(9加几万丽红).ppt
《(9加几万丽红).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(9加几万丽红).ppt(30页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、9加几,新郑市市直小学 万丽红,义务教育课程标准实验教科书一年级上册,9 加 几,学 习 目 标,评 价 方 案,学 习 过 程,板 书 设 计,在此添加文本,学习目标,设置依据,制定目标,设置依据,解读相关目标,研究学材内容,分析学情,参阅学期课程纲要,学习目标,(1)解读相关目标 课程标准中与本节课相关的内容标准:1、学生能比较熟练地口算20以内加减法。2、经历与他人交流各自算法的过程。教师用书中单元教学目标是这样描述的:1、使学生比较熟练地口算20以内的进位加法。2、使学生初步学会用加法和减法解决简单的问题。3、通过数学学习,使学生初步体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的
2、作用。解读这些标准中的知识名词与行为动词,我认为在本节课应分解为学会口算9加几的题目,在学习探究过程中会说出自己的算法,在交流中学会用“凑十法”计算。,设置依据,学习目标,(2)研究学材内容9加几是在系统学习了10以内加法和10加几的基础上进行教学的。它是20以内退位减法和多位数计算的基础,这一部分学习的好坏,将对今后计算的正确和迅速程度产生直接的影响。本节课教材安排了开运动会的场景图,生动的描绘了学生参加各项比赛的情景,为9加几提供丰富资源。教材中呈现了多种计算方法:“点数”、“接着数”、“凑十法”等,在知识的理解上渗透了“凑十法”,从解决实际问题需要出发,用图画吸引孩子的兴趣,让学生体会数
3、学的乐趣和与生活的联系。,设置依据,学习目标,(2)研究学材内容,设置依据,学习目标,设置依据,学习目标,1、学生知识储备分析:,2、学习能力分析:,3、个性特点分析,教学难点,(3)分析学情,设置依据,学习目标,分析学情,设置依据,学习目标,分析学情,设置依据,学习目标,分析学情,设置依据,学习目标,分析学情,设置依据,学习目标,(4)参阅学期课程纲要 参照学期初制定的课程纲要中关于课程目标、课程实施、课程评价的具体分析,规划、审视本节课学习目标。,设置依据,学习目标,学习目标,教学准备,教师准备,学生准备,教学课件 实物投影仪,苹果片或小棒20个(根)。,学习目标,学习目标1:通过课堂提问
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 几万
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5183694.html