五年级奥数-行程问题(一).ppt
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1、行程问题(一),主讲:刘文峰,专题简析:行程应用题是专门讲物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题。行程问题的主要数量关系是:路程=速度时间。知道三个量中的两个量,就能求出第三个量。,例1、甲、乙两车同时从东、西两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米。两车在距中点32千米处相遇,东、西两地相距多少千米?,分析 解答:从图中可以看出,两车相遇时,甲车比乙车多行了322=64(千米)。两车同时出发,为什么甲车会比乙车多行64千米呢?因为甲车每小时比乙车多行56-48=8(千米)。64里包含8个8,所以此时两车各行了8小时,东、西两地的路程只要用(56+48)8就能得出。322(
2、5648)=8(小时)(5648)8=832(千米)答:东、西两地相距832千米。,练 习 一1,小玲每分钟行100米,小平每分钟行80米,两人同时从学校和少年宫出发,相向而行,并在离中点120米处相遇。学校到少年宫有多少米?2,一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相对开出,汽车每小时行40千米,摩托车每小时行65千米,当摩托车行到两地中点处时,与汽车还相距75千米。甲、乙两地相距多少千米?3,甲、乙二人同时从东村到西村,甲每分钟行120米,乙每分钟行100米,结果甲比乙早5分钟到达西村。东村到西村的路程是多少米?,例2、快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出,乙车每小时行40千米,经过3小时,快
3、车已驶过中点25千米,这时快车与慢车还相距7千米。慢车每小时行多少千米?,分析 与解答:快车3小时行驶403=120(千米),这时快车已驶过中点25千米,说明甲、乙两地间路程的一半是:12025=95(千米)。此时,慢车行了95257=63(千米),因此慢车每小时行633=21(千米)。(4032527)3=21(千米)答:慢车每小时行21千米。,练 习 二1,兄弟二人同时从学校和家中出发,相向而行。哥哥每分钟行120米,5分钟后哥哥已超过中点50米,这时兄弟二人还相距30米。弟弟每分钟行多少米?2,汽车从甲地开往乙地,每小时行32千米。4小时后,剩下的路比全程的一半少8千米,如果改用每小时5
4、6千米的速度行驶,再行几小时到达乙地?3,学校运来一批树苗,五(1)班的40个同学都去参加植树活动,如果每人植3棵,全班同学都能植这批树苗的一半还多20棵。如果这批树苗全部给五(1)班的同学去植,平均每人植多少树?,例3、甲、乙二人上午8时同时从东村骑车到西村去,甲每小时比乙快6千米。中午12时甲到西村后立即返回东村,在距西村15千米处遇到乙。求东、西两村相距多少千米?,分析:二人相遇时,甲比乙多行152=30(千米),说明二人已行306=5(小时),上午8时至中午12时是4小时,所以甲的速度是:15(54)=15(千米)。因此,东西两村的距离是15(51)=60(千米)上午8时至中午12时是
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