人教版《3.3汽化和液化》ppt课件.ppt
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1、三、汽化和液化,1、知道物质的液态和气态之间可以相互转化,了解汽化和液化方式;2、知道蒸发和沸腾的特点及其区别;3、能通过实验观察水的沸腾现象,了解沸点的概念4、知道影响液体蒸发快慢的因素,蒸发吸热能致冷5、能通过实验,用图像描述水沸腾时温度的变化情况,知道沸腾图像的物理意义 重点:蒸发和沸腾的特点及其区别 难点:沸腾图像的物理意义,导入新课,晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了,衣服上的水到哪里去了?,在透明塑料袋中滴入几滴酒精;将袋挤瘪,排尽空气后用绳把口扎紧;然后放入80以上的热水中。你会看到什么变化?,从热水中拿出塑料袋 过一会儿又有什么变化?,汽化:物质从液态变为气态的过程。,液化:物质从
2、气态变为液态的过程。,一般气体是看不见、摸不到的,液态,气态,汽化,液化,一、基本概念,在这两种情况下,水在物态变化上有什么相同点?有什么不同点?,都是水变成水蒸气,是汽化现象。,汽化的两种方式:沸腾和蒸发。,问题:,在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。,1.沸腾,观察水沸腾的装置,概念:,铁架台,酒精灯,石棉网,加盖烧杯,温度计,水的沸腾,提出问题,水在沸腾时有什么特征?,水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?,设计实验,用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近90时,每隔1min记录一次温度。仿照晶体的熔化曲线在左图上作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。,进行实验,90,9
3、3,97,99,100,100,100,100,分析和论证,沸腾前,沸腾时,大量气泡上升、变大,到水面破裂,里面的水蒸气散发到空气中。,实验现象,沸腾前气泡较小,沸腾时气泡变大。沸腾前声音较大,沸腾时声音变小。沸腾前温度升高,继续加热,达到一定温度沸腾,且温度保持不变。停止加热,不再沸腾。,实验现象总结,时间,温度,沸腾的条件:达到沸点,继续吸热。,实验结论,各种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做沸点(boiling point)。,不同液体的沸点不同。,几种液体的沸点/C(在标准大气压下),沸点与气压有关系,而且实验时各种仪器的精密程度不一样。,为什么我们测出水的沸点与书上的不同?,解释
4、:,今天用的温度计是酒精还是水银温度计?,水银温度计。,因为在标准大气压下,酒精的沸点是78,而水银的沸点是357,所以应该用水银温度计测量水的温度。,思考:,为什么?,纸锅烧水,因为纸的着火点大约是183,而水烧开时的温度约为100,没有达到纸的着火点,所以纸不会燃烧起来。,纸锅为什么不会燃烧?,2.蒸 发,日光下的湿衣服,温度没有达到水的沸点也会变干。,在任何温度下只在液体的表面发生的缓慢的汽化现象。,概念:,我说、我说、我来说,说说实际生活中加快或减慢蒸发事例,并试着说明理由,你明白晒衣服的学问吗?,你晒过衣服吗?,怎样使衣服干得更快?,挂在朝阳处,挂在通风处,把衣服撑开,1、提出问题:
5、,液体蒸发快慢与哪些因素有关?,1)可能与液体温度的高低有关2)可能与液体表面积大小有关3)可能与液体表面空气流动快慢 有关,2、建立假设:,二、蒸发快慢的影响因素,3、制定计划:,(控制变量法),4、获取事实与证据:,5、检验和评价:,相同,相同,温度高,蒸发快,表面积大,蒸发快,空气流动快,蒸发快,6、合作与交流:,影响液体蒸发快慢的因素:,1、液体温度越高,蒸发越快2、液体的表面积越大,蒸发越快3、液体表面空气流动越快,蒸发越快,结论,4、液体蒸发的快慢还与液体的性质 有关,干手器,升高温度;加快液体表面空气流动速度,加快蒸发,电吹风,升高温度;加快液体表面空气流动速度,加快蒸发,晒 谷
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