中职生职业生涯规划PPT.ppt

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1、我的未来不是梦！,个人档案,我是来自泗阳中等专业学校10模具班的徐勇于20002006年毕业于泗阳县卢集小学；于20062009年毕业于泗阳县卢集中学；于20102011年读于泗阳中等专业学校；在读泗阳中等专业学校军训中荣获“优秀学生”在读泗阳中等专业学校时荣获“优秀班干部”称号在读泗阳中等专业学校时担任国旗队队长一职,引言,从我们呱呱坠地就开始了我们人生的旅程。人生的曲折与坎坷铸就了我们对生活的百折不挠，也磨练了我们坚韧不拔的毅力。人们常说：“人无远虑，必有近忧。”如何使我们的人生显得更有价值，体现生命的意义。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出

2、，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。,目录,一.自我分析二.职业能力分析三.近三年学习规划四.工作阶段规划五.工作阶段实施措施六.结束语,一.自我分析,（一）认识自己的职业性格（1）性格的态度特征 我是一个热情、活泼的男孩，自信而不张扬，正直而不呆板。对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，我努力用真诚对待每一个人，因为我相信，爱出者爱返，福往者福来，只是有时心直口快，难免忽略别人的感受。重庆人热辣、豪爽在我身上体现得淋漓尽致，我乐于交友，希望能朋友身上学到自己所没有的优点。,（2）性格的情绪特征 做事缺乏细

3、心度，容易冲动，做事雷厉风行从不拖泥带水，但有时欠缺考虑。（3）性格意志特征 坚强的毅力是我又一大特征，虽有些倔强，但是如果认为自己实在没能力完成任务，我会适时放弃。因为我觉得适时的放弃也算是人生中的大智慧，当遇到问题时，刚开始我会颓废一段时间，但我会在最短时间内让自己、恢复原有的斗志，而且我的忧患意识特强，考虑未来可能存在的问题，使自己陷入慌忙之中，影响了工作效率，觉得有点杞人忧天。如果按照美国霍兰德的职业兴趣理论的分析，我认为我是属于企业型的职业兴趣者，按照美国人才专家把人们的职业定位类型的五种划分方法的话，我认为我是管理型或是创造型的人。,（二）自己的兴趣爱好 总的来说我的兴趣和爱好还算

4、比较广泛，只是由于现实条件的不允许，使这些都受到了限制，我的最爱就是擅长于发表自己的想法，说出自己的意见与看法，并希望自己能够得到别人的认可。工作与学习当中，我会给自己创造劳逸结合的条件，使自己办事效率更高。,我的职业是靠创业时期开始累计经验,逐渐提高行业工作能力.从基层做起,学精计算能力,训练提高记忆能力,自主学习能力逐步加强,计划在参加工作一年内胜任工作.（一）自我潜能（1）我的个人能力：由于参加了一些社团工作，我发现我的社交能力与组织领导能力均有所提高，也具有一定的吃苦能力。（2）个人品质：在个人品质方面，我拥有中国人最传统的道德底线与指标，具有不屈不挠的品质。思想单纯而又朴实。（4）人

5、生格言：无论大事小事，做好自己份内的事，不要理会他人的讥讽与嘲笑。,二.职业能力分析,高一:确定学习方向,选择选业,扎实基础知识,争取各科成绩优秀,培养对专业的浓厚兴趣.为下一年的考证做最好的准备.高二:集中精力学好本专业知识,刻苦钻研会计学理论与运算,平时做好课堂笔记,考取相关的证书高三:做好毕业前的冲刺准备,实习期注意积累工作经验,考取相关等级证,顺利毕业,成为学有所成的优秀毕业生.,三.近三年学习规划,2010-2012年:在第一个2年计划里,首先扎实专业基础知识,处理好人际关系,熟悉本职业工作环节,娴熟操作,做事有效率,成为初,中级模具制造工.2013-2026年:在原有的事业基础上继

6、续提升工作能力,能解决模具行业比较复杂的问题,成为单位中的骨干力量,成为一名模具制造技师。2027-2031年:能够在本行业中研发项目,是群体中的学术带头人,能领导调动集体能力,成为模具制造工,并在后段时间尝试创业,成立属于自己的机械公司.,四.工作阶段规划,2010-2013年:1:熟悉工作环境,处好同事之间的关系 2:认真对待每一项工作安排,巩固专业知识 调整策略:工作环境不适应换环境,五.工作阶段实施措施,2014-2020年:1:做一位优秀的模具工作人员 2:加深模具技术知识 3:继续考取中级模具制作工等级证 调整策略:没考取模具高级等级证咨询相关专家2011-2025年:1:考取高级模具制造工等级证 2:在企业或公司做一位模具制造技工 调整策略:在企业里难发展,就自己尝试创业,结束语,这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有美丽的彩虹，成功就在彼岸，离我们并不远，明天的明天就可以到达，现在我们只计划好属于自己的船，欣赏着沿岸风景就可以了。我的未来不是梦.,