五年级上册习作3秋天的树叶.ppt
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1、秋天的树叶,落红不是无情物,化作春泥更护花。龚自珍,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。杜 牧,山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。刘禹锡,梧桐知秋来,叶叶自相语。袁 枚,西风落叶 一叶知秋 枫林尽染 桐叶知秋 叶落归秋 风落叶根霜天红叶 丹枫迎秋 霜叶知秋,习作建议,仔细观察是基础。将你看到的、听到的、闻到的、摸到的感受与你想到的内容结合起来写;在文章中间用上几个并列排比的段落;描写树叶的时候有静态的,也要有动态的;写树叶时也要写出自己的情感。,开头方法,首尾呼应(例:秋天的树叶,绚丽多姿,是一幅画,是一首诗。)抒发情感(例:多么迷人的秋叶啊!或我真想做一片秋天的树叶。),结尾方法,开门见山,例:秋
2、天到了,许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣,穿上了艳丽的礼服。,作比较,例:牡丹虽然雍容华贵,桂花尽管芳香扑鼻,我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。,名言警句引入,抒发感受,例:秋天的树叶,美不胜收,五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡,流连忘返。,并列段落举隅,我看见秋天树叶的华服。(颜色、样子)我听见秋天的树叶的歌谣。(声音)我触摸到秋天的树叶的脉搏。我追随秋天的树叶的舞姿。(动态描写),并列段落举隅,秋天的树叶是一个画家(色彩)秋天的树叶是一位歌唱家秋天的树叶是一位音乐家秋天的树叶是一位旅行家,结尾方法首尾呼应(例:秋天的树叶,绚丽多姿,是一幅画,是一首诗。)抒发情感(例:多么迷人的秋叶啊!或
3、我真想做一片秋天的树叶,给人们带去美的享受。巧改古诗(例:落叶不是无情物,回归大地情谊深。我爱你,秋天的落叶,秋天因你而美丽。,一株枫树,远看:近观:秋风来了,整株枫叶舞动起来了。听()。,静态,动态,一片枫叶,看,辨,摸,闻,一片枫叶,看叶色。秋天的树叶颜色怎样?是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的?再看看它们的颜色有什么变化,即使是四季长青的树叶,只要你细心,也会发现它们微小的变化。,看,辨,摸,闻,一片枫叶,看,辨,摸,闻,辨叶形。秋天的树叶形状怎样?是圆形的,扇形的,还是爪形的、针形的再仔细看看它们隐约的叶脉怎样?只有观察仔细,才能发现秋天树叶的形状异常美丽。,一片枫叶,看
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