人教版三年级下册第3单元第12课.ppt
《人教版三年级下册第3单元第12课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级下册第3单元第12课.ppt(34页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、脑筋急转弯:,1.什么布剪不断?2.王太太整天唠唠叨叨,可有一个月,她话最少,是哪个月?3.两对父子去餐馆吃饭,为什么只付了3个人的钱?4.小明的妈妈有3个孩子,老大叫大毛,老二叫二毛,老三叫什么?,12 想别人没想到的,良庄镇中2心小学杨金霞,良庄镇中心小学杨金霞,一位画师给了每个徒弟一张大小一样的纸,让他们画骆驼,看看谁画的骆驼多。大徒弟画满了很小很小的骆驼,二徒弟画满了许许多多的骆驼头,小徒弟只画了两只骆驼,却以少胜多,得到了画师的称赞。课文通过这个有趣的小故事说明了什么是“想别人没想到的”,课文题目揭示了文章的主旨。,预习检查,我会认,召,骆,驼,绵,伏,若,恰,zho,lu,tu,m
2、in,ru,qi,f,字词乐园,我会读,召集 骆驼 徒弟 禁不住 密密麻麻 连绵不断连绵起伏 若隐若现,字词乐园,我会多音字,lu,l,吐露,显露,露怯 露脸,字歌:露(l)宿街头实无奈,技艺不佳好露(lu)馅儿。,这篇课文讲了什么事?,画师要考考三个徒弟,让他们_,看谁_。大徒弟_,二徒弟_,而小徒弟_,却得到了画师的称赞。,画师要考考三个徒弟,让他们_在同样大小的纸上画骆驼_,看谁_画得多_。大徒弟_画了很小很小的骆驼_,二徒弟_画了许许多多骆驼的头_,而小徒弟_只画了两只骆驼_,却得到了画师的称赞。,大徒弟许多小骆驼 画多 二徒弟许多骆驼头 小徒弟两只在山谷中走,课文详解,品词析句:,画
3、师把三个徒弟召集在一起,要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸,让他们画骆驼,看谁画的骆驼最多。,“同样大小的纸”如何画出“最多”的骆驼,巧妙设疑,引出下文。,“考”既是考画画的技巧,也是考思维能力。,兄弟三人怎样做画的?分别用画出来,分角色读一读,课文详解,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。,“很得意”表明他并没有思考,只遵照要求在画。,画线词语描写出大徒弟从最平常的想法出发,已经尽可能多地去化骆驼了。,(1)大徒弟画了什么?他想怎样表现骆驼的多?从哪些词语可以看出?,:细笔、密密麻麻、画满、很小很小,课文详解,二徒弟想:纸只有这么大,
4、要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画得果然比大徒弟多。,心理描写。二徒弟与大徒弟相比,有了一定的进步,他进行了认真的思考,但仍局限在“最多”上。,“果然”说明他的想法比大徒弟的想法好。在对比中表现出二徒弟的方法有所创新。,(2)二徒弟画了什么?他想怎样表现骆驼的多?从哪些词语可以看出?(许许多多骆驼的头),课文详解,画师看了看他俩的画,没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时,禁不住点头称赞。,画师前后不同的神情形成对比,表现出对小徒弟的画的欣赏。,神态描写。从画师不满意的神情,可以看出他并不是单纯的考画骆驼的多少,而是考每一个人对画的构思。,课文详解,原来,小徒弟只
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 三年级 下册 单元 12
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5197902.html