中央广播电视大学计算机课程信息系统测试.ppt

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1、中央广播电视大学计算机课程 信息系统测试,主讲：张茂林 n,期末复习,复习要求,了解信息系统的基本概念掌握软件测试的基本原理掌握软件测试的基本技术了解信息系统测试方法掌握测试的组织与管理知识,课程特点,理论性和实践性较强理论方面：涉及基本概念、原理和技术，知识点多，涉及面广实践方面：对实际动手能力（测试工具和环境的使用）要求较高,主要内容,一、本课程的复习方法 二、学习重点和教学要求 三、课程考核介绍,主要内容,一、本课程的复习方法 二、学习重点和教学要求 三、课程考核介绍,一、本课程的复习方法,1.抓住重点，掌握基本概念、基本原理和技术，注意知识的前后连贯 2.注重上机实验和平时作业,一、本

2、课程的复习方法,1.抓住重点，掌握基本概念、基本原理和技术，注意知识的前后连贯 2.注重上机实验和平时作业,原则1：在复习时围绕软件测试是什么，其对象是谁，基本测试方法，测试过程，以及在结构化系统、面向对象系统、WEB信息系统中的技术方法和过程这一主线，进行比较、归纳总结。,原则2：对于基本概念要在理解的基础上，记住一些基本概念的定义，并注意多进行分类比较。通过联系分类比较，就便于掌握知识点，尽量避免死记硬背，考完就忘。,一、本课程的复习方法,1.抓住重点，掌握基本概念、基本原理和技术，注意知识的前后连贯 2.注重上机实验和平时作业,上机实验：信息系统测试的上机实验很重要，它不仅可以加深对课本

3、知识的理解，而且可以学到很多实际工作的经验，这对于增强动手技能和分析解决实际问题的能力、提高专业素质很有帮助。,平时作业：平时应认真、独立地完成作业，正确地使用答案。复习时应把作业复习一遍，掌握做题的规律和技巧，特别对重点要求的内容和解题出现过错误的地方应格外注意。对基本内容应牢固掌握，并能进行适当地灵活应用。,主要内容,一、本课程的复习方法 二、学习重点和教学要求 三、课程考核介绍,第一章 概论,学习重点：（1）信息和数据的定义、区别（2）信息系统的定义、基本功能、主要类型,第一章教学要求,（1）掌握信息和数据的定义及区别数据：是可以被记录、通信和识别的符号，用来描述客观事物的原始事实信息：

4、是按特定方式组织在一起的原始事实的集合，信息已经具有了超出客观事物原始事实本身的额外价值和含义信息的特性：正确性、完备性、相关性、及时性,（2）掌握信息系统和信息系统测试的概念信息系统是由硬件、软件、数据库、远程通信和人员组成的信息处理的统一体信息系统是集计算机技术、数据库技术、信息管理和分析技术、组织管理技术等学科于一体的综合软件应用,第一章教学要求,（2）掌握信息系统和信息系统测试的概念 信息系统测试不但需要检查和验证系统是否完成系统功能，而且还要从最终用户的角度进行安全性和可用性测试。,第一章教学要求,（3）掌握信息系统的基本功能 信息收集、信息处理、信息存储、信息传输、信息输出（4）了

5、解信息系统的主要类型包括事务处理系统、管理信息系统、决策支持系统,第一章教学要求,第二章 软件测试基础,学习重点：（1）软件缺陷的定义、五种特征（2）软件测试的定义、目的和原则、对象（3）软件测试在软件开发过程中的地位（4）软件测试方法（5）软件测试过程分为哪几个阶段及各阶段的主要任务,第二章教学要求,（1）软件缺陷的定义、五种特征：把符合下列5种特征之一的软件错误认为是软件缺陷。软件未达到软件产品需求说明书中指明的要求软件出现了软件产品需求说明书中指明不会出现的错误软件功能超出了软件产品需求说明书中指明的范围软件未达到软件产品需求说明书中虽未指明但应达到的要求测试人员认为难以理解、不易使用、

6、运行速度缓慢或者最终用户认为不好的问题,（2）软件测试的定义、目的和原则、对象软件测试的定义：软件测试是为了发现错误而运行程序的过程软件测试的目的：以最少的时间和人力找出软件中潜在的各种错误和缺陷,第二章教学要求,（2）软件测试的定义、目的和原则、对象软件测试的原则：提早原则、IPO原则、独立测试原则、回归测试原则、错误不可避免原则等软件测试的对象：需求分析、概要设计、详细设计以及编码等各阶段所得到的文档，包括需求规格说明、概要设计说明、详细设计说明以及源程序，都应该是软件测试的对象,第二章教学要求,（3）软件测试方法和软件测试过程软件测试方法：人工测试和机器测试黑盒测试和白盒测试静态分析和动

7、态测试,第二章教学要求,（3）软件测试方法和软件测试过程 软件测试过程：包括单元测试、集成测试、确认测试、系统测试四个阶段,第二章教学要求,第三章 软件测试技术,学习重点（1）人工测试方法和作用（2）人工测试与机器测试的区别（3）黑盒测试的定义、主要目的，主要应用于软件测试过程的哪个阶段（4）黑盒测试中测试用例的设计方法及各自特点（5）白盒测试定义及各种覆盖方法,第三章 教学要求,（1）人工测试方法和作用人工测试方法主要包括软件审查、代码审查和人工走查使用人工测试方法能够有效地发现30%到70%的逻辑设计和编码错误。人工测试常常能够找出机器测试不易发现的错误,（2）人工测试与机器测试的区别机器

8、测试是一种依赖于计算机的测试技术，它主要是通过在计算机上运行程序来完成测试人工测试是不依赖于计算机，通过人工手段（如代码审查或人工走查）进行测试的技术,第三章 教学要求,（3）黑盒测试的定义、主要目的，主要应用于软件测试过程的哪个阶段 黑盒测试的定义：黑盒测试又称功能测试、数据驱动测试或基于规格说明书的测试，是一种从用户观点出发进行的测试,第三章 教学要求,（3）黑盒测试的定义、目的，主要应用于软件测试过程的哪个阶段黑盒测试的目的：对软件进行功能划分，定义测试需求利用等价类划分和边界值分析等方法设计测试用例执行已设计的测试用例或进行自由测试，对软件的外部功能进行测试，并发现软件错误,第三章 教

9、学要求,（3）黑盒测试的定义、目的，主要应用于软件测试过程的哪个阶段黑盒测试主要应用于软件测试过程的阶段：集成测试阶段系统测试阶段确认测试阶段,第三章 教学要求,（4）黑盒测试中测试用例的设计方法及特点等价类划分边界值分析错误推测法因果图,第三章 教学要求,（4）黑盒测试中测试用例的设计方法及特点等价类划分:,第三章 教学要求,（4）黑盒测试中测试用例的设计方法及特点边界值分析:边界值分析也是一种常用的黑盒测试方法，是对等价类划分方法的补充所谓边界值，是指相对于输入等价类和输出等价类而言，稍高于其最高值或稍低于最低值的一些特定情况,第三章 教学要求,（5）白盒测试定义及各种覆盖方法白盒测试定义

10、：基于产品的内部结构来规划测试，检查程序内部操作是否按规定运行，各部分代码是否被充分覆盖,第三章 教学要求,（5）白盒测试定义及各种覆盖方法白盒测试中的覆盖方法：语句覆盖分支覆盖条件覆盖判定-条件覆盖路径覆盖,第三章 教学要求,第四章 Web信息系统测试方法,学习重点（1）Web信息系统的定义、特点（2）Web信息系统测试包括哪几个部分，每个部分的内容（3）Web信息系统安全检测的内容（4）Web信息系统安全策略的内容,第四章 教学要求,（1）Web信息系统的定义、特点Web信息系统的定义：Web信息系统就是在一台服务器上运行Web应用的服务器端程序，从而使与服务器建立连接的所有客户机都能共享

11、的使用Web应用系统提供的内容和功能,（1）Web信息系统的定义、特点Web信息系统的特点：网络集约性内容驱动性持续演化性即时性安全性美观性,第四章 教学要求,（2）Web信息系统测试包括哪几个部分，每个部分的内容Web应用系统测试通常由下列部分组成：功能测试性能测试可用性测试安全性测试系统兼容性测试接口测试,第四章 教学要求,（3）Web信息系统安全检测的内容 Web信息系统安全检测：入侵检测漏洞扫描,第四章 教学要求,（4）Web信息系统安全策略的内容 Web信息系统安全策略：物理安全策略访问控制策略信息加密策略安全管理策略,第四章 教学要求,第五章 信息系统测试的设计、组织与实施,学习重

12、点（1）测试实施过程包括几个阶段及含义（2）制定成功的测试计划的意义（3）测试用例的概念和类型，设计测试用例的原则（4）软件问题报告的概念和主要内容（5）软件问题报告生命周期中的五种状态及转换（6）测试总结的过程和测试结果分析,第五章 教学要求,（1）测试实施过程包括几个阶段及含义,（2）制定成功的测试计划的意义有条不紊地仔细制定测试计划，是达成测试目标的必由之路一个良好的、完善的测试计划是进行成功测试的基础必须要制定一个能够起到总体框架作用的测试计划测试的计划应该作为测试的起始步骤和重要环节,第五章 教学要求,（3）测试用例的概念和类型，设计测试用例的原则 测试用例的概念：测试用例，就是以发

13、现错误为目的而精心设计的一组测试数据和测试执行步骤。测试用例=输入数据+执行步骤+期望结果,第五章 教学要求,（3）测试用例的概念和类型，设计测试用例的原则 测试用例的类型：需求测试用例设计测试用例代码测试用例,第五章 教学要求,（3）测试用例的概念和类型，设计测试用例的原则 设计测试用例的原则：1.一个好的测试用例在于能够发现至今没有发现的错误 2.测试用例应由测试输入数据和与之对应的预期输出结果这两部分组成 3.在测试用例设计时，应当包含合理的输入条件和不合理的输入条件,第五章 教学要求,（4）软件问题报告的概念和主要内容软件问题报告（SPR）的概念：软件问题报告是测试实施过程中最重要的文

14、档，其作用是：记录测试中发现的软件缺陷开发部门和测试部门对SPR进行协同处理管理部门根据SPR状态了解测试进度和质量,第五章 教学要求,（4）软件问题报告的概念和主要内容软件问题报告（SPR）的主要内容：记录问题发生的环境、再现步骤、性质、状态和处理进程编号作者标题状态再现步骤被测项目名被测软件版本号等,第五章 教学要求,（5）软件问题报告生命周期中的五种状态及转换SPR生命周期中的五个状态：新建状态：SPR初始状态打开状态：经过校验的SPR状态待验状态：SPR被修复后的状态解决状态：修复SPR被验证后的状态关闭状态：废弃的SPR状态,第五章 教学要求,（5）软件问题报告生命周期中的五种状态及

15、转换,第五章 教学要求,（6）测试总结的过程和测试结果分析测试总结的过程：确定测试完成的标准测试结果的统计测试结果的分析测试报告的编写,第五章 教学要求,（6）测试总结的过程和测试结果分析从四个方面对测试结果进行分析：软件能力软件缺陷和限制改进建议对被测软件的评价,第五章 教学要求,（6）测试总结的过程和测试结果分析软件能力：论述经测试证实了的本软件的能力。如果所进行的测试是为了验证一项或几项特定性能要求的实现，应提供这方面的测试结果与要求之间的比较，并确定测试环境与实际运行环境之间可能存在的差异对能力的测试所带来的影响,第五章 教学要求,（6）测试总结的过程和测试结果分析软件缺陷和限制：论述

16、经测试证实的软件缺陷和限制，说明每项缺陷和限制对软件性能的影响，并说明全部测得的性能缺陷的累积影响和总影响。,第五章 教学要求,（6）测试总结的过程和测试结果分析改进建议：对每项缺陷提出改进建议，如：（1）各项修改可采用的方法（2）各项修改的紧迫程度（3）各项修改预计的工作量（4）各项修改的负责人,第五章 教学要求,（6）测试总结的过程和测试结果分析对被测软件的评价：说明该项软件的开发是否已达到预定目标，能否交付使用,第五章 教学要求,主要内容,一、本课程的复习方法 二、学习重点和教学要求 三、课程考核介绍,三、课程考核介绍,考核形式考核的主要内容考核要求试题类型及范例,考核形式,采用期末考核

17、与平时成绩相结合的方式。其中平时性考核视平时作业和课程实验完成情况给分，占考核总成绩的20%。期末考核采用闭卷笔试，它占总成绩的80%，考试方式为闭卷，答题时限120分钟。以上两个成绩累计60分以上（包括60分）算考核通过。,考核的主要内容,第1章 概述第2章 软件测试基础第3章 软件测试技术第4章 基于Web的信息系统测试方法第5章 信息系统测试的设计、组织与实施第6章 课程实验（从平时成绩中体现）,考核要求,分为三个层次：了解、理解、掌握。了解是指对有关概念和方法能够给出正确的判断。理解是指能正确表达有关概念和方法的含义。掌握是指在理解的基础上加以灵活应用。,试题类型,选择题判断题填空题简

18、答题应用题,试题类型,选择题判断题填空题简答题应用题,给出一些有关测试的基本概念，要求学生从题后给出的供选择的答案中选择合适的答案，补足这些叙述。这类题目主要考察学生对信息系统测试的基本概念的掌握程度。,试题类型,选择题判断题填空题简答题应用题,给出一些有关测试基础知识的叙述，要求学生判断相应叙述的对错。这类题目主要考察学生对测试概念、名词术语的正确理解情况。,试题类型,选择题判断题填空题简答题应用题,给出有关测试知识的一段不完全的叙述，让学生在空白处补充，使其成为完整的一句话。这类题目主要考察学生对测试的相关知识的理解能力。,试题类型,选择题判断题填空题简答题应用题,给出一些问题，如什么是测

19、试，测试的过程，黑盒测试和白盒测试的基本概念等，要求学生予以解答。目的在于考核学生对一些知识点的掌握程度。,试题类型,选择题判断题填空题简答题应用题,考察学生综合运用所学知识的能力。如利用黑盒测试或白盒测试方法设计测试用例，利用软件问题报告模板编写问题报告等。,题型所占分数比例,选择题占20分，10个小题判断题占10分，5个小题填空题占20分，10个小题简答题占30分，6个小题应用题占20分，2个小题,选择题,软件测试的目的是（）。A证明软件正确 B减少软件缺陷 C发现软件缺陷 D提高软件公司的竞争力,答案：C,判断题,从下列叙述中选择正确的叙述，正确的划上；错误的划并指明原因。在软件测试过程

20、中，测试的对象仅仅限于编码阶段的源程序，包括使用人工或机器测试的方法。（）,答案：（）原因：软件测试过程贯穿整个软件生存周期，软件测试的对象不仅仅限于编码阶段的源程序，实际上在需求分析、概要设计、详细设计以及编码等各阶段所得到的文档，包括需求规格说明、概要设计说明、详细设计说明以及源程序，都应该是软件测试的对象。,填空题,系统的开发过程包括下列五个阶段：_，系统分析，_，_和系统维护。,答案：系统调查 系统设计 系统实施,简答题,在黑盒测试中，什么是等价类划分？请简单解释之。,答：等价类划分是一种典型的黑盒测试方法。使用这一方法时，完全不考虑程序的内部结构，只依据程序的需求规格说明书来设计测试用例。由于采用穷举测试方法测试数据数量过于庞大，给测试带来困难，促使我们在大量的可能测试数据中选取其中一部分作为测试用例。等价类划分方法把所有可能的输入数据，即程序的输入域划分成若干部分，然后从每一部分中选取少数有代表性的数据作为测试用例。使用这一方法设计测试用例要经历划分等价类（列出如有效等价类和无效等价类数据）和选取测试用例两个步骤。,应用题,软件测试过程主要包括哪些阶段？每个阶段的任务是什么？,解：一般来说，我们可以把软件测试过程按测试的先后次序分成四个阶段进行：单元测试、集成测试、确认测试和系统测试。分别对这四个阶段展开说明。,预祝同学们取得好成绩！,