义务教育课程标准实验教材小学美术第十册课件.ppt

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1、义务教育课程标准实验教材小学美术第十册,色彩的对比,说教材教材分析,说教材教学目标,认知目标：通过观察、操作等活动，让学生理解什么是色彩对比，学习和了解色彩的视觉规律。引导学生感受色彩对比的形式美感。能力目标：通过欣赏、分析生活中和艺术作品中的色彩对比现象，培养学生 的审美能力，提高色彩造型能力。情感目标：通过情景画面的引入，渗透民族文化的教育和审美教育，激发学生的学习兴趣，学会欣赏生活中的美。评价目标：用评价考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，让学生学会评价他人，评价自己，建立自信。教学重点：认识并理解色彩对比的关系，能判断出生活中那些东西运用了对比色。教学难点：艺术实践中对比色的选择和

2、搭配。,教法：,教师 学生（组织 引导 合作）（主体）激 玩中学 观察发现法 导 学中玩 自主探究法 探 合作交流中学 合作交流法 放 学后交流合作,学法：,教学程序：,一.创设情境 激发兴趣 二.引导启发 拓展思维三.自主探究 合作交流四.大胆创作 情感体验五.赏评作品 互相学习六.课堂小结 交流评价,创设情境，激发兴趣1.认识对比,比较这两幅图，它们有什么不同？你是怎么看出来的？,二引导启发 拓展思维2.色彩对比的概念,看一看（感知色彩）说一说（得出结论）找一找（反馈新知）,三.自主探究 合作交流,观察教材上北京故宫养心门和民间工艺品的图片，找出有哪些对比色？给你什么样的感觉？2.分析课本油画作品林中之路，画面用了哪些对比色？有什么作用？,四.大胆创作 情感体验,鼓励学生运用色彩的对比进行民间工艺品色彩再创造。播放一些艺术作品欣赏，开阔学生的视野。,五.赏评作品 相互学习,课堂小结 交流评价,今天我一共得了_颗,课堂小金星,谢谢大家,