主题2生物体的结构层次.ppt

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1、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜柱,显微镜的使用方法分哪几步？,1.取镜和安放：,2.对光：,3.观察：,1一手握住镜臂，另一手托住镜座。2把显微镜放在实验台距边缘7 cm左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。,取镜和安放,对光,3、转动，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2 cm距离)。4、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动，使反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。通过目镜可以看到。,转换器,反光镜,明亮的圆形视野,观察,5、把所要

2、观察的玻片标本放在 上，用压片夹压住，标本要正对 的中心。6、转动，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要从侧面看着）。7、一只眼向目镜内看，同时 方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 直到看清物像为止。再略微转动，使看到的物像更加清晰。,载物台,通光孔,粗准焦螺旋,物镜,逆时针,上升,细准焦螺旋,清洁收镜：把显微镜的外表擦拭干净。（如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。）转动转换器，把两个物镜取下，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。,1.取镜和安放,2.对光,3.观察4.清洁收镜,显微镜-使用,明亮的视野,先低后高,先降后升,先粗后细,你会计算吗？,放大倍数=

3、目镜的放大倍数物镜的放大倍数,你知道吗？,目镜内看到的像,倒像,上,上,6,6,左,左,放大倍数越大，物像越，所观察到的物体数目越，所观察到的范围越，视野越。,大,少,暗,小,显微镜下观察的材料必须,薄而透明的,玻片标本有哪三种？,切片,涂片,装片,切片用从生物体上切取的薄片制成涂片用液体的生物材料经过涂抹制成装片用撕下或挑取的少量材料制成，或用微小的生物体直接制成,玻片标本的类型：,2.制作临时装片观察动植物细胞,制作步骤的比较,擦、滴、取、浸、盖、染、吸,擦、滴、取、浸、盖、染、吸,洋葱表皮细胞,口腔上皮细胞,用纱布擦净载玻片和盖玻片,生理盐水,清水,消毒牙签,涂抹均匀,盖玻片的一侧接触水

4、滴，轻轻放平,在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引,镊子,展平,1,6,2,5,3,4,清洁玻片擦,中央滴水滴,撕取材料取,展平材料展,一侧滴碘液染,另一侧吸碘液吸,盖上盖玻片盖,1、当你开始用低倍镜观察自制装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。着异物可能在（）A、反光镜上 B、装片上 C、物镜 D、目镜2、如果在载玻片上写一个“b”，那么在视野中看到的是（）A、b B、d C、p D、q,例：,D,D,3、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方，转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央，具体做法是（）A、调整准焦螺旋 B、向右下方移动载玻片

5、C、移动载玻片上的样本 D、向左上方移动载玻片4、一个细胞或生物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细胞或生物生物体的（）A、体积 B、表面积 C、像的面积 D、长度和宽度,D,D,个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成。,生物,多细胞生物,单细胞生物,个体由许多细胞构成有明显的结构层次,细菌,动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成。,细胞是生物体结构和功能的基本单位。,生物界有各种各样的细胞，一般在一至几十微米之间，洋葱表皮细胞为长方形。,细胞的形态。,植物细胞平面和立体模式图,植物细胞的结构与功能,细胞壁 保护支持细胞膜 控制物质进出细胞质 含线粒体，线粒体是细胞呼吸作用的

6、场所细胞核 贮藏遗传信息叶绿体 光合作用液泡 贮藏营养或废物,细胞的结构。,动植物细胞的结构比较,一粒小小的玉米种子能长成高大的玉米植物体，与细胞有何关系呢？,生物体为什么可以由小长大?,1 细胞生长-细胞体积的增大2 细胞分裂-细胞数目的增多 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。,细胞的生长,细胞不断从周围环境中吸收，并且转变成 的物质，不断增大。但细胞不能无限制 增大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行。,营养物质,自 身,体 积,分 裂,体积增大,细胞核一分为二,细胞质分成两份,形成新的细胞膜和细胞壁,植物细胞和动物细胞的分裂过程,细胞的分裂,数目增多,细胞分裂时细胞核中什么变化最明

7、显？（）,染色体,染色体复制加倍。染色体平均分配到两个新细胞里。两个新细胞的染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。,细胞分裂过程中染色体的变化,保证新细胞的遗传物质跟原细胞一样,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,分裂产生的新细胞在形态、结构方面都很相似,并且都具有分裂能力。但在生长过程中,细胞分裂,细胞分化,肌肉细胞,神经细胞,红细胞,除小部分细胞继续保持分裂能力外，大部分细胞在生长过程中形态、结构和生理功能上发生了差异性变化。,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,神经组织,8.细胞的分化,形成不同组织,动物的基本组

8、织：,保护、分泌,收缩、舒张,产生和传导兴奋,支持、连接、保护、营养,皮肤是器官吗？,你的皮肤被划破，你会感觉到疼痛，会流血，这说明了皮肤中可能含有哪些组织？神经组织、上皮组织、结缔组织。皮肤是哪种结构层次呢？皮肤是一种器官。而且它是人体最大的器官。,思考？,人体主要组织及分布,植物的基本组织：,8.细胞的分化,形成不同组织,营养组织,输导组织,保护组织,机械组织,分生组织,壁薄，液泡大,排列紧密,管 状,壁增厚,核大，质浓,9.组织进一步形成器官,由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。,皮肤,一块肌肉、一根完整的骨也是一个器官。,10.器官构成系统和动物体（人体）,能

9、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成系统。,动物体的结构层次,细胞,组织,上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织,器官,系统,生殖系统内分泌系统神经系统泌尿系统呼吸系统循环系统消化系统运动系统,动物体,（人 体）,分裂,分化,细胞,组织,机械组织输导组织营养组织保护组织分生组织,器官,种子果实花叶茎根,植物体,植物体的结构层次,找出植物的基本组织,你能从叶片中找到几种组织，它们各有何功能？,保护组织,营养组织,输导组织,组织,器官,细胞,动物体和人体才有,总结：细胞是怎样构成多细胞生物体的?,生物体,动物体、植物体的结构层次比较：,植物,动物,结构层次,不同点,组织

10、组织组织组织,组织组织组织组织,无，由直接构成植物体。,有八大，由构成动物体。,相同点,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,保护,系统,器官,系统,系统,由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。,花：,叶：,茎：,根：,种子：,果实：,营养器官,生殖器官,植物的器官及其功能,吸收水和无机盐,连接、支持、输导,进行光合作用制造有机物,繁殖后代,繁殖后代,繁殖后代,西瓜 果实 茉莉花茶 根 花生米 茎 藕、马铃薯 叶 萝卜 花 黄花菜 种子,把我们常吃的食品与植物的来源器官连线：,课后反馈,?,1.动物和人体生长发育的起点是()A.卵细胞 B.体细胞 C.受精卵 D.

11、精子2.以下是几种关于人体的基本结构层次的表示方法,其中 正确的是()A.组织 细胞 器官 系统 人体 B.细胞 器官 组织 人体 系统 C.细胞 组织 器官 系统 人体 D.器官 组织 细胞 系统 人体,C,C,课堂练习,1、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到疼，会流血。这说时皮肤中可能含有哪几种组织？,答：这说明含有上皮组织、神经组织、结缔组织。,3、构成左侧所列器官的主要组织是哪一类，用线连接起来。,心脏唾液腺股骨肱二头肌脊髓,上皮组织结缔组织神经组织肌肉组织,课堂练习,4、组织的形成是（）A、细胞分化的结果 B、细胞分裂的结果C、细胞生长的结果 D、细胞停止生长的结果,5、人的心脏属于（）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统,C,6、下列各种结构中，属于器官的是（）A、汗腺 B、血液 C、弹性纤维 D、胃,D,7、骨膜属于（）A、上皮组织 B、结缔组织 C、肌肉组织 D、神经组织,B,8、一块完整的骨，属于（）A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统,C,A,动物体、植物体的结构层次比较：,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,保护,系统,器官,系统,系统,练习,机械,江苏教育版,