人教版九年级物理上册《变阻器》.ppt
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1、变 阻 器,人教版九物理上册,思考讨论,1、台灯的亮度、电风扇的转速、电视机的音量是通过改变电路中的 实现调节的?,2、电路中的电流大小的改变又可以通过改变电路的 来实现。,电流,电阻,3、改变电阻的方法有改变导体的、和。最方便的是改变。,温度,材料,长度,粗细,改变导体的长度,四 变阻器,教学目标,1:认知目标 了解变阻器的构造,理解变阻器 的工作原理 知道正确使用变阻器的方法2:能力目标 培养学生的观察能力,创新能力 和归纳总结能力 3:情感目标 激发学生运用所学的知识解释变 阻器改变电阻的道理,激发学生 产生动手操作使用变阻器的欲望。,教学的重点和难点,1:将滑动变阻器连入电路的正确方法
2、及如何增减电阻。2:分组实验组织和安排,教学程序,1:创设情景、激发兴趣、导入新课2:实验探索、讨论答疑、启发释疑3:概括归纳、巩固深化、开发智力,1、电阻器:,电阻的符号是:,具有一定阻值的元件(电阻),一、电阻器,电池的节数对灯泡亮度的影响,做一做,思考:,你有什么办法在不改变电源两端电压的情况下,逐渐改变小灯泡的亮度?,滑片,线圈,金属杆,瓷筒,A、B、C、D(接线柱),思考问题(3),变阻器是根据什么原理制成的?在电路中的作用是什么?,变阻器的原理和作用,作用:通过改变电阻的大小而改变电流的大小原理:通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻,有四个接线柱的滑动变阻器,把它接在电路中,
3、每次接两个接线柱,有几种接法?是否每种接法都可变电阻?,想一想,议一议:,方法一:将C、D接入电路,相当于导线,电阻不变且最小,方法二:将A、B接入电路,相当于定值电阻,电阻不变且最大,接入电路的有效电阻丝为AP,方法三:将AD或AC接入电路,向右移动滑动变阻器电阻将?,变大,方法四:将BC或BD接入电路,接入电路的有效电阻丝为BP,向右移动滑动变阻器电阻将?,变小,1,2,3,4,5,6,滑动变阻器几种接法比较,变大,变小,变小,变大,变小,变小,变小,变大,变小,变大,变大,变小,变大,变大,变大,变小,1.滑动变阻器上的“20 1A”表示什么意思?,2.将滑动变阻器接入电路,开关合上前,
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