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1、温故知新,王牌例题,举一反三,课外拓展,第9周 一般应用题(三),温故知新,解答一般应用题时,可以按照下面的步骤进行:1、仔细审题,弄清题意,找出已知条件和所求问题;2、分析已知条件和所求问题之间的关系,找出解题的途径。多种方法可以灵活运用,例如:综合法(从条件到问题)、分析法(从问题找条件)、画图法等;3、拟定解答计划,列出算式,算出得数;4、检验解答方法是否合理,计算结果是否正确,最后写出答案。,温故知新,学好奥数的几个好方法:1、主动预习;学生课前要自学例题和练习题,尝试运用自己已有的知识去独立探究新知识,找出自己不会的地方,为上课打下一个好基础。2、认真上好课。老师之所以把那些知识在课
2、堂上讲,说明那些例题或者公式非常的重要。所以课堂上的45分钟就决定了你的成败,所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。3、及时复习和经常复习。当天学过的知识回家之后要及时复习。以前学过的知识要自觉安排复习计划。,王牌例题1,【思路导航】,二人实际每天比原计划多生产:,1020-700=320(个),这320个零件中,有100个是甲多生产的。那么乙多生产了:320-100=220(个)因为乙的日产量增加了一倍,所以这个220个就是乙原来的日产量。甲原来每天生产:,甲、乙两工人生产同样的零件,原计划每天共生产700个。由于改进技术,甲每天多生产100个,乙的日产量提高了1倍,这样二人一天共生产10
3、20个。甲、乙原计划每天各生产多少个零件?,700-220=480(个),王牌例题1,【答题过程】,1020-700=320(个),320-100=220(个),甲、乙两工人生产同样的零件,原计划每天共生产700个。由于改进技术,甲每天多生产100个,乙的日产量提高了1倍,这样二人一天共生产1020个。甲、乙原计划每天各生产多少个零件?,700-220=480(个),答:甲原计划每天生产480个,乙原计划每天生产220个。,举一反三1,1、工厂里有2个锅炉,原来每月烧煤5.6吨。进行技术改造后,1号锅炉每月节约1吨煤,2号锅炉每月烧煤量减少了一半,现在每月共烧煤3.5吨。原来两个锅炉每月各烧煤
4、多少吨?,其中,1号炉节约1吨,那么2号炉节约:,因为2号炉节约了一半,所以2号炉原来每月:,两个锅炉每月共节约:,5.6-3.5=2.1(吨),2.1-1=1.1(吨),1.12=2.2(吨),1号炉原来每月:,5.5-2.2=3.3(吨),举一反三1,1、工厂里有2个锅炉,原来每月烧煤5.6吨。进行技术改造后,1号锅炉每月节约1吨煤,2号锅炉每月烧煤量减少了一半,现在每月共烧煤3.5吨。原来两个锅炉每月各烧煤多少吨?,5.6-3.5=2.1(吨),2.1-1=1.1(吨),1.12=2.2(吨),5.5-2.2=3.3(吨),【答题过程】,答:1号炉原来每月烧煤3.3吨,2号炉原来每月烧煤
5、2.2吨。,举一反三2,2、甲、乙两人生产同样的零件,原计划每天共生产80个。由于更换了机器,甲每天多做40个,乙每天生产的是原来的4倍,这样二人一天共生产零件300个。甲、乙原计划每天各生产多少个零件?,其中甲多生40个,所以乙每天多生产了:,这多生产的180个是原计划乙每天生产的几倍?,答:甲原计划每天生产20个,乙原计划每天生产60个。,甲乙实际每天比原计划多生产:,300-80=220(个),220-40=180(个),1803=60(个),乙原计划每天生产:,4-1=3(倍),甲原计划每天生产:,80-60=20(个),举一反三2,2、甲、乙两人生产同样的零件,原计划每天共生产80个
6、。由于更换了机器,甲每天多做40个,乙每天生产的是原来的4倍,这样二人一天共生产零件300个。甲、乙原计划每天各生产多少个零件?,答:甲原计划每天生产20个,乙原计划每天生产60个。,300-80=220(个),220-40=180(个),1803=60(个),4-1=3(倍),80-60=20(个),综合算式:,(300-80-40)(4-1)=60(个)80-60=20(个),举一反三1,3、甲、乙两队合挖一条水渠,原计划两队每天共挖100米,实际甲队因有人请假,每天比计划少挖15米,而乙队由于增加了人,每天挖的是原计划的2倍,这样两队每天一共挖了150米。求两队原计划每天各挖多少米?,甲
7、队每天少挖15米,所以乙每天多挖:,乙队每天挖的是原计划的2倍,所以乙每天多挖的65米就是乙原来每天挖的米数。,答:甲原计划每天玩35米,乙原计划每天挖65米。,甲乙两队实际每天比原计划多挖:,150-100=50(米),50+15=65(米),甲队原计划每天挖:,100-65=35(米),王牌例题2,【思路导航】,竹竿插一次湿了40厘米,那么插两次一共湿了:,402=80(厘米),竹竿湿的部分比它的一半长13厘米,所以竹竿的一半长:80-13=67(厘米)竹竿总长:672=134(厘米),把一根竹竿插入水底,竹竿湿了40厘米,然后将竹竿倒转过来插入水底,这时,竹竿湿的部分比它的一半长13厘米
8、。求竹竿的长。,答:竹竿长134厘米。,举一反三2,1、有一根铁丝,截去一半多10厘米,剩下的部分正好做一个长8厘米,宽6厘米的长方形框架。这根铁丝原来长多少厘米?,这根铁丝的一半:,答:这根铁丝原来长76厘米。,长方形框架的周长:,(8+6)2=28(厘米),28+10=38(厘米),这根铁丝长:,382=76厘米),举一反三2,2、有一根竹竿,两头各截去20厘米,剩下部分的长度比截去的4倍少10厘米。这根竹竿原来长多少厘米?,剩下部分的长度:,答:这根竹竿原来长190厘米。,截去的部分:,202=40(厘米),404-10=150(厘米),这根竹竿长:,40+150=190厘米),举一反三
9、2,3、两根电线一样长,第一根剪去80米,第二根剪去320米,剩下部分第一根是第二根长度的4倍。两根电线原来各长多少米?,【思路导航】,画图法,注意看画图的技巧,第一根,第二根,举一反三2,3、两根电线一样长,第一根剪去80米,第二根剪去320米,剩下部分第一根是第二根长度的4倍。两根电线原来各长多少米?,【思路导航】,画图法,注意看画图的技巧,第一根,第二根,80米,举一反三2,3、两根电线一样长,第一根剪去80米,第二根剪去320米,剩下部分第一根是第二根长度的4倍。两根电线原来各长多少米?,【思路导航】,画图法,注意看画图的技巧,第一根,第二根,80米,320米,举一反三2,3、两根电线
10、一样长,第一根剪去80米,第二根剪去320米,剩下部分第一根是第二根长度的4倍。两根电线原来各长多少米?,【思路导航】,画图法,注意看画图的技巧,第一根,第二根,80米,320米,第二根比第一根多剪去:,320-80=240(米),这240米,从图中可以看出,相当于第二根剩下的几倍?,4-1=3(倍),第二根剩下的长度:,240 3=80(米),第二根原长:,4-1=3(倍),80米,80+320=400(米),举一反三2,3、两根电线一样长,第一根剪去80米,第二根剪去320米,剩下部分第一根是第二根长度的4倍。两根电线原来各长多少米?,【思路导航】,画图法,注意看画图的技巧,第一根,第二根
11、,80米,320米,第二根比第一根多剪去:,320-80=240(米),这240米,从图中可以看出,相当于第二根剩下的几倍?,4-1=3(倍),第二根剩下的长度:,240 3=80(米),第二根原长:,4-1=3(倍),80米,80+320=400(米),第一根原长:,同第二根一样长。,举一反三2,3、两根电线一样长,第一根剪去80米,第二根剪去320米,剩下部分第一根是第二根长度的4倍。两根电线原来各长多少米?,【思路导航】,画图法,注意看画图的技巧,第一根,第二根,80米,320米,答题过程:,320-80=240(米),4-1=3(倍),240 3=80(米),4-1=3(倍),80米,
12、80+320=400(米),答:两根电线原来各400米长。,王牌例题4,在后4小时内,甲一共比乙多加工了:,4200+400=4600(个),甲每小时比乙多加工:,甲、乙两名工人加工一批零件,甲先花去2.5小时改装机器,因此前4小时甲比乙少做400个零件。又同时加工4小时后,甲总共加工的零件反而比乙多4200个。甲、乙每小时各加工零件多少个?,在前4小时内,甲实际加工了:,4600 4=1150(个),4-2.5=1.5(小时),甲:,乙:,1.5小时,4小时,王牌例题4,在后4小时内,甲一共比乙多加工了:,4200+400=4600(个),甲每小时比乙多加工:,甲、乙两名工人加工一批零件,甲
13、先花去2.5小时改装机器,因此前4小时甲比乙少做400个零件。又同时加工4小时后,甲总共加工的零件反而比乙多4200个。甲、乙每小时各加工零件多少个?,在前4小时内,甲实际加工了:,4600 4=1150(个),4-2.5=1.5(小时),甲1.5小时比乙1.5小时多做:,1150 1.5=1725(个),甲:,乙:,1.5小时,1.5小时,1725个,4小时,王牌例题4,在后4小时内,甲一共比乙多加工了:,4200+400=4600(个),甲每小时比乙多加工:,甲、乙两名工人加工一批零件,甲先花去2.5小时改装机器,因此前4小时甲比乙少做400个零件。又同时加工4小时后,甲总共加工的零件反而
14、比乙多4200个。甲、乙每小时各加工零件多少个?,在前4小时内,甲实际加工了:,4600 4=1150(个),4-2.5=1.5(小时),甲1.5小时比乙1.5小时多做:,1150 1.5=1725(个),甲:,乙:,1.5小时,1.5小时,1725个,400个,4小时,王牌例题4,在后4小时内,甲一共比乙多加工了:,4200+400=4600(个),甲每小时比乙多加工:,甲、乙两名工人加工一批零件,甲先花去2.5小时改装机器,因此前4小时甲比乙少做400个零件。又同时加工4小时后,甲总共加工的零件反而比乙多4200个。甲、乙每小时各加工零件多少个?,在前4小时内,甲实际加工了:,4600 4
15、=1150(个),4-2.5=1.5(小时),甲1.5小时比乙1.5小时多做:,1150 1.5=1725(个),甲:,乙:,1.5小时,1.5小时,1725个,400个,4小时,王牌例题4,在后4小时内,甲一共比乙多加工了:,4200+400=4600(个),甲每小时比乙多加工:,甲、乙两名工人加工一批零件,甲先花去2.5小时改装机器,因此前4小时甲比乙少做400个零件。又同时加工4小时后,甲总共加工的零件反而比乙多4200个。甲、乙每小时各加工零件多少个?,在前4小时内,甲实际加工了:,4600 4=1150(个),4-2.5=1.5(小时),甲1.5小时比乙1.5小时多做:,1150 1
16、.5=1725(个),甲:,乙:,1.5小时,1.5小时,1725个,400个,4小时,因此,1725+400=2125(个),相当于乙多少小时的工作量?,4-1.5=2.5(小时),所以乙每小时加工:,2125 2.5=850(个),所以甲每小时加工:,850+1150=2000(个),举一反三4,1、甲、乙二人同时从A地去B地,前3小时,甲因修车1小时,乙领先于甲4千米。又经过3小时,甲反而领先了乙17千米。求二人的速度。,甲比乙每小时多走:,在前3小时,甲实际走的时间:,后3小时甲比乙多走的路程:,17+4=21(千米),21 3=7(千米),3-1=2(小时),甲2小时比乙2小时多走:
17、,7 2=14(千米),因此,14+4=18(千米)就是乙3-2=1(小时)走的路程,所以,乙每小时走:,181=18(千米),甲每小时走:,18+7=25(千米),举一反三4,2、师徒二人生产同一种零件,徒弟比师傅早2小时开工,当师傅生产了2小时后,发现自己比徒弟少做20个零件。二人又生产了2小时,师傅反而比徒弟多生产了10个。师傅每小时生产多少个零件?,师傅每小时比徒弟每小时多做:,在最后2小时之前,师傅做了2小时,徒弟做的时间:,后2小时师傅比徒弟多做:,10+20=30(个),302=15(个),2+2=4(小时),师傅2小时比徒弟2小时多做的数量:,15 2=30(个),因此,30+
18、20=50(个)就是徒弟2小时做的数量。,所以,徒弟每小时做:,502=25(个),师傅每小时做:,25+15=40(个),举一反三4,3、甲每小时生产12个零件,乙每小时生产8个零件。一次,二人同时生产同样多的零件,结果甲比乙提前5小时完成了任务。问:甲一共生产了多少个零件?,乙在这5天共生产了:,这40个是为了补偿以前每天少做的。,甲比乙提前5天,反过来理解:,乙多生产了5天。,85=40(个),以前每天乙比甲少做:,12-8=4(个),因此,一共需要补偿的天数:,404=10(天),这个天数也就是甲生产的天数。,甲共生产:,1210=120(个),王牌例题5,橘子+桃=35(千克),苹果
19、+梨=55(千克),有苹果、梨、橘子和桃各一箱。已知苹果和梨共重55千克;梨和桔子共重45千克;橘子和桃共重35千克;而且桃比苹果少5千克。求每箱水果各重多少千克?,梨+橘子=45(千克),苹果-桃=5(千克),橘子=,橘子+苹果=35+5=40(千克),(55+45+40)2=70(千克),苹果、梨、橘子共重:,70-55=15(千克),苹果=,70-45=25(千克),梨=,70-40=30(千克),桃=,25-5=15(千克),王牌例题5,橘子+桃=35(千克),苹果+梨=55(千克),有苹果、梨、橘子和桃各一箱。已知苹果和梨共重55千克;梨和桔子共重45千克;橘子和桃共重35千克;而且
20、桃比苹果少5千克。求每箱水果各重多少千克?,梨+橘子=45(千克),苹果-桃=5(千克),还可以怎么做?,四种水果的总和:55+35=90(千克),95-45=45(千克),苹果+桃:,和差问题,举一反三5,1、一所小学五年级有四个班,其中一班和二班共99人,二班和三班共101人,三班和四班共100人.一班比二班多2人.问这四个班各有多少人?,二班+三班=101(人),三班+四班=100(人),一班+二班=99(人),一班-四班=2(人),三班+一班=102(人),一二三班的总人数:,一班:,(99+101+102)2=151(人),151-101=50(人),四班:,151-102=49(人
21、),三班:,151-99=52(人),二班:,50-2=48(人),举一反三5,1、一所小学五年级有四个班,其中一班和二班共99人,二班和三班共101人,三班和四班共100人.一班比二班多2人.问这四个班各有多少人?,二班+三班=101(人),三班+四班=100(人),一班+二班=99(人),一班-四班=2(人),还可以怎么做?,举一反三5,2、甲乙丙丁四人做花,其中甲和乙共做81朵,乙和丙共做83朵,丙和丁共做86朵,甲比丁多做2朵.这四人各做花多少朵?,乙+丙=83(朵),丙+丁=86(朵),甲+乙=81(朵),甲-丁=2(朵),丙+甲=86+2=88(朵),甲+乙+丙=,(81+83+8
22、8)2=126(朵),甲:,126-83=43(朵),乙:,126-88=38(朵),丙:,126-81=45(朵),丁:,43-2=41(朵),举一反三5,3、某校五年级有甲乙丙丁四个班.不算甲班,其余三班共有131人,不算丁班,其余三班共有134人,已知乙丙两个班的总人数比甲丁两个班的总人数少1人.求四个班共有多少人?,甲+乙+丙=134(人),乙+丙+1=甲+丁,乙+丙+丁=131(人),甲+丁+2乙+2丙=131+134=265(人),乙+丙+1+2乙+2丙=265(人),3乙+3丙+1=265(人),3(乙+丙)+1=265(人),3(乙+丙)=264(人),乙+丙=264 3=88
23、(人),甲:,134-88=46(人),四个班共有:,131+46=177(人),课外拓展,1、甲买一箱苹果和一箱梨共付55元;乙买了一箱梨和一箱橘子,共付50元;丙买了一箱苹果和一箱橘子,共付45元;求三种水果每箱的价钱。2、爸爸买一套西服、一条领带和一双皮鞋共用了1425元,已知西服的价钱比领带贵703元,西服和领带一共比鞋贵809元,求西服、领带、皮鞋的单价。3、甲乙两个车间织布,原计划每天共支织700米,现技术改进甲车间每天多织一布100米,乙车间的日产量提高一倍,这样两车间一天只织了1020米,甲乙两车间人原计划每天织多少米?4、一根铁丝,截去四分之三,剩下的部分正好做成一个边长是5厘米的正方形框架,这根铁丝原来长几厘米?5、甲乙两人加工某种零件,甲先做了3分钟,而后两人又一起做了2分钟,一共加工了零件610个.已知甲每分钟比乙每分钟多加工零件10个,那么,甲比乙多加工几个?6、师生共720人外出旅游,一辆大客车比一辆面包车多载20人,6辆大客车和8辆面包车载的人数相等,都乘面包车要几辆?都乘大客车要几辆?,总结:一般应用题(三),课后作业:,每天进步一点点!,解答应用题有多种方法,例如:综合法(从条件到问题)、分析法(从问题找条件)、画图法等,一定要灵活运用!,
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