五年级下科学第5课《春夏与秋冬》.ppt
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1、春季,夏季,秋季,冬季,四 季,两小儿辩日,两小儿辩日,孔子东游,见两小儿辩日,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂(yu),此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”,地球表面的热源主要来自()。人们冬天喜欢阳光,夏天尽可能躲在阴凉处。太阳本身发光的强弱是()的,可为什么人们在冬季和夏季感觉到的阳光强弱却完全不同呢?,太阳,不变,活动1,直射与斜射有什么差异?,小结:通过实验,我们发现,同一束阳光以直射或斜射的
2、方式照射在相同的物体上,物体的温度会不同。太阳直射时,光热(),地表单位面积获得的热量(),气温();斜射时,光热(),地表单位面积获得的热量(),气温()。,集中,低,少,分散,高,多,集中,阳光照射地球表面,地球是个球体,阳光照射球面也有直射、斜射的区别。直射时,地面吸收的热量(),气温();斜射时,地面吸收的热量(),气温()。,低,少,高,多,你有什么发现?,四季的成因可能与阳光的直射和斜射有关。,?,练一练读“阳光直射和斜射图”,回答问题:(1)阳光直射,即光线与地面的角度为_;斜射,即光线与地面的角度小于_(2)照射面积小的是_射,地面气温_(高、低)这是由于光线_,单位面积上得到
3、的_多(3)早晨的太阳光线与地面平面的夹度较_,中午的太阳光线与地面平面的夹度较_所以早晨的气温比中午低,答案:(1)90;90;(2)直;高;集中;热量;(3)小;大,讨论1 四季的成因,地球的公转,地球的自转与公转的区别,一天(24小时),一年(365天),自西向东,逆时针,自西向东,逆时针。,地球始终倾斜着身子,地轴始终指向北极星。,现在你知道地球仪为什么是歪的吗?可别闹笑话啊!,教育局局长到某校视察,看见教室里有个地球仪,便问学童甲:“你说说看,这地球仪为何倾斜二十三度半?”学童甲非常惊恐,答道:“不是我弄的。”此时,教室走进另一名学童乙。局长再问,学童乙答道:“你知道的,我也是刚进来
4、,什么也不知道。”局长疑惑地问教师这是怎么一回事。教师满怀歉意地说:“这不能怪他们,地球仪买来时,就已经是这样子了。”校长见局长脸色越来越难看,连忙趋前解释:“说来惭愧,因为学校经费有限,我们买的是地摊货。”,四季的成因:地球以一年为周期围绕太阳公转。由于地球始终是倾斜着身子在公转,所以地球上的同一地区在不同的季节太阳光照射地表的角度不同,从太阳获得的热量也就不同,这就形成了春、夏、秋、冬四季的变化。直射或近于直射时温度就高,也就是夏季;斜射的角度较大,温度就越低,也就是冬季。太阳光直射在北半球时,北半球就是夏季;同时太阳光斜射在南半球,南半球就是冬季。反之,北半球就是冬季,而南半球是夏季。(
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