人教版五年级下册语文《童年的发现》.ppt
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1、童年的发现,(俄)费奥多罗夫,一、激趣导入,胚 赋 岂 绞汁 澄 窘,pi,chng,f,jio,jing,q,zh,胚 澄赋 岂绞 汁窘,(f),(pi),(胚胎),(chng),(澄清),(赋予),生字学习,(jing),(jio),(绞干),(窘迫),(zh),(果汁),(q),(岂止),胚胎 祸患 滑翔 双臂天赋 妨碍 岂止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐迫害 厘米 淘气绞尽脑汁随心所欲 运转自如,胚祸患臂,绞汁厘愧亏,赋淘妨岂痴,澄 澈:随心所欲:天 赋:进 化:绞尽脑汁:眉 目:困 窘:,词语积累,水清见底。,指随自己的心意,想怎样就怎样。,自然具备,生来就有。,生物由简单到复杂,由
2、低级到高级,逐渐发展演变。,形容费尽心思。,事情的头绪。,形容为难;感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑,不知道怎么办好。,课文讲了一件什么事?,课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。,探究:我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果。,“九岁”“完全”“独立”这些词语无不在显示着“我”这个发现的不同凡响,和对这个发现抑制不住的自豪!高兴!,作者围绕着童年的发现先讲了些什么?再讲了什么?最后讲了什么?,课文先概述了作者童年的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。,第一段(12):讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育
3、的规律。,第二段(313)介绍“我”发现这一规律的具体经过。,第三段(1419)讲述“我”因此受到的惩罚,以及“我”由此产生的感受。,“我”童年的发现是什么?在课文中找出有关的句子。,“人是由细胞构成的从细胞变成小鱼,经过了很长的时间。现在,这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月。这样推算下来,到变成人,正好是九个月。”,发现过程:“我”童年的发现又是怎样发现的?,小组学习(1)找出相关句段(2)理解相关句段,并概括这些内容(3)画出简易的发现流程图,(1)“我”是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙
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