五年级可能性》PPT课件ppt.ppt
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1、在这个故事里我们复习了“可能”、“不可能”、“一定”等一些事情发生“不确定”的现象,既然“不确定”,“可能”性就有大、有小。这就是今天我们要学习的主要内容。,数学故事(抽生死)国王、盒子里只有两张签,“生”和“死”、犯人只抽一张结果会是什么?一定吗?可能 但是陷害这个犯人的官员故意把盒子里的两张签都写上了“死”字,请问,这时犯人只抽一张签结果会是什么?一定吗?他会抽到“生”签么?一定抽不到也就是不可能会抽到。好心的你、聪明的你,能不能帮这个好人想想办法,让他获救?,可能性,人教版小学数学五年级上册,龙门小学 孙莉华,举行足球比赛,裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗?,抛20次硬币,看看会有
2、几次正面,几次反面。,试一试,1、同桌两人合作,一人抛另一个监督,并用自己喜欢的方法做好记录。,2、一人抛10次后交换角色再记录另一人的实验数据。,历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表,可能性大小与物体数量多少是密切相关的 5-7.,师生比赛:摸球游戏,游戏过程:,师生比赛:从袋子里摸到红球老师赢,摸到绿球学生赢。,(1)、换球,继续比赛,讨论比赛结果:汇报讨论结果,现在从盒子里摸出的球可能是_球,可能是_球,现在可以继续比赛了吗?公平了吗?,请大家猜一猜:摸到_球的可能性大,摸到_球的可能性小。,(2)、同学们,小组商量一下如何才能赢老师?你们有没有赢老师可能性较大的方法?2,红,1、能摸到
3、黄的吗?白的呢?那我就摸蓝的吧、那我要加上一个蓝的呢,老师再加上1个蓝的,摸出来可能是?我想摸一个黑的,怎么做就可能了?怎样做,可能性会增大?,说一说,2、白球和黄球的个数相等,它们的可能性就怎样?,实验证明:绿球放得多,摸到绿球的可能性大。相反;黄球放得少,摸到黄球的可能性小。,可能性大小与物体数量多少是密切相关的 5-7.,箱子里有8个白球、4个黄球和2个红球,从箱子里面任意摸出一个球,可能出现哪些结果?,8个白球4个黄球2个红球,可能是白球、也可能是黄球、还可能是红球 15,摸到哪种球的可能性最大,为什么?,3.在这个转盘中,当转动转盘停止时,指针落在“B”区可能性_.20,小,转转看,
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