中考语文作文复习指导ppt.ppt

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1、语文,第三部分 写 作,第一章 铭记纲要，依纲写作第二章 探析考题，明确规律第三章 系列训练 提升等级,第三部分 写作,语文软件包,练习题部分点击启动软件包,第三部分 写 作 考场作文升级指导 第一章 铭记纲要，依纲写作,（一）考纲要求（2013年广东省中考考纲）,第三部分 写 作 考场作文升级指导 第一章 铭记纲要，依纲写作,二、评改标准（2013年中考省级评改标准）,第二章 探析考题，明确规律,广东省近九年（20052013）中考作文试题综合探析,第二章 探析考题，明确规律,第三章 系列训练 提升等级,导入语中考作文命题形式不外乎全命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文四种。广东省近九年

2、的中考作文题中，半命题有6次，全命题2次，有限制的自拟题1次（2006年），话题作文已逐步淡出，材料作文也难觅踪影。所以，考生备考应学侧重半命题和全命题两种形式，但也要了解话题作文和材料作文。1.命题作文命题作文是一切写作形式的基础，因为其他作文形式最终都会转化为命题作文，后文将重点指导。2.半命题作文半命题作文和命题作文相比，最大的优势就是给了考生一定的选材和立意的自由。怎样才能写好半命题作文呢？（1）细读题目，领会命题意图。每道试题，都有命题者的意图，因此，读题时必须细读题目、导语和要求，认真领会命题者的意图。,第三章 系列训练 提升等级,（2）突破常规，补出小巧题目。补题首先开口要小，要

3、善于根据自己优势和特长，从某一个侧面、情景、人物等入手，让内容实实在在，忌讳大而笼统。其次要巧：一是新巧，二是奇巧。“新”与“老”“旧”相对；“奇”与“俗”“庸”相对。（3）调动积累，选出新颖材料。“喜新厌旧”是作文评卷人的共性。俗话说：“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一篓”。作文亦如此。所以，选材要做到提炼亲历材料、捕捉热门材料、巧用经典材料。（4）深入开掘，写出最佳作文。如有一位同学在写作 之间时，以婆媳之间为题，小作者不仅描写了“妈妈”与“婆婆”之间从产生矛盾到解决矛盾的过程，更在文章结尾由婆媳间应相互理解和尊重，深化到人与人之间也应相互理解和尊重，这就做到了深入开掘。,第三章 系列训练 提升等

4、级,3.话题作文话题作文与半命题作文相比多了一份拟题的自由。要写好话题作文，必须在以下几方面狠下功夫：（1）字斟句酌，细审话题，明确考查重点和拟题方向。（2）紧扣话题拟妙题。话题作文的拟题形式主要有两种：话题入题和话题不入题。拟题的基本原则是大题小做，虚题实写，开口要小，切入要准。一般是在话题前、中、后加上修饰限制语，使所拟题目含有话题或在话题范围之内。一般忌讳用话题为题，因话题大而宽泛，不易把握。（3）巧取角度选新材。（4）独辟蹊径出新意。,第三章 系列训练 提升等级,4.材料作文材料作文要求根据所提供的材料中提取中心立意、拟题和选材，有一定难度。怎样写好材料作文呢？（1）细读题目，审清要求

5、。文题要求是题目中的指令性文字，是构思写作之前必须认真审读的基本内容。（2）细读材料，找出动情点写作角度任何一则或几则材料，可供写作的角度往往是多方面的，由于个人的生活与阅历的不同，每个人在阅读材料的过程中所受到的启发也是各不相同的，因此，在阅读材料的过程中，我们必须努力寻找属于自己的动情点，可以多罗列几种加以比较。（3）研读材料，确定写作点立意选材题目中的材料，有的含义明确清晰，一读便知。但更多的材料则需要细细揣摩、体味、提炼，才能明确其含义，因为它们或者以比喻的形式表达意义，或者用象征的手法表达意义。还有的把多则材料放在一起，需要考生综合归纳，分析其含义。在分析的过程中，我们要找出自己最为

6、熟悉、平常积累材料最多、立意最新颖、深刻的一点，作为写作点。,第三章 系列训练 提升等级,（4）根据材料立意巧拟题。不管时半命题、话题还是材料作文，经过补题、拟题后都成了全命题作文。其实，纵观近几年广东省中考作文命题形式，话题和材料作文因过于宽泛或过难，增加阅卷难度而逐渐被淡化，命题和半命题逐渐成为主流或首选。话题作文和材料作文作文中常见的“三自”自己拟题、自主立意、自选文体的现象也自然被淡化，限写文体和不限文体逐渐成为主流。广东省近九年中考作文题中，限定文体（写作记叙文）和不限文体（文体自选）的年份之比为4：5，可见，考生应重点掌握记叙文的写作方法和技巧。因为如果限定文体，一般也是限写记叙文

7、；如果不限定文体，也可选写记叙文。记叙文是初中阶段训练的重点。因此，下文将重点指导记叙文备考，设计六次系列作文，进行“滚雪球”式训练。,第三章 系列训练 提升等级,中考作文系列训练（一）审题点题 切合题意一、审准题审清题意是作文第一要义，也是作文的第一步，而且是文章成败的关键性一步。文章的立意是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，确定体裁。非快速作文审题时，对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面的问题可以分步进行分析、推敲。快速作文（考场作文）的审题不能这样按部就班地进行，一般要求在一两分

8、钟之内快速完成。（一）同步审视法 同步审视法要求对题旨、题材、中心、重点、体裁等做同步审视，也就是说，一览无余，同步完成，不再按部就班，逐条揣摩。,第三章 系列训练 提升等级,同步审视法要求简化审题程序，采用扫描的办法，对题目瞥一眼，立即就能决定写什么，表达什么主题。比如写发生在我身边的一件趣事这个题目，按常规审题的程序是：*审清题型：全命题？半命题？话题作文？材料作文？这是一道全命题，要弄清楚：这道题写作的对象是：事。这道题写作的范围是：一件事。这道题取材的范围是：身边的事。这道题题旨的中心是：有趣的事。这道题的文章体裁是：记叙文。通过以上程序的思考和分析，然后再归纳总结，得出结论：用记叙文

9、的形式，写一件发生在自己身边的有趣的事情。,第三章 系列训练 提升等级,但审题还没有完结，还必须继续思考第个更重要的问题：什么是有趣的事?所谓“有趣的事”，就是指能给人新鲜感的事，也就是人们喜闻乐见的事。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。分析到这里，审题的过程才算完成，最后的结论是：用记叙文的形式，写一件发生在自己身边的人们喜闻乐见的而又有意义的事。这样的审题方法，虽然对题目把握得比较准，但是程序太繁琐，费时太多，不符合“快速”的要求。同步审视法只要瞥一眼发生在我身边的一件有趣的这个题目，瞬间就能做出判断：以记叙文的形式，写一件新鲜的人们喜闻乐见的有意义的事。为什么同步审视法

10、能迅速对题旨做出判断呢？关键的问题是使用扫描法，简化了思维程序，省去了繁杂的分析过程。因为“身边的”、“有趣的”、“一件”、“事”等因素，在题目中都有明显的标志，可以一览无余，不必再按部就班去思考和分析。既然是写“一件事”，体裁当然是记叙文，这个问题也无须考虑，写任何文章都要注意社会效益，因此所写的事情不但要求有趣，还必须有意义。这样，把六个思维程序简化为一个，只要抓住一个“趣”字稍加分析，就完成了审题任务。,第三章 系列训练 提升等级,（二）掌握重心法 有些作文题，只要准确地把握其表意重心，就能迅速明确立意，确定好选材范围和写作重点，在审题思维活动中少走很多弯路，这种方法叫作掌握重心法。文题

11、的表意重心就是最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在偏的部分。如果作文题目是独词，它的表意重心往往在这个词所代表的事物本质特点上，只要抓住它的本质特点进行思考就可以了，或写它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义。比如桥路春风攀登最美等题目都是如此，不要全面思考，只要抓住一点就行。这在快速审题时有个术语，叫做“攻其一点，不及其余”。全面思考费时太多，不符合快速审题的要求。,第三章 系列训练 提升等级,（三）反向思维法 反向思维审题法，又叫穿透障碍法。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知如何下手。但是如果运用反向思维法

12、，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作范围和对象，瞬间就能把题审好。比如写静静的夜晚这个题目,如果从字面上理解，从正面思考，是无法下手的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢?但是在这种“山穷水尽疑无路”之时，如果运用反向思维法审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会见到“柳暗花明又一村”的景象。其实，静静的夜晚这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是仍有人在工作，种子在破土，小苗在生长，树叶在沙沙作响，河水在哗哗地奔流思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。,第三章 系列训练 提升等级,二、点好题点题是考场作文避免偏题的一种最有效的手段。（一

13、）把握好点题时机 1、开头点题。如白杨礼赞一开头就是：“白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树！”背影开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。”从这许多文章的开篇点题中，我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入你所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还能快速表明作者写作的感情倾向。开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。,第三章 系列训练 提升等级,2、文中点题。如白杨礼赞，当写过高原景色让人感到单调时，突然发现“白杨树”，又让人感到惊奇、兴奋，这时来一次点题：“那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平

14、凡的一种树。”当写了“白杨树”的特点后，又一次点题：“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。”提醒幸福，当写了我们总是习惯在提醒中过日子，但所提醒的总是灾难，却忽视了提醒幸福，于是点题：“请从此注意幸福。”当列举了生活中好多平时被我们忽视的东西就是一种幸福后，又一次点题：“幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。”从这些文中点题中，我们可以体会到，文中点题，可以使行文紧凑，思路清晰，层次清楚，能让读者很容易地把握作者的写作思路与意向。特别是在考场作文中，能让你的行文紧扣文题，避免偏题，更能让阅卷教师轻而易举地把握你的文章脉络，明确文章的主题。,第三章

15、系列训练 提升等级,3、结尾点题。如提醒幸福的结尾：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。”白杨礼赞的结尾：“我要高声赞美白杨树。”背影的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”结尾点题既有点题的作用，也是点明文章的中心，还能达到照应开头、抒发感情、表达愿望的作用，同时收束全文。一个好的结尾点题，能让阅卷老师一眼看出作文主题，还能产生言有尽而意无穷的联想，感觉很有品味。做到这三“点”，作文就很切题了。,三、典题导练1、训练主题：感恩生命，珍惜拥有的幸福2、训练题目：（1）绽放的心花（2

16、）珍藏在心中的,第三章 系列训练 提升等级,中考作文系列训练（二）立意选材 深刻鲜活一、立好意“意”即中心，是文章的灵魂。立意就是确立文章的主题。“意”明选材等才有方向性。（一）方向要正确 所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献、和谐社会等等。决不能表现一些消极厌世的思想，或和主楼价值观相左的思想意识。（二）情感要鲜明 情感鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌

17、颂，语言要饱含感情。感情鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。感情表达真实可信才会感人，才会打动人。,第三章 系列训练 提升等级,（三）思考要深刻 深刻思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，更多地关注人生社会的启示与感悟，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。（四）思维要创新 思维创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。考场作文不论以何种形式出

18、现，一般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破常规的思维习惯模式，从相似、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识，让读者也从中得到启示。,第三章 系列训练 提升等级,我们明确了立意的方向，那么，在初中记叙文中有哪些具体的立意内容呢？一般来说有：1、符合当今社会公德和时代精神的：如歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进、共建和谐等等。2、表达个人感情的：如爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、志向、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。,第三

19、章 系列训练 提升等级,二、选好材中考是几万人同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中特别重要。那么，应该选取一些什么样的材料呢？（一）抓住感情的触发点 人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富而爱不释手，久

20、久珍藏。如我们所学的课文散步背影藤野先生,第三章 系列训练 提升等级,（二）抓住事理的感悟点 我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。如我们所学的课文紫藤萝瀑布走一步，再走一步（三）抓住生活的情趣点 每个人的生活并不仅仅就是每天刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生

21、活中的调料，让我们生活得有滋有味。所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润、更有趣一些。正因如此，我们的作文如果能抓住这样的情趣点，也一定能让阅卷老师喜爱。如我们所学的课文最后一课变色龙范进中举,第三章 系列训练 提升等级,（四）选鲜活新颖的材料善于关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物，或新近发生的事情。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。快乐存折一滴泪水的体验上帝也困惑

22、走进桃花源让嘴角轻轻上扬等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。总之，只要我们开阔视野，多留心观察、思考，就不难选到好的材料。当然，好的材料还需要有好的语言来表达。,三、典题导练1、训练主题：感恩生活，丰富生活的阅历。2、训练题目：（1）一路有你（2）生活给我的（）,第三章 系列训练 提升等级,中考作文系列训练（三）谋篇布局 新颖别致布局，也就是文章的结构。它是在作者明确主题，掌握材料后，对文章的构架作出整体上的安排。一、整体构架下面介绍几种常规的、较有美感的、学起来也比较容易的作文结构形式：（一）片断组合式（小标题式）选择几个有内在联系的不同材料，对它们进行片断叙写，

23、然后组合在一起，共同表现一个主题。片断组合式在形式上几个片断各自独立，可用小标题、序号等形式隔开，前面最好还要有开头语，后面要有一定的结束语。这种形式的注意点是：要找到材料的共同点，要统一于一个中心之下。另外，片断不能选得太多，三个最好。小标题要有特色，也以三个为宜。如以“感受青春”为话题的作文青春的足迹，作者选取了“王昭君的足迹踏在塞外沙漠”“谭嗣同的青春足迹印在改革路上”“姚明的青春足迹征战在NBA赛场”这样三个材料，进行较为文学性的叙写，来共同表现“青春的足迹在于追求与奋斗”这一主题。,第三章 系列训练 提升等级,（二）诗文组合式 就是在文章前后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完

24、美结合的文章。这种形式的注意点是：诗的行数不要太多，最好是五行左右。另外，诗的内容要与文章的内容统一，要为文章表现主题服务。当然，诗，还要写得像诗。如以“感受青春”为话题的作文轻舞飞扬。作者在开头部分引用了一首诗，在文章的结尾也是以为数不多的几句诗来照应开头。虽然文章的内容对人物、对青春的理解还不尽深刻合理，但这种形式的确能给人一种美感。（三）精美图画式 在开头部分用精美的语言描绘出一幅能够打动人的精美图画，然后再依托图画展开文章。如以“风景”为话题写的作文我心中永远的“风景”，一开头就描绘出了一幅“爷爷大树下喊孙女”图景，爷爷对孙女的喜爱之情和寻找顽皮孙女的天伦之乐蕴于其中，给人留下深刻印象

25、，然后依此展开对爷爷的回忆，最后表达对爷爷的祝愿与怀念。行文自然而流畅，结构匀称而完美，感情真挚而动人.,第三章 系列训练 提升等级,（四）总分排比式 常常安排成总分总式样的结构，“分”的部分的内容排列成排比：每个段落或部分的结构相同或相似，看起来很匀称美观。（五）其它结构题记式：一般在文章开头，引用一两句名言警句、诗词名句、经典言论，或自己构思一两句含义深刻、耐人寻味的话等来提示或暗示文章中心。题记要简洁。前言后记式：文前写一段前言，提示文章内容，或暗示中心，以引导阅读。也可以是一个开头部分。文后附一个后记，或点评或议论或提出令人深思、耐人寻味的问题日记式：写一篇或一组日记，巧妙设计时间、选

26、择地点、选择天气等，揭示内心世界。书信式：写一封信，要符合书信格式，不能署真名。当然，如果我们留心去总结，还会归纳出很多的式，这里只是给大家提供一个思路。,第三章 系列训练 提升等级,二、开头结尾考场作文的开头结尾尤为重要，因为它们是阅卷老师的“着眼点”，也是得分点。（一）中考满分文的开头技巧 技巧一：设计悬念，吸引读者我快要死了我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（感受生活之美）技巧点拨：这篇文章的开

27、头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头，抓住了人们好奇心理，引人入胜。,第三章 系列训练 提升等级,技巧二：突出矛盾，渲染气氛“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。（湖北仙桃中考满分文“民主墙”的风波）技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是

28、要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。,第三章 系列训练 提升等级,技巧三：引用佳句，多姿多彩“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(中考满分文从天空想到的)明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。（中考满分文创造美好的明天）技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚

29、语、流行歌词等均可引用。,第三章 系列训练 提升等级,技巧四：抒情议论，气势不凡其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（中考满分文从天空想到的）技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。,第三章 系列训练 提升等级,技巧五：景物烘托，情景合一风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一

30、片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（中考满分文雨中品读）技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。,三、典题导练1、训练主题：感恩社会，传递爱心火把。2、训练题目：（1）社会告诉我（2）以“铭记于心的记忆”为话题作文。,第三章 系列训练 提升等级,中考作文系列训练（四）综合表达 言辞优美一、综合运用表达方式表达方式有记叙、描写、说明、议论和抒情五种。但同学们在写作中只用某一种表达方式，单调乏力，应该多种表达方式综合运用，特别是在记叙文中要学会描写、抒情和议论。二、追求语言美记

31、叙文的语言，首先应做到准确、具体、简明、通顺，然后达到生动、形象、感染力强。中考作文语言要追求生动、形象、感染力强。,第三章 系列训练 提升等级,（一）整齐美 整齐美（对称美），是传统审美观。这种美具有强烈的视觉冲击力。例如，有一位学生的作文里有这样一段话：“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽，天空依旧湛蓝，突然想到，我不能这么悲观，我要向前看。”这段语言，不失美感。但我们总觉得有些美中不足。前面的“阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情暗淡而失去它的光泽”与后面的“天空依旧蓝”很不对称，显得很不整齐。我们修改后再读：阳光依旧灿烂，它不会因为我的心情沮丧而失去光茫；天空依旧湛蓝，它也

32、不会因为我的情绪暗淡而去黯然神伤。突然想到，我不应该这么悲观，我要勇敢向前。如此，我们感觉到这段文字均衡多了，节奏感增强了，很美。,第三章 系列训练 提升等级,（二）错落美 错落美就是使语言尽量富于变化，长句、短句、骈句、散句交错使用，读来朗朗上口，摇曳多姿，极富美感。例如：走在炎热的回家之路上，你已经大汗淋漓。但你仍须背着硕大的背包一步一步艰难地向前走着。你累、你热、你烦躁但，突然，迎面吹来一阵凉风，你凉、你爽、你快乐飘逸的风，给你送来飘逸的惬意。这段话虽然写的是一件非常平常而又平淡的事，可是，读起来却是那样的富于美感。它的美就在于句式长短交错，排列恰当，均衡又富有节奏，读来朗朗上口，韵味无

33、穷。,第三章 系列训练 提升等级,（三）情感美 感情常充溢我们的心田，但要把心中那真挚的感情表达出来却要在语言上多加琢磨。如有句话精炼地概括了人生的三种情：友情是水，爱情是酒，亲情是血。显然，其中最珍贵、最浓厚的是亲情，在我看来，亲情是不单只发生在亲人之间，如果友情到了甘苦与共的境界便升华为亲情。这段话很清楚的表达了自己的意思。它就是很平静地告诉我们友情有时也可以与亲情等同。读者读过之后，可能会颔首称同，但很难被感动。如果我们换一种词语选择和语句组合方式，你会有不同的感受。请看：友情是水，爱情是酒，亲情是血。这不知是谁用如此精炼的语言概括出了人生的三种情。显然，在人们看来，这其中最珍贵、最浓厚

34、的一定是亲情，“血浓于水”啊！然而，在我看来，这浓于水的血不一定只流淌在一脉相承的亲人间，如果友情也到了甘苦与共的境界又何尝不也是一种血的流淌啊！这样一改后，我们再读一读，就不仅仅只是告诉你什么，而是感染了你什么，其抒情性与感染力就大大加强了。,第三章 系列训练 提升等级,（四）意象美 所谓意象，就是我们描写时所选择的对象，也指我们在运用比喻时所选择的喻体对象。很多时候，我们的描写对象很难从视觉上给人以美感，只是直白地叙写就会显得很浅显、平淡，如果我们换一个与之有某种相似之处且有一定美感的意象加以描写，做到言此而意及彼，就会产生一种意象的美，增加语言的美感。如朱自清的春就选择了很多有春天气息的

35、美丽的景物。请看：1、谁都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足迹踏向了那长城外的茫茫黄沙、青青草原。2、谭嗣同，你把青春的足迹化着屠刀上四溅的鲜血，染红东方的天空。,第三章 系列训练 提升等级,我们可以看到，例1所说的是王昭君被远嫁西域。文章并不直白地说王昭君最终被嫁到了西域，被嫁到那充满黄沙和遍地青草的西域，而是直接用茫茫黄沙和青青草原来点示塞外，从而使语言既有了一种意象上的苍凉之美，又有了一种含蓄的美感。例2也一样，作者并不说直白地说谭嗣同被杀，他用自己的死来警醒中国人。而是用“把青春的足迹化着屠刀上四溅的鲜血，染红东方的天空”的意象，来感染人，巧妙地表达了这层意思。意象美的本身也是

36、一种含蓄的美，我们写文章往往是很喜欢讲究含蓄的。,第三章 系列训练 提升等级,（五）修辞美我们学过修辞手法很多，如果恰当而灵活地运用于作文表达之中，无疑会增强语言的表现力和感染力。如多用比喻、拟人等修辞手法等等。此法课文中较多，在此不赘述。总之，只要我们心中想着这些方法，在写作中自然运用，一定会使我们作文的语言增色不少。,三、典题导练1、训练主题：感恩自然，营造和谐天地。2、训练题目：（1）以“聆听 _”为题作文。（2）以“自然启示录”为话题作文。,第三章 系列训练 提升等级,中考作文系列训练（五）善用技巧 锦上添花这部分内容，课文当中很常见，所以只存目提示。一、写人技巧：1、以形传神写肖像（

37、外貌描写）；2、只言片语尽显人物精神（语言描写）；3、举手投足见性情（动作描写）；4、洞幽烛微绘心理（心理描写）；5、小小细节传神韵（细节描写）；6、正面侧面两烘托,第三章 系列训练 提升等级,二、绘景技巧1、仔细观察抓特征；2、精挑细选用准词；3、视听嗅触味五觉；4、联想想像妙修辞；5、动静虚实多角度；6、喜怒哀乐情相融三、抒情技巧1、直抒胸臆情意浓；2、借景抒情百媚生；3、托物言志耐寻味；4、寓情于事理亦明,第三章 系列训练 提升等级,四、叙事技巧1、巧用对比：例如鲁迅的故乡藤野先生；2、抑扬之法：例如伤仲永满井游记；3、巧设悬念：例如羚羊木雕我的叔叔于勒；4、托物言志：例如海燕紫藤萝瀑布

38、；,五、典题导练1、训练主题：感恩自我，不断完善自我。2、训练题目：（1）以“我很_”为题作文。（2）以“我”为话题作文。,第三章 系列训练 提升等级,中考作文系列训练（六）范文引路 确保升级中考考场佳作获胜秘诀(一):新颖鲜活的素材小引：“巧妇难为无米之炊”，写好作文的首要条件是大量占有素材。可是占有了素材还要善于精选素材，材料选得好，作文就成功了一半。这里的“选得好”除了指有意义以外，很大程度上是指新颖。请赏读下面两篇中考考场佳作，文中新颖鲜活的素材定会带给你富有时代气息的清新感受。,第三章 系列训练 提升等级,中考满分作文：请结合自己的经历、体验或者认识、思考，以“爱”为话题写一篇作文。

39、灾难无情，人间有爱2008年5月12日，伴随着一阵地动山摇，我们的泪眼投向了一个共同的方向四川汶川。（开篇点明作文背景。）在那一瞬间，多少人妻离子散，多少人家毁人亡，多少人在废墟中与绝望在进行最后的抗争汶川告急，四川告急，中国告急！（以上两句运用排比，富有气势。）我们的党中央，我们的温总理，两个小时后就赶到了地震现场，他说：“房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。”“你们的亲人就是我们的亲人，你们的孩子就是我们的孩子。”（写总理的言行，为下文“大爱”张本。）沧海横流，才显领导本色；灾难无情，方见人间真爱。温总理用他的言行诠释了什么是人间大爱！（

40、在叙事的基础上议论，水到渠成。）因为有了这样博大的爱，我们在自然面前才不是弱者。（这个句式还将在下文出现两次，有诗经重章叠句之妙。）,第三章 系列训练 提升等级,而在与灾难遭遇的普通人身上，我们又何尝不能发现人间的至爱。（在叙事的基础上议论，水到渠成。）一位母亲用身体为孩子撑开了生命之伞，在弥留之际，她留下了这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，这一刻却泪眼花花！（在正面描写的基础上侧面烘托，感人至深。）是啊，母爱是是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。因为有了这样深沉的爱，我们在自然面前才不是弱者。（议论精辟。）在突如其来的灾难面前，我们的

41、老师也像父母一样呵护着自己的学生。（过渡自然。）当地震这个恶魔窜入四川汶川的时候，山崩地裂，房屋倒塌这时，正是学生们上课的时间。张米亚老师挺身而出，张开双臂，像一只展翅欲飞的雄鹰，为两个孩子赢得了生存空间，而他自己，却永远离开了他爱的和爱他的孩子们“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”酷爱唱歌的张老师用生命诠释了这句歌词的真正含义。（从张老师的爱好着笔，赞美他的奉献精神。）老师的职责是“传道、授业、解惑”，本来不包括舍生取义。可是在这次地震中，许多老师为了学生忘了自己，坚强地迎接住生命的考验和挑战。因为有了这样无私的爱，我们在自然面前才不是弱者！（作文三个层次，三段议论，角度不同，在句式却异中见同，在

42、结构上有回环往复之美。）,第三章 系列训练 提升等级,灾难无情，人间有爱。加油，同胞！加油，中国！（点题，发出号召。）【满分理由】本文选择了汶川大地震这一热点题材，通过温家宝总理的言行、一位母亲的短信和张米亚老师的事例来表现了“博大的爱”、“深沉的爱”和“无私的爱”，层次清楚，真切感人。文章过渡自然，语言流利，结构严谨，富有时代气息，最终评为满分卷。,制胜秘诀选择“5.12”汶川大地震这一热点题材。应时命意，选材新颖鲜活，这应该是这两篇中考佳作获胜的必要前提。“语文的外延，与生活的外延相等”（美国教育家华特.科乐涅语），它告诉我们生活是语文学习的源泉，语文学习与生活是密不可分的。学生只要关注社

43、会，通过各种媒体（报刊、电视、互联网等）了解本地、国内外新近发生的重大事件，做到“家事国事天下事事事关心”，平常留心并积累当今时事、热点大事素材，就一定能写出富有时代气息的新鲜之作。,第三章 系列训练 提升等级,中考考场佳作获胜秘诀(二):别巨匠心的构思小引：作文的构思布局是指在动笔行文之前，对文章的内容和表达方式的总体设计。具体地说，文章的构思就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装，使之有序化、凝聚化、最优化，包括精选题材、提炼主题、设计人物、编置情节、安排结构以及探索最适当的表现方法等。尤其是考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运，那么文章升格获

44、得高分将会成为现实。中考满分作文：请以“有时，我也想（）”为题，写一篇文章。,第三章 系列训练 提升等级,有时，我也想任性一次乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。小时候望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。小学时“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉

45、寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。中学时寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不,第三章 系列训练 提升等级,起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？现 在从未发现我的歌喉如此

46、优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了数学培训班，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨

47、。清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好!有时，我真的想任性一次。,第三章 系列训练 提升等级,【满分理由】形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。语

48、言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。,制胜秘诀有时，我也想任性一次则采用片断组合法（或称之为“小标题结构法”）行文，将自我成长过程中的四幅场景以小标题的形式巧妙地组合在了一起，使得文章脉络分明，层次清晰。文无定法，但作文动笔之前若能展开多角度、多层次思考，选择最佳角度表现中心，进行个性化、创新式布局，诸如“日记式”“散点式”“书信式”“短剧式”“访谈式”“创编式”“童话寓言式”等等，并且做到形式符合内容的需要，与内容相得益彰，这样的文章定会受到阅卷老师的青睐而获得高分。,第三章 系列训练 提升等级,中考考场佳作获胜秘诀(三):深刻高远的立意小引：千古文

49、章意为高。古人云：“意者，一身之主也。”“意，犹帅也。”这里的“意”即文章的主旨，是文章的灵魂和统帅。意在笔先，动笔之前需先立意，立意的基本要求是准确、切中题意。考场作文欲获得高分，就要占据立意的制高点，即在立意上体现出新颖、深刻，言人之未言，发人之未发，想人之未言想，把自己的独特发现和真知灼见传达给读者，从而得到启迪和美感。中考满分作文：请以“我依然”为题作文。,第三章 系列训练 提升等级,我依然飞翔即使翅膀断了，心也要飞翔。题记 无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思，周围是可怕的静寂，我起身来到窗前。风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成

50、白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥板上。我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了失败双手的侵噬，犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已冷，意迷茫深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶，翻动，再翻动，一直到大树的根下那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，受侵蚀，受寒冻，当春暖花开时，