专题8遗传的基本规律.ppt
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1、,专题8,晨背关键语句,导练感悟高考,热点透析高考,考点一,考点二,拾遗自主补给,冲刺直击高考,考点三,3在一对相对性状杂交实验中演绎推理内容有:F1杂合子产生两种比例相等的配子,隐性类型只产生一种配子;当F1与隐性类型杂交时,其子代应产生显性和隐性两种类型,且比例相等。4基因分离定律的实质是在进行减数分裂时,等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随着配子遗传给后代。5基因自由组合定律所研究的基因位于不同对的同源染色体上。,6基因自由组合定律的实质是在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。7在两对相对性状杂交实验中,F2出现的四种表现型中各有一种
2、纯合子,分别占F2的1/16,共占4/16;双显性个体占9/16;双隐性个体占1/16;重组类型占3/8,,1(2012江苏高考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是()A非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型DF2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合命题立意本题考查遗传实验和遗传规律的知识。知识依托基因之间可相互作用产生不同效应。杂合子与纯合子基因组成不同,只要含有显性基因,就表现出相同的显性性状。测交方法可用于检测F1的基因型,也可鉴定纯合子、杂合子。,解析选 配子形成过程中,非同源
3、染色体上的非等位基因之间自由组合,若两对基因控制一对相对性状,则非等位基因之间可存在相互作用,A项错误;杂合子和显性纯合子的基因组成不同,但都表现出显性性状,B项错误;测交实验可以用于检测F1的基因型,也可用于判定F1在形成配子时遗传因子的行为,C项错误;F2出现31的性状分离比依赖于多种条件,如一对相对性状由一对等位基因控制、雌雄配子随机结合、所有胚胎成活率相等、群体数量足够多等,D项正确。,D,学车问答 学车问题回答,驾驶员模拟考试2016 科目一 科目二 科目三 科目四,2(2012安徽高考)假设某植物种群非常大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因 R 对感病基因 r
4、 为完全显性。现种群中感病植株 rr 占1/9,抗病植株 RR 和 Rr 各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占()A1/9 B1/16C4/81 D1/8命题立意本题主要考查基因分离定律和基因频率的相关知识。,知识依托群体中感病植株(rr)自然淘汰,使两种基因型不同,抗病植株所占比例发生改变。雌雄配子间是随机结合的。某基因型个体频率雌配子概率雄配子概率。解析选 依题意,rr个体开花前全部死亡,说明其不具有繁殖能力。在有繁殖能力的个体中,RRRr4/94/911,可求出r的基因频率为1/4,故后代感病植株rr占1/41/41/16。,B,3(2
5、012山东高考)某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知1基因型为AaBB,且2与3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是(),命题立意本题考查基因自由组合定律的应用。知识依托正确分析遗传系谱图。基因型判断。概率计算。解析选 根据题干信息,可推出当个体基因型中同时含有A和B基因时个体表现正常,当个体基因型中只含有A或B基因时或不含有显性基因时个体表现为患病。2和3婚配的子代不会患病,说明其子代基因型同时含有A和B基因,结合2、3的表现型,可判定2和3的基因型分别为aaBB和AAbb,1和2的基因型为AaBb;2与基因型为AaBb的个体婚配,则子代患病的概率为3/16(A_
6、bb)3/16(aaB_)1/16(aabb)7/16。,B,4(2012新课标全国卷)一对毛色正常鼠交配,产下多只鼠,其中一只雄鼠的毛色异常。分析认为,鼠毛色出现异常的原因有两种:一是基因突变的直接结果(控制毛色基因的显隐性未知,突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因):二是隐性基因携带者之间交配的结果(只涉及亲本常染色体上一对等位基因)。假定这只雄鼠能正常生长发育,并具有生殖能力,后代可成活。为探究该鼠毛色异常的原因,用上述毛色异常的雄鼠分别与其同一窝的多只雌鼠交配,得到多窝子代。请预测结果并作出分析。,(1)如果每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为_,则可推测毛色异常
7、是_性基因突变为_性基因的直接结果,因为_。(2)如果不同窝子代出现两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为_,另一种是同一窝子代全部表现为_鼠,则可推测毛色异常是隐性基因携带者之间交配的结果。命题立意本题考查基因分离定律的应用及基因突变的相关知识。知识依托基因突变类型有显性突变和隐性突变;性状分离比与亲本基因型的关系判断。,解析如果毛色异常雄鼠是基因突变的结果(由于基因突变只涉及一个亲本常染色体上一对等位基因中的一个基因),则毛色正常鼠是隐性纯合子,毛色异常雄鼠是杂合子。将毛色异常雄鼠与其同窝的多只雌鼠交配(相当于测交),每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为11。如果
8、毛色异常雄鼠是隐性基因携带者之间交配的结果,则毛色异常鼠是隐性纯合子,与其同窝的毛色正常雌鼠有一部分是杂合子,有一部分是显性纯合子。将毛色异常雄鼠与其同窝的多只雌鼠交配有两种情况,一种是同一窝子代中毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例为11,另一种是同一窝子代全部表现为毛色正常。,答案(1)11隐显只有两个隐性纯合亲本中一个亲本的一个隐性基因突变为显性基因时,才能得到每窝毛色异常鼠与毛色正常鼠的比例均为11的结果(2)11毛色正常,5(2012全国卷)果蝇中灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交,子代中47只为灰身大翅脉。49
9、只为灰身小翅脉,17只为黑身大翅脉,15只为黑身小翅脉。回答下列问题:(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表现型比例依次为_和_。(2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_,雄蝇的基因型为_。,(3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为_,其理论比例为_。(4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体的基因型为_,黑身大翅脉个体的基因型为_。命题立意本题主要考查基因自由组合定律的应用及减数分裂的有关知识。知识依托基因分离定律是自由组合定律的基础,因此符合自由组合定律的每对等位基因都符合基因分离定律。根据子代的表现型及其比例推出亲代的基因型或根据亲代的基因型推出子代基因型。基因自由组合定律的实质是等位基因分离的同时
10、,非同源染色体上的非等位基因自由组合。,解析(1)子代的4种表现型是两种性状自由组合的结果,将两种性状分开分析,灰身有474996(只),而黑身有171532(只),因而灰身黑身31,大翅脉有471764(只),小翅脉有491564(只),因此大翅脉小翅脉11。(2)先根据表现型写出雌蝇的基因型B_E_,雄蝇的基因型B_ee,由于后代中有黑身,因此雌、雄蝇都有隐性基因b;又因为后代出现了小翅脉,因此,雌蝇中一定有基因e,所以可推出雌蝇的基因型为BbEe,雄蝇的基因型为Bbee。(3)雌蝇的基因型为BbEe,在减数分裂中两对基因发生自由组合,产生卵的基因组成种类为BE、Be、bE、be,比例为1
11、111。(4)子代中,灰身的基因型有两种:BB、Bb,而大翅脉的基因型只能是Ee,因此,子代中灰身大翅脉的基因型为BBEe、BbEe,黑身的基因型只能是bb,因此黑身大翅脉的基因型为bbEe。答案(1)灰身黑身31大翅脉小翅脉11(2)BbEeBbee(3)41111(4)BBEe和BbEebbEe,1从考查内容上看,主要集中在基因分离定律、基因自由组合定律的应用上,其次对遗传基本定律实验的科学方法、基本概念、原理的理解判断也是出现频率较高的内容。2从考查角度上看,以遗传学实验为背景,以图表作为信息载体,结合两大遗传定律、伴性遗传、基因突变等知识进行综合考查。3从命题趋势上看,预计2013年,
12、仍然集中在遗传实验设计和两大基本定律的变式应用上,多以非选择题形式进行命题。,例1(在某种安哥拉兔中,长毛(由基因HL控制)与短毛(由基因HS控制)是由一对等位基因控制的相对性状。某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验,产生了大量的F1与F2个体,统计结果如下表,请分析回答:,基因分离定律,1显、隐性性状的判断(1)通过交配实验判断:,(2)根据性状分离比判断:甲性状乙性状31甲性状对乙性状显性;即甲为显性性状,乙为隐性性状。,2基因型与表现型推断(1)由亲代推断子代的基因型与表现型:,(2)由子代推断亲代的基因型(逆推型):方法一:基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因,如显性
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