习作5写一件亲身经历的事.ppt
《习作5写一件亲身经历的事.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《习作5写一件亲身经历的事.ppt(42页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、习作写一件亲身经历的事,脸谱被誉为“心灵的画面”。看着它们,你的脑海中一定蹦出了许多词语,谁能先用一个字概括每张脸谱表达的情感。你想到了哪些四个字的词语。,满面春风 神采飞扬 兴高采烈 喜笑颜开 手舞足蹈 得意洋洋 心花怒放 欣喜若狂 欢呼雀跃,喜,2,火冒三丈 怒气冲冲面红耳赤 暴跳如雷大发雷霆,怒,悲从心起 泪流满面痛不欲生 号啕大哭哇哇大哭 泪如雨下,哀,3,喜、怒、哀、乐。,比较四幅神情各异的脸蛋图,感受它们分别表达的内心情感。,这四张神情各异的脸谱告诉了我们四种不一样的心情。这些表情丰富的脸谱中肯定有一个最能触动你的心弦,看了后,你一定会回到丰富多彩的记忆中去:你曾因为满足了愿望而开
2、心,因为遇到不平而气愤,因为受到委屈而伤心,也许我想起了那件事,我真高兴,因为老师表扬我关心班集体;也许我想起了那件事,我真伤心,因为我被同学误解了。那么你呢?让我们静静地想一想,默默地回忆。然后用一句话简单地告诉大家这件事情。,在我们身边,每天都会发生很多事情,选择一件自己最难忘的,印象最深刻的来写。今天的作文主题就是 写一件亲身经历的事我们该怎样写好这件事情呢?,出示作文要求,写一件亲身经历的事,注意把事情写具体,表达自己的真情实感。题目自己定。,1展开联想,从丰富多彩的记忆中选择一件亲身经历的事来写。2要把事情经过写具体,包括把人物的语言、动作、表情和心理活动写清楚,从而准确地表达真情实
3、感。,怎样紧扣题意,写好一件亲身经历的事呢?请区别下面两个选题 记一件难忘的事 记亲身经历的一件事 思考:共同点在哪儿?不同点在哪儿。,共同点:所记的都是事,且都只要写“一件”事,不是几件事。不同点:前一侧重于“难忘”,印象特别深刻,在时间上一般离现在较远,但仍然记得很清楚,很有回忆性、回味性。后一题所写的重点是“亲身经历”的事,重点必须放在“自己亲身”参与、体验的事。例:某同学帮助一个困难的同学,事迹很突出,很感动人,你看到这件事,深受感动,也会产生“难忘”。但“亲身经历”的事,就不能写看到或听到的事。,辨析下面三位小作者选择的事例,哪些符合这个题目,哪些不符合,为什么?:明明写:外婆告诉他
4、的一件好人好事。:轩轩写:自己和同学们寒假里慰问交警叔叔的事。:玲玲写:上周星期日自己烧一桌菜宴请客人的事情。,思考:亲身经历的事可以写哪些?,a、可以是好事。b、也可以是应吸取教训的事。c、还可以是日常生活中的新鲜事、乐事。d、动脑的事、伤心的事、气愤的事等.,作文中如何把一件事写具体呢?(结合例文分析),记事文章,在一般情况下,只有写清了“六要素”,人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中,起因、经过和结果是事情的主要环节,而“经过”部分又是记叙的核心,是头等重要的,是记事文章成败的关键,是必须要写清楚,具体的。,(1)要把“经过”部分分成几步,按照一定的顺序来写。(2)要写清“经过
5、”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。(3)要把主要人物的表现具体清楚地写出来,达到如见其人、如闻其声的效果。(4)明确方法:看 听 感 想 做(语言 动作 神态 心理 活动注意细节描写),半截尺子 正当我急得像热锅上的蚂蚁时,张新走过来,关心地问我:“林叶,你怎么了?”我抬头一看是她,心想:不就是前天跟你吵完架嘛,也不至于这样幸灾乐祸呀!便没好气地 说:“只是没带尺子。”她一听,转身跑回座位,拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截,递给了我。看了这一切,我愣住了,接过尺子,小声地说了谢谢。我不禁感慨:多好的伙伴 啊!,听,想,看,感,做,分析语段,语言描写有高招:1、大段的对话要分段写;
6、2、语言描写时最好有提示语(动作、神情、心理活动)3、提示语的位置有变化(前、中、后);4、“说”字最好不重复,甚至可以不写。(语言描写直接由提示语巧妙引出来),“铃,铃”门铃响了,我打开了门,妈妈询问我的数学成绩,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚,她每次都批评我,一点都不理解我,让我心理很烦恼.,我 的 烦 恼,再来看看下面的例文,想一想,存在什么问题?,“铃,铃”门铃响了,我打开了门,听到的第一句话就是:“今天数学测验几分”“95分”我回答道。话音刚落,就看到妈妈一边脱鞋,一边用严肃神情教训说:“你真是的,怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级,这次就考了100分
7、。可你连人家一年级的小朋友都比不上,你太让我失望了。”我听了这话,心里不由自主的难过起来,好像打翻了五味瓶,真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚,看着妈妈我多想说:“妈妈,你知道吗?你每次的不理解和责怪不是在为我好,而是在无意间伤了我的自尊,变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。,听,看,听,感,想,做,学骑车,一个星期天上午,张泽武同学约我去学骑自行车,我听了十分高兴,恨不得马上跳到车座上去骑车。开始学骑车时,张泽武先叫我自己试骑一会儿车子,我心里“砰砰”直跳,害怕把车子摔坏了,又害怕自己摔伤了他鼓励我别害怕,要大胆一点。,当我双脚刚踩着自行车的踏板上时,就好像踩上两只小“船”,我双脚发麻,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 习作 一件 亲身经历
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5181971.html