片碧绿。（景，日光。惊，有“起”、“动”的意思）5、去国怀乡，忧谗畏讥 译：离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）讥讽。

7、（去，离开）,6、心旷神怡，宠辱偕忘。译：胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了。（宠，荣耀；偕，一起）7、予尝求古仁人之心，或异二者之为。译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情。（求，探求。为，指两种心情）8、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（以，因为）。9、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。译：在朝廷做官就为百姓忧虑；不在朝廷做官就为国君担忧。10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。译：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（先：在之前，后：在之后11、而或长烟一空，皓月千里：有时大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一

8、泻千里。,五、理解背诵、,（1）写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。”（2）描写微波时水面月光的句子是什么？答：浮光跃金。（3）描写无风时水中月影的句子是什么？答：静影沉璧。（4）表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？）答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。,（5）“进”“退”分别照应什么？答：居庙堂之高；处江湖之远。（6）突出表达作者旷达胸襟的句子？答：不以物喜，不以已悲。（7）突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（

9、8）作者写这篇文章的直接原因是什么？答：属予作文以记之。（9）请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。（衔、吞）（10）赞美滕子京政绩的句子是什么？答：政通人和、百废具兴（11）第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述”的？答：刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽，波撼岳阳,（12）从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。（13）从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。（14）由四面湖光归眼底，万家忧乐

10、到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有不以物喜，不以己悲的心态。（用岳阳楼记中原句答）（15）“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”（16）第五段的议论作用是什么？答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。,六、中心思想：,本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。滕子京重修岳阳楼的原因是：

11、政通人和，百废具兴。作者写本文的原因是：属予作文以记之。表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。前人之述备矣中“前人之述”指：唐贤今人诗赋。“迁客骚人”览物之情有两种：悲和喜；作者认为览物之情应该是：不以物喜，不以己悲。登斯楼也中的“斯楼”是指“岳阳楼”。在句子“或异二者之为”中的“二者”是指：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者。,在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指：居庙堂之高；“退”指：处江湖之远。在句子“是进亦忧，退亦忧”中，“进亦忧”指：居庙堂之高则忧其民；“退亦忧”指：

12、处江湖之远则忧其君。、本文中能表现作者阔大胸襟的句子：不以物喜，不以己悲。、本文中能表现作者政治抱负的句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,、句子“微斯人，吾谁与归”中“斯人”是指：古仁人。、写洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。、岳阳楼记中最能表达作者政治见解的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。、“迁客骚人”抒发“览物之情”的句子有：一、去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲；二、心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。,醉翁亭记,生字环滁（ch）林壑（h）琅琊（lng y）饮少辄醉（zh）岩穴暝（mng）伛偻（y l）酒洌（li）山肴野蔌（s

13、）觥筹（gng chu）射者中（zhng）弈者胜（y）颓然（tu）阴翳（y）,3、重点解词,环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。负者：背着东西的人。负，背。临于泉上者：靠近。饮少辄醉：就醉翁之意：情趣。泉香而酒洌：泉水甜，酒儿清。洌，清。野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴，草木茂盛云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山里就昏暗了。暝，昏暗。深秀者：秀丽。,伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，腰背弯曲，这里指老人。弈者胜：下棋。山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。宴酣

14、之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。觥筹交错：觥，酒杯。筹，酒筹。阴翳：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。颓然乎其间者：愿意精神不振的样子，这里指 醉醺醺的样子。谓谁：为，是。乐其乐：以为乐。,4、重点语句翻译,（1）山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的是酿泉。（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译：山势回环，路也跟着转弯，有一座四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样的亭子，高踞在泉水上边的，这就是醉翁亭。（临，坐落在高处）。（3）醉

15、翁之意不在酒，在乎山水之间也 译：醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。（4）山水之乐，得之心而寓之酒也。欣赏山水的乐趣，领会在心里寄托在喝酒上。,（5）朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。（6）临溪而渔，溪深而鱼肥。译：在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥。（7）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译：一个脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的：是太守醉了。（8）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。译：树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫，游人离去，鸟雀就欢乐起来。！（9）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译：人们只知道跟随

16、太守游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。（10）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。译：醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！,5、复习文章知识。,（1）请写出贯穿全文主线的句子。答：山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核心又是什么？答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。（3）表现本文主旨的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（4）“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。（5）本文以色彩鲜明的语言，描绘

17、了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。,（3）第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（4）请写出夕照全景的句子。答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽 鸟乐也。（5）体现全文核心及醉翁命名之意（写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在）的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（6）为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；醉翁之意不在酒。（7）文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。（7）表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。,（8）文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（9）、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：言在此，而意在彼。也比喻别有用心。“水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白（10）、本文表达了作者怎样的思想感情？答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。（11）读了本文后，你认为太守“醉”的原因有那些？（）被眼前的优美山水所陶醉（）为百姓安居乐业的情景陶醉（）确实不胜酒力（）自得其乐。,