五年级数学《分数的意义》PPT课件.ppt

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1、分数的意义,制作：孟寨乡憨寺小学 孟园园,看图联想：第4幅图会是什么内容？,1,2,3,4,14,把一块饼平均分成2份,每份是它的二分之一。,把一张正方形纸平均分成4份,每份是它的四分之一，3份是它的四分之三。,把一条线段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。,看图联想：你想到哪个分数？,说“一”不“二”,用适当的数学语言描述所给的情境，描述时只允许用数字“一”，不允许用“二”或比二大的数。,说“一”不“二”,三吨沙子,自我创造,开动脑筋用身边的材料或老师展示的物品分一分、画一画、说一说，自己创造一些分数，并在小组中交流你创造的分数是怎样得到的。,展示、交流,看图联想：你想到哪

2、些分数？,看图联想：你想到哪些分数？,看图联想：你想到哪些分数？,一个物体,一种图形,一个计量单位,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数,分数的意义,分子（表示有这样的多少份）,分数线,分母（表示把单位“1”平均分成多少份）,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。,表示有_个,表示有_个,3,4,7,阅读课本第60到第62页，看看你已经学会了哪些内容？并把重要的内容做上记号。再看看你还能从书本中得到一些什么收获？,做 一 做,5,3,做 一 做,做 一 做,七分之四,(),(),(),X,X,(),(),习题：,（1）把15只猴子平均分成3份，每份是这些猴子的几分之几？,（2）把全班30名学生平均分成3组，一组的人数是全班人数的几分之几？,（3）把一堆粮食平均装进3个缸里，每个缸里装了这堆粮食的几分之几？,（4）把6米长的铁丝平均截成3段，每段是全长的几分之几？,考考你,3、说出各题中分数所表示的意义。,考考你,5、猜猜一共有几枝？,考考你,5、猜猜一共有几枝？,考考你,5、猜猜一共有几枝？,考考你,5、猜猜一共有几枝？,