人体感知与运动系统.ppt
《人体感知与运动系统.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人体感知与运动系统.ppt(58页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第3章 人体感知与运动特征,第2章链接 第4章链接,3.1 人在系统中的功能,3.1.1 人是系统中的重要“环节”把操作者作为人机系统中的一个“环节”来研究,人与外界发生联系的主要是三个子系统,即感觉系统、神经系统、运动系统,见图3-1。,3.1.2 人的感知与反应机能,1.反射弧 反射是神经系统调节肌体活动的一种基本形成。反射活动的全部结构组成反射弧;反射弧具有五个基本环节,即感受器 传入神经元 中间神经元 传出神经元 放应器,见图3-2(a)。,2.信息链 人机系统的信息在人的神经系统中的循环过程形成信息链,见图3-2(b)。3.1.3 感觉通道与信息的协调 人机系统中的最常用的感觉通道是
2、视觉通道、听觉通道和触觉通道。其适用场合参阅表3-1。,3.2 视觉机能及其特征,3.2.1 视觉刺激 视觉的适宜刺激是光。人的两眼可以感受到的光波只占整个电磁光谱的一小部分,其波长为380780nm,见图3-3。3.2.2 视觉系统 视觉是由眼睛、视神经和视觉中枢的共同活动完成的,见图3-4。眼睛是视觉的感受器官,人眼是直径为2125mm的球体,其基本构造与照相机类似,见图3-5。视网膜最外层细胞包括视杆细胞和视锥细胞,它们是接受信息的主要细胞。,3.2.3 视觉机能,1.视角与视力 视角:确定被看物尺寸范围的两端点光线射入眼球的相交角度。=2arctg(D/2L)视角;D被看物体上两端点的
3、直线距离;L眼睛到被看物体的距离;视力:眼睛分辨物体细微结构能力的一个生理尺度,以临界视角的倒数来表示。视力=1/能够分辨的最小物体的视角,2.视野与视距 视野:指人的头部和眼球固定不动的情况下,眼睛观看正前方物体时所能看得见的空间范围,常以角度来表示。分水平视野(单视野/双视野)和垂直视野,见图3-6。视距:指人在操作系统中正常的观察距离,几种工作视距推荐值参阅表3-2。3.中央视觉和周围视觉 中央视觉视维细胞(感色能力强、能清晰分辨物体)。周围视觉视杆细胞(观察空间范围和正在运动的物体)。,4.双眼视觉和立体视觉,双眼视物时,具有分辨物体深浅、远近等相对位置的能力,形成立体视觉。5.色觉和
4、色视野,见图3-7。6.暗适应和明适应,见图3-8。,视觉特征:,1.疲劳程度:水平优于垂直。2.视线变化习惯:左右,上下,顺时针。3.准确性:水平尺寸和比例的估计更准确。4.观察情况的优先性:左上右上左下右下。视区 内的仪表布置必须考虑这一点。5.设计依据:以双眼视野为设计依据。6.接受程度:直线轮廓优于曲线轮廓。7.颜色的易辨认顺序:红、绿、黄、白;颜色相配时的易辨认顺序:黄底黑字、黑底白字、蓝底 白字、白底黑字。据上述特征,适用视觉的原则参阅表3-2。,3.3 听觉机能及其特征,3.3.1 听觉刺激 听觉的适宜刺激是声音,声音的声源是振动的物体,人的听感范围:2020000HZ。3.3.
5、2 听觉系统 起主要作用的部位:内耳耳蜗 起辅助作用的部位:外耳、中耳、内耳的其它部分,见图3-9。3.3.3 听觉的物理特性 1.频率响应(感受性)人耳能听闻的频率比为fmin/fmax=1:1000;频率感受的上限随着年龄的增长而逐年连续下降,见图3-10;听觉的频率响应特性对听觉传示装置的设计是很重要的。,2.动态范围(声音的强度)听觉声强的动态范围=正好可忍受的声强/正好能听见的声强。(1)听阈:在最佳的听闻频率范围内,一个听力正常的人刚刚能听到给定各频率的正弦式纯音的最低声强Imin。(2)痛阈:对于感受给定各频率的正弦式纯音,开始产生疼痛感的极限声强Imax。(1)与(2)都与频率
6、有关系,是在某一频率下的听阈值或痛阈值。(3)听觉范围:由听阈和痛阈两曲线所包围的听觉区,见图3-11。,3.方向敏感度(双耳效应)(1)时差:t=声源到两耳的时间差。人耳可觉察到的声 信号入射的最小偏角为3。(2)人耳对不同频率、不同方向的声音的感受能力不同,见图3-12。由于头部的掩蔽效应,造成声音频谱的改变。4.掩蔽效应 掩蔽:一个声音被另一个声音所掩盖的现象。掩蔽效应:一个声音的听阈因另一个声音的掩蔽作用而提高的效应。,3.4 其他感觉机能及其特征,3.4.1 肤觉 肤觉是仅仅次于听觉的一种感觉,可感受多种外界刺激,形成多种感觉。1.触觉,见图3-13和图3-14。2.温度觉 3.痛觉
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人体 感知 运动 系统
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5190449.html