人口迁移地域文化与人口.ppt

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1、第2节 人口迁移、地域文化与人口,一、人口迁移的概念与分类,定居地,国际难民,主要,名师点拨,什么样的人口空间移动属于人口迁移,一般有三个判断标准，一是有无变更定居动。住所不变更的空间移动，如季节移动、短期旅行等，不属于人口迁移。二是有无越过行政区界线。如下图，A、B、C是三个不同地区，人口从B1到A1、A1到B2、B2到C1常被认为是人口迁；三是有无改变定居地。一般认为那些居住地发生“永久性”或“长期”变化的人口移动，才被当作人口迁移。,二、引起人口迁移的因素,迁入,迁出,较高,较高,城市化,区域,组织,青年,三、地域文化与人口,小,大,较稳定,不稳定,出生率,多生多育,只生一个,全民皆商,

2、四海为家,名师点拨,我国针对国情采取的人口政策是实行计划生育，基本内容是控制人口数量、提高人口素质，基本要求是晚婚晚育、少生优生。初婚年龄比较如下：,考点1 影响人口迁移的因素,1自然生态环境因素,2.经济因素,3.政治因素与社会文化因素,学法指导,图解引起人口迁移的原因 引起人口迁移的根本原因是人口的发展与自然环境、社会经济处于互不适应的状态，人地关系产生不协调，关系如下图所示：,针对训练,1.人口迁移受许多因素影响，有些来自迁出地，有些来自迁入地，还有些是中间障碍因素。读“影响人口迁移的主要因素示意图，”完成(1)(3)题。,(1)我国东南沿海地区吸引大量民工迁入的主要原因是()A B C

3、 D(2)20世纪90年代，伊拉克居民大量外迁的主要原因是()A B C D(3)导致美国老年人口从东北部向西部、南部迁移的主要原因是()A B C D解析：经济因素是导致我国大量人口向东南沿海地区迁移的主要原因；伊拉克居民的外迁主要是受战争的影响；美国老年人口向南部和西部迁移主要是受气候因素的影响。答案：(1)C(2)D(3)A,考点2 中国人口迁移,1新中国成立后人口的迁移,2.民工潮的形成原因和影响 成因：a.农村剩余劳动力多，经济收入低；农村生态环境压力 大；农村劳动艰辛，文化落后。b.人口政策的变化和经济体制改 革。c.城乡之间巨大的收入差距(最根本原因)。影响：民工的 流动有效调整

4、了我国各地区劳动力的余缺，促进了经济的发展；许多外来民工承担了城市建筑、环卫、商业、饮食业、服务业工 作，对城市的发展和繁荣起了积极作用。民工的劳务收入，文化 技术水平的提高，对改善农村经济，促进乡镇企业发展起了重要 作用。所以“利”是主要的。但民工盲目无序的流动也带来了一 些社会问题，如城市人口急剧增多，住房紧张，交通拥挤，增加 了城市就业压力，破坏环境等。,针对训练,2读2007年重庆市外来人口由外省(市)迁入人员分布图，回答(1)(2)题。,(1)下列关于重庆市外来人口的叙述，正确的是()A西部各省区都有大量人员迁往重庆市 B50%以上的外来人员来自周边省区 C重庆市劳动力短缺是吸引外来

5、人员的主要原因 D距离越远的省区迁往重庆市的人口越少(2)广东省大量人员迁往重庆市的主要原因是()A地缘关系密切 B迁移距离短 C投资创业经商 D劳动力过剩 解析：第(1)题，从图中可以看出2007年迁入重庆的人口中以四川省 最多(23 161)，其次是贵州、广东、湖北和云南省，大致估算下来 2007年各省区迁入重庆的人口约六万，而四川、贵州、云南三省就有 三万，因此，B选项正确。第(2)题，广东相对于重庆而言是经济相对发达的地区，同时广东也 是我国人口迁入的大省，故可推知是到重庆投资创业经商。答案：(1)B(2)C,命题视角1 通过人口增长数分析判断迁入国类型,【例1】(2009全国文综)右

6、图显示某国19512000年每10年的人 口变化。读下图完成(1)(2)题。,(1)19512000年，该国()A是人口净迁入国 B人口迁入是维持人口增长的主要方式 C人口的出生率一直高于死亡率 D人口增长了15.1%(2)据图示资料推测，该国()A自20世纪70年代，人口再生产进入现代型 B可能位于欧洲 C1990年人口达到900万 D20世纪末青壮年人口比重偏大 解析：(1)图中数据反映出该国人口净迁入人数不断增多，成为人口 净迁入国，人口增长一方面是人口的迁入，另一方面是自然增长。19711980年自然增长率为负值，死亡率高于出生率。(2)此图反映出该国人口自然增长率低，人口自然增长缓慢

7、，但有大 量外来人口进入本国，说明该国为发达国家，最有可能位于欧洲。答案：(1)A(2)B,规律方法总结：现代国际人口迁移的主要形式,命题视角2 主要考查我国人口流动的状况及影响,【例2】(2008上海)人口流动和人口增长会对一个地区社会经济 发展产生很大影响。读图回答问题。为推进区域经济均衡发展，国务院将我国分为中部、东北部、西部、东部四大地区，并提出了“中部崛起”“东北振 兴”“西部开发”和“东部新跨越”的战略决策。,图甲我国四大地区之间人口流动示意图(单位：万人2000年),(1)在四大地区中，人口净流入量最大的是_地区；人口净流出量最大的是_地区。在四大地区中，相互之间人口流动总量最小

8、的是_地区与_地区。(2)从四大地区人口流向看，_地区与_地区向_地区的流动成为区际人口流动的主流，从流入区产业结构特点分析，其主要原因是：_。,东部,中部,中部,东北,西部,中部,东部,流入区(东部地区)第二产业中的劳动密集型产业与第三产业发展和集聚的需要,(3)图乙反映的是人口与环境发展的一种关系模式。读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系，并运用可持续发展观点对“如何协调人口与环境的关系”提出自己的看法。,该模式显示：一个地区随人口增加，工业产值、粮食产量也随之上升，但资源减少、环境污染有所上升；当工农业生产上升、资源急剧减少、环境污染加剧时，人口增长趋于平缓；当人口增长缓慢，资源的

9、消耗与环境污染问题得到缓解。一个地区人口数量应该与该地区的自然资源与环境、工农业生产水平等相适应，从而促进地区社会经济的协调发展。(控制人口过快增长；开源节流，合理利用各种资源；防治污染，保护环境与生态；发展绿色农业，储备足够粮食；发展节能型、环保型工业，实现产品升级换代等),解析：第(1)题，只要认真分析图示不同区域间人口迁移的数据就可以顺利作答。第(2)题，注意审题，题目问的是“区际人口流动的主流”，即人口大规模流动的流入区和流出区的分析。后面问的是迁入区怎样的产业结构特点吸引其他地区的人口迁入该地区，是对人口迁移影响因素的考查，作答不难，但必须注意答题语言的规范性。第(3)题，该模式图有

10、一定综合性，阅读该图作答必须观察细致、分析透彻，真正弄懂人口数量随时间变化的特点，这种变化体现在模式图上是一种曲线的陡缓、升降变化。分析人口曲线的变化必须注意和资源储量、环境质量变化的关系，注意人口曲线变化和工业产值、粮食产量变化的关系。在对几种曲线对应关系的分析中总结出“协调人口与环境关系”的措施，以实现可持续发展。,规律方法总结：人口迁移对迁入地和迁出地的影响,1(2010福建龙岩质检)右图中甲、乙、丙是我 国三个不同地区，有关甲、乙、丙三地区当 今人口迁移的说法，正确的是(),A属国际人口迁移B迁移方向主要是由城市到农村C人口主要由乙、丙迁往甲地D人口主要由甲地迁往乙、丙两地解析：读图可

11、知，甲地位于四川盆地，乙地位于长江三角洲，丙地位于珠江三角洲，人口主要由甲地迁往乙、丙两地。答案：D,读“现代化不同阶段的人口迁移模式图”，完成23题。,2曲线表示人口迁移的主要方向是()A 乡村城市 B城市乡村 C城市城市 D不固定 解析：考查获取和解读信息能力，由图例可得出答案。答案：B,3目前我国国内人口迁移所属的模式是()A B C D 解析：目前我国国内人口迁移模式是由农村到城市。答案：A,（2010江苏南通调研）下图为“深圳户籍人口来源地分布图”，读图，完成45题。,4深圳户籍人口来源地中，排在第二圈层的省级行政区，除重庆、四川、海南外还有()A吉林、安徽、湖北、贵州 B云南、贵州

12、、湖南、江西 C福建、江西、湖南、贵州 D广西、湖南、江西、福建 解析：仔细读图便可得出正确结论。答案：D5深圳户籍四川人较多的主要原因是四川()A农村剩余劳动力多 B自然资源短缺 C政府安排外迁人口多 D生态移民较多 解析：深圳户籍四川人较多的主要原因是四川省人多，农村剩余 劳动力多。答案：A,6(2010江苏苏州统考)读下列材料和地图，完成下列问题。为了揭示世界人口的分布状况，著名学者邦奇(W.Bunge)等创建 了人类大陆图。在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地 区，面积较大的人类密集区称人类大陆。世界上共存在四个人类 大陆；第一个为东亚和东南亚；第二个是南亚；第三个是欧洲；第四个

13、是北美东部。下图为世界人类大陆图的一部分。,(1)写出图中人类大陆的名称：A，B，C。(2)B区域国家的人口再生产属于阶段，特点是_。(3)D处只形成了一个人类孤岛，而没有形成人类大陆区，原因是_。(4)从国际人口迁移的角度看，A区域是人口_。(迁入或迁出区)，原因是_。,欧洲,南亚,东亚和东南亚,加速增长,较高出生率、低死亡率和较高自然增长率,深居内陆，远离海洋，降水稀少，环境承载力低，荒漠广布，人烟稀少；利用了高山冰川融水发展绿洲农业，形成了一个人口稠密的孤岛,迁入区,经济发达，人口老龄化严重，劳动力缺乏；就业机会多，生活条件好，吸引力大,解析：据图中A、B、C的轮廓特征可判断，A是欧洲，B是南亚，C是东亚和东南亚。南亚区域国家的人口再生产类型为“高低高”模式，特点是高出生率、低死亡率、高自然增长率。A区域国家人口再生产处于缓慢甚至停滞阶段，人口老龄化严重，经济发达，但劳动力缺乏，因此从国际人口迁移的角度看，是人口迁入区。,点击此处进入 作业手册,