九年级历史为争取民主共和而战.ppt
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1、第5课 为争取“民主”“共和”而战,北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级上册课件,以致整个19 世纪,即给予全人类以文明和文化的世纪,都是在法国革命的标志下度过的。列 宁,在18世纪,法国的工场手工业发展迅速,拥有几个在全欧洲首屈一指的大企业。在工业发展的基础上,对外贸易也大幅度的增长,17161789年出口额从8900万锂增加到2.26亿锂。而法国陈旧的制度严重束缚了资本主义的发展。例如,专政王朝为解决财政危机,日益加重盘剥,动辄封闭银行;国内关卡林立。,路易十六时,财政危机严重,参加美国独立战争消耗军费20亿锂。1788年政府财政情况:收入503亿锂,支出629亿锂,赤字126亿
2、锂,应付国债利息为:318亿锂。国债为45亿锂。入不敷出。但宫廷和贵族们依然穷奢极欲,挥金如土。,以上材料显示,在18世纪的法国,社会的主要矛盾是什么?,启蒙思想发源地 英国,18世纪启蒙运动的高潮,法国启蒙运动,“伏尔泰和卢梭毁灭了法国。”路易十六“这场革命,卢梭是导师。”罗伯斯庇尔,1.波旁王朝的专制统治2.等级制度下第三等级广大民众缺乏权利,1.资本主义经济快速发展2.宫廷腐败与财政危机,苛捐杂税,启蒙思想的传播,革命前的法国矛盾重重,路易十六 Louis XVI17541793,三级会议召开的情景,国民议会(由三级会议代表组建,后改为制宪议会)在网球场宣誓:“在制定法兰西宪法之前,绝不
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