中考各科考试技巧.ppt

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1、中考各科考试技巧(最新实用),离中考还有11天，在这短短的几天内，许多家长都在问中考前还有没有招数叫孩子提提分。其实，中考和高考一样，遵循一定规律，在考前仍有好多加分的砝码。秘诀一：让课本为自己加分 这个时段能给自己加分的砝码就是回归课本，回归基础，把课本读薄。要对课本里的知识点一一加以回顾，加深对基本概念、基本方法的记忆，该背过的必须背过。秘诀二：利用笔记本为自己加分 学生平时各科的笔记，特别是进入初三以来的笔记，一般都是学科中的精华，在最后的时间里，利用笔记本来进一步回顾知识、梳理知识，可以事半功倍。秘诀三：让错题本为自己加分 进入初三以来的各科错题本，可以说是每个学生的知识漏洞集，利用这

2、段时间，进一步把这些漏洞集中填补好，保证中考不再犯同样的错误,这是加分的明智选择。秘诀四：向答题规范和评分标准要分 在这最后的几天里，每天都要进行一些热身训练，但不要求新、求奇、求难，还要注重寻求答题规范，向答题规范要分，要做到“会题满分”。要知道，只有平时的规范，才会有战时的得分。还要进一步熟悉中考的评分标准，掌握答题技巧。事实上，有不少学生本来会做，结果没有得满分，这实在是低级性错误。秘诀五：集中考卷，让常考易错点增分 把进入初三有分量的所有考试卷集中起来，找出“常考易错点”，进一步强化矫正，补好缺漏，凡应知应会的而又经常出错的点，要进一步打牢夯实，保证不再出错。,中考数学应试策略：从容不

3、迫答题 先读后做先易后难,临近中考，对于数学科目，经历过系统的知识复习和几次规范的模拟考试后，考生对自己的成绩都有了比较清晰的认识。因此，冲刺阶段，对考生而言最重要的应是考试信心和应试策略的准备。对此，初三老师对考生的应试策略提出以下建议：先易后难。任何一套试卷都必然包含三类题，即容易题、中等题、难题。在开始考试时应先解决容易题，再解决中等题，最后解决难题。遇到一点没有思路的题目，不能停留过长时间，先做会做的，这样就可以保持一种良好的考试心态，发挥出应有的水平。先熟后生。先做类型熟悉的或自己把握较大的题目，这样可以缩短审题时间，为考试赢得宝贵时间。先小后大。解题时先做小题后做大题，其原因也是小

4、题相对简单，审题容易，节省时间。先读后做。审题非常关键。审题要读题，小题读2遍，大题至少5遍，后2遍要逐句逐字读，特别对情景比较新的题目更要反复耐心地读，边读边提炼信息。切忌想当然，要仔细分辨“形异实同，形同实异”的题目，遇到熟悉的题目更要看清条件，不能因为思维定势而失分。赵老师提醒考生，数学中考基本无时间检查，故要做到稳扎稳打。当监考说还有15分种时，必须检查答题过程中有无漏洞，单位有无漏写，字母是否抄错，避免犯低级错误。考生还要学会科学放弃。一般来说，中考数学卷最后一个填空题、选择题以及最后3个大题是有难度的。对于最后一个填空题，如果3分钟之内还没有思路，不妨先放弃；最后一个选择题如果5分

5、钟做不出，就先按照自己的推测填上，去攻最后3个大题，把有希望解决的题目尽最大努力解决，不到最后交卷时间决不放弃。,中考前一个月如何复习数学,(一),在总复习阶段，要胸怀全局，全面梳理，将初中三年来所学的知识系统化、条理化完整化。同学们可按以下板块,自己总结一下知识要点.在脑子里形成完整的知识结构.代数部分：1、数与式。2、方程与方程组3、不等式与不等式组4、函数与其图象。5、统计初步。几何部分：1、相交线与平行线。2、三角形3、四边形4、相似形5、解直角三角形。6、圆(二)、在考前一个月我们的复习战略是“一分不丢”，即会做的题一定要稳拿满分，这样才能考出我们的真正水平.主要措施如下：对易错题，

6、易忘题要反复做，做反复。从解题的书写格式，一定要做到书写规范;在解题步骤上,要做到叙述全面，条理清楚,论据充分,不跳步.力争在解题的表达和步骤上做到一分不丢。200多个知识点,按照考试说明全面梳理一遍,做到一个都不能少。考前一个月重点要做好较易试题和中档试题，因为它们所占的总分达95分之多，又是较易掌握，志在必得的分.但从历届中考的分数统计来看，很多同学都是在较易题和中档题失分较多。因此强化基础题的训练,是很有必要的!(三)调整思维方法。在总复习阶段，是把我们三年来所学的知识综合起来应用，不是单一学科的应用，我们的思维方法一定要从“单一”思维，调整到“综合”思维。(四)、重视通法，总结自己的解

7、题方法。临近中考，时间宝贵，同学们不要做偏题，怪题，要做一些用常规办法能解出来的题,如用转化思想,形数结合思想，方程思想,待定系数法，换元法,设辅助未知数法等办法能解决的问题，用特别方法才能解出的题尽量不做,并且要总结自己的解题方法和经验。(五)、有选择地做题（不妨做一些以前做过的题）到现在多数同学已做了大量的习题，因此不要见题就做，有选择地做一些题，如何选题呢？选择我在点击中考数学的重点难点考点中讲到的题型,做以下三类题1、一看没有思路的题；2、以前做过，但做错的题；3、以前做的慢，没有吃透的题.符合上述特征的题，是中考的重点题，也是你自己的弱项。(六)、做好模拟试卷，训练应考能力。有的同学

8、平时成绩很好，但考试时发挥不出来，因此要加强考前的模拟训练来解决这一问题，平时要做好学校和家教辅导班的模拟试卷，将每次的训练结果进行分析，比较，总结经验，既可发现问题，查漏补缺，又可提高自己的应试实战能力。,中考数学考前应试全攻略,1.考前要将铅笔、钢笔,圆柱笔、橡皮,圆规、量角器、三角板（应备两套），提前准备好，不要忘记。2.进入考场要沉着、镇定,要以必胜的信心迎考。如遇心慌，紧张，将拇指放在无名指的根部紧握双手，默想:静、静3.发下试卷检查试卷是否页数全，粗略地看一下所有题目.4.开始答题，一定要仔细审题，按顺序答题，因一般题目的安排顺序是先易后难，我们应按先易后难的顺序答题，先作基础题，

9、中档题，后三题第1问，如遇选择题、填空题有较难题，不要慌,后三题中第一问肯定容易!5.遇到没见过的图形、文字多又长的题目是阅读理解题，不要慌,只要你读懂了题目，就会解题.6.遇到一看不会做的题,要认真审题,仔细分析题意，几分钟后仍想不出解题方法,要做下面的题目，最后再做此题。7.遇到猜想角度的题目，要用量角器测量，一般角度是30、45、60、90，或它们的和与差，遇到猜想线段是否相等的探索题，要用三角板或直尽测量其是否相等，如是填空题，选择题直接选上填上即可;如果是猜想后要求证明的题，再给出证明。8.遇到列方程或不等式的应用题，如已知量不够，要用设辅助未知数的办法将有关的量表示出来，再列出方程

10、，最后将辅助未知数消去。9.如遇到与一元二次方程有关的题目，一定要注意处理此类题目的三步曲，以ax2+bx+c=0(x1,x2为其二实根)为例：第一步：a0第二步：考虑0第三步：x1+x2=x1x2=10.如遇到求角度的问题，一般要将角放在一个直角三角形里，求出其三角函数值，再求角度即可。11.遇到有关几何的计算题，要从以下几方面切入：(1)勾股定理(2).相似三角形(3).三角函数(4).相交弦定理切割线定理(5)面积关键技巧a.在所给已知的图形中找出基本图形.b.如果找不出基本图形,添加辅助线构造出基本图形.c.见比设Kd.设一个或两个未知数,其余的线段全部用所设的未知数表示出来(用一条绳

11、子将所有的珠子串起来),然后列出方程或方程组解之即可.12.遇到函数和几何相结合的题,将坐标轴看成是二垂直的直线,”以形解数”解决此题或将几何问题化为代数问题来处理,即以数解形;在坐表系中处理距离问题要注意绝对值添或减及分类讨论思想的应用.13.遇到探究题,要先假设结论成立;然后探究推理;最后得出结论.又是一个三部曲.14.遇到方案设计型题,要注意结论的多样性,尽可能根据题意,将所有的方案列出来.15.遇到策略开放型题,要注意解题方法的不唯一,一题多解,发散思维.16.遇到实在不会做的题,要学会舍弃,因为后三题不是每个同学都能解出的.这样不如把前面的基础题再检查一遍,因为检查出一道基础题的错误

12、能得34分,而做出一道难题的一问也只能得34分.同学们,家长们:对以上所讲内容,一定要领会其精神实质,要因人而宜,因地制宜,活学活用,切忌死搬硬套.最后祝愿同学们在中考中,考出自己的水平,取得优异的成绩!,中考考前一周如何复习数学,临近中考，有的同学觉得学习的差不多了，平时太苦太累了，好好放松一下，然后再考试，甚至有的学校，老师,家长也让学生放松，娱乐一下，再考试,认为这样能考出好成绩,但经验告诉我们，这样做前功尽弃，多数同学根本考不出好成绩！那么临考前一周如何复习数学呢？1、要将以前做过的试卷，整理一下，选择以前做错的题,不会做的习题要重作一遍。2、看看课本上的定义、公式、定理，例题，做一些

13、你自己感觉掌握地不太好的课本的习题。3、总结一下以前考试失败的经验和教训。4、选择一些考过的中考试卷和模拟试卷，进行模拟训练，做好临战前的热身，保持一种随时投入战斗的态势！特别注意：考前不要过度放松自己！不要做过量的运动！因为以前我们有过这样的教训,有的考生平时学习很好,有人建议他考前唱歌,爬山,跑步,听音乐,说这样能考出好成绩,他按别人的建议做了.结果,考试全部砸了锅!,名师揭秘中考数学基础题和压轴题解题技巧,中考日渐临近，在数学总复习的最后阶段，如何有效应对“容易题”和“综合题”，提高复习的质量和效率呢？针对当前中考复习中普遍存在的倾向性问题，再提出一些看法和建议，供初三毕业班师生参考。基

14、础题要重理解在数学考卷中，“容易题”占80%，一般分布在第一、二大题(除第18题)和第三大题第1923题。在中考复习最后阶段，适当进行“容易题”的操练，对提高中考成绩是有益的。但绝不要陷入“多多益善，盲目傻练”的误区，而要精选一些针对自己薄弱环节的题目进行有目的地练习。据笔者了解，不少学校在复习中存在忽视过程的倾向，解客观题，即使解其中较难的题时也都只要求写出结果，不要求写出过程，一些同学甚至错了也不去反思错在哪里，这样做，是非常有害的。笔者认为，即使是题解简单的填空题也应当注重理解，反思解题方法，掌握解题过程。解选择题也一样，不要只看选对还是选错，要反问自己选择的依据和理由是什么。当然，我们

15、要求注重理解，并不意味着不要记忆，记忆水平的考查在历年中考命题中均占有一定的比重。所以必要的记忆是必须的，如代数中重要的法则、公式、特殊角的三角比的值以及几何中常见图形的定义、性质和常用的重要定理等都是应当记住的。在复习的最后阶段，笔者建议同学们适当多做一些考查基础的“容易题”，这样做，虽然花的时间不多，但能及时发现知识缺陷，有利于查漏补缺，亡羊补牢。如果你能真正把这些“容易题”做对、做好，使得分率达到0.9甚至达到0.95以上，那么在中考中取得高分并非难事。压轴题要重分析 中考要取得高分，攻克最后两道综合题是关键。很多年来，中考都是以函数和几何图形的综合作为压轴题的主要形式，用到三角形、四边

16、形、和圆的有关知识。如果以为这是构造压轴题的唯一方式那就错了。方程式与图形的综合也是常见的综合方式。这类问题在外省市近年的中考试卷中也不乏其例。动态几何问题又是一种新题型，在图形的变换过程中，探究图形中某些不变的因素，把操作、观察、探求、计算和证明融合在一起。在这类问题中，往往把锐角三角比作为几何计算的一种工具。它的重要作用有可能在压轴题中初露头角。总之，应对压轴题，决不能靠猜题、押题。解压轴题，要注意分析它的逻辑结构，搞清楚它的各个小题之间的关系是“并列”的还是“递进”的，这一点非常重要。一般说来，如果综合题(1)、(2)、(3)小题是并列关系，它们分别以大题的已知为条件进行解题，(1)的结

17、论与(2)的解题无关，同样(2)的结论与(3)的解题无关，整个大题由这三个小题“拼装”而成。如果是“递进”关系，(1)的结论又是解(2)所必要的条件之一，(3)与(2)也是同样的关系。在有些较难的综合题里，这两种关系经常是兼而有之。说实在，现在流行的“压轴题”，真是难为我们的学生了。从今年各区的统考试卷看，有的压轴题的综合度太大，以至命题者自己在“参考答案”中表达解题过程都要用去一页A4纸还多，为了应付中考压轴题，有的题任意拔高了对数学思想方法的考查要求，如有些综合题第(2)、(3)两小题都要分好几种情况进行“分类讨论”，太过分了。课程标准规定，在初中阶段只要求学生初步领会基本的数学思想方法。

18、所以它在中考中也只能在考查基础知识、基本技能和基本方法中有所渗透和体现而已。希望命题者手下留情，不要以考查数学思想方法为名出难题，也不要再打“擦边球”，搞“深挖洞”了。笔者希望世博之年的中考数学卷能够将压轴题的难度从0.37、0.39基础上再下降一点，朝着得分率0.5左右靠拢，千万不要再“双压轴”了。对一些在区统考的“压轴题”面前打了“败仗”的同学，我劝大家一定要振奋起精神，不要因为这次统考的压轴题不会做或得分过低而垂头丧气，在临考前应当把提高信心和勇气放在首位。笔者建议在总复习最后阶段，不要花过多的精力做大量的综合题，只要精选二十道左右(至多不超过三十道)，不同类型、不同结构的综合题进行分析

19、和思考就足够了，如果没有思路，时间又不多，那么看一遍别人的解答也好。教师对不同的学生，不必强求一律，对有的学生可以只要求他做其中的第(1)题或第(2)题。盲目追“新”求“难”，忽视基础，用大量的复习时间去应付只占整卷10%的压轴题，其结果必然是得不偿失。事实证明：有相当一部分学生在压轴题的失分，并不是没有解题思路，而是错在非常基本的概念和简单的计算上，或是输在“审题”上。应当把功夫花在夯实基础、总结归纳、打通思路、总结规律、提高分析能力上。笔者建议，同学们可以试着把一些中考压轴题分解为若干个“合题”，进行剪裁和组合，或把一些较难的“填空题”，升格为“简答题”，把一些“熟题”变式为“陌生题”让学

20、生进行练习。这样做，花的时间不多，却能取得比较理想的效果，并且还能使学生的思路“活”起来，逐步达到遇到问题会分析，碰到沟坎，会灵活运用已经学过的知识去解决这样的较高水平。总之，笔者以为在总复习阶段，对大部分学生而言，要有所为又要有所不为，有时放弃一些难题和大题，多做一些中档的变式题和小题，反而能使他们得益。当然，我们强调变式，不是乱变花样。其目的是促进对标准形式和基本图形的进一步认识和掌握。,中考物理考场答题注意事项,1认真审题。审题是解题中的核心问题，要认真、细心，对题中关键性的词语要多加思索，搞清物理含义，对特殊字、句、条件可以用著重符号表示，全面分析出已知、未知条件，特别是一些隐含条件，

21、这是解决问题的关键。审题中不要急于求成，有些同学拿到题目立即写上一大堆公式，往往是自己也不知所云；有些同学审题时漏看、错看或看不全题目中的条件，这是解题之大忌，也是解题中“无从下手”、“解答出错”的重要原因之一。审题过程中，要边思索、边联想，弄清题目中所涉及到的物理现象和物理过程，正确还原物理模型，找准物理量之间的关系。看清题目要求，每个题都需仔细阅读，不受以前复习过程中所做题的干扰和影响，具体问题具体分析。、快速思考。认真审题，就是为了全面、快速、准确地思考，要做到眼看”、“嘴读”、“手画”、“脑思”。“眼看”是获取信息的最直接的方法，要全面、细心；“嘴读”可以小声读或默读，是强化知识、接受

22、信息的手段；“手画”是对题目中出现的物理情景、物理模型可以画一些必要的运动草图、物体受力图、物理变化的过程等等，这是解题中很重要的一环，也是解题中的突破口；“脑思”就是充分挖掘大脑中所有储存的知识信息，准确、全面、快速思考，分析出解题的思路和方法。、准确运算。有了思路和方法，根据物理定律和物理原理，对已知、未知条件列出方程和关系式。在解答的过程中往往牵涉到数学上的一些运算，一般情况下运算要求不太高，运算过程并不是太复杂，因此，在求解运算过程中，不要花费太多的时间。另外“快”中要注意运算的准确性。在运算过程中，有些同学喜欢“跳步”、“漏步”认为这样节约时间，这恰恰是答案容易出错的原因之一。对于标

23、准化考试，特别是选择题、填空题这种只要求最后答案而不要过程的试题，往往会因此导致前功尽弃，错了还不知原因。运算中要又快又准完成解答。、巧破难点。大多数难题一般都以一大题带一小题的形式出现(每年中考的压轴题都是此种形式，尤其有些地方压轴题以实验题形式出现)。不要以为这样是使题目复杂化，相反，小题的出现不仅分散了题目的分值，更为你的解题创造了条件。大家都知道，一步登天可谓难之极矣，然而要是有梯子，情况就会不一样。小题的作用正如。分成几份，彼此之间又相互联系，从而能让你各个击破，逐一解决，最终究成解题任务。因此，解决难题时，合理运用各小题的结论，一般能大大降低整道题的难度。其次，当运用一些常现的思维

24、方法像对称思维、极限思维、等效思维、假设法、图像法、整体法等“正家功夫”遇到困难时，不妨试试“旁门左道”，特殊值法与猜想法便是“左道”中的上乘功夫，这类做法虽不可以作为解题步骤，然而其得出的结论一般都是正确的。对于一些题“繁”和解“繁”的试题，解题时要保持冷静，步步为营，循序渐进，综合运用各方面知识，再加上运：算时仔细一些，相信必能化“繁”、细心验证。求出结果，有些同学就认为八事大吉了，这样做并不可取。如果有时间，有必有回过头来依据题目的永条件结果认真、细心地进行验证，看一看解题过程是否完整，答案是否合理。有些简单、明显的错误在验证中很容易发现。验证时，并不是要求机械重复前面的解题思路，可采用

25、一些极限思维法、逆向思维法等科学的思维方法。另外也可在验证过程中进行“题后小结”，总结解题的一些规律，这些部是提高解题能力的有效途径。源于验证，高于验证，不要轻易忽视甚至放弃验证的过程，要在验证中得到提高。、做好六种题型的解答（1）.单项选择题的应答：选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的迷惑性。主要考查学生的判断能力和比较能力。应答的主要方式有两种：一是直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准哪一选项是完全肯定的，将唯一的正确答案选出；二是排除法：如果不能完全肯定某一选项正确，也可以肯定哪些选项一定不正确，先把它们排除掉，在余下的选项中做认真的分析与比较，最后确定一个选项。单项选项题一

26、定不要缺答。（2）.多项选择题的应答：选项中有一个或几个选项是正确的，但不能肯定其它选项一定就是错误的，采用的方法主要是直接判断，对犹豫不定的结论不要强行选择，以免影响得分。（3）.填空题的应答：填空题不能空着，尽量填上。不要忘记写单位；不要用分数表示最终结果，用小数，如果除不尽的保留一至两位小数；牵扯到物理名词时不要出现错别字，否则按错误处理；对于选择类填空，一定按题意要求填空。对于有文字叙述的填空题一定要写出物理原理或知识点。填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，

27、对比例性的计算千万不要前后颠倒。（4）.作图题的应答：主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。作图题中，一类是定性的，另一类是定量的。对定性的作图也要认真些，如画光路、力的图标中的箭头等要用直尺，不要太潦草；对定量性的作图一定要准确，如力的示意图、杠杆力臂的表示、过透镜中焦点光线的画法等。画图题用铅笔、三角板做图。1）光线是实线要有箭头。2）平面镜前的光线用实线，镜后面的连线用虚线。3）电路图一定要规范，电流表和电压表的接线柱一定要正确，交叉相连的地方一定要画圆实点。4）力的示意图、杠杆示意图、滑轮组绕线图一定要规范等。5）要认真审题，不要漏掉题目的要求任务，把要求的任务完成。6）注意力

28、的大小和线段长短的关系。（5）.实验题的应答：实验与探究题要认真审题，多与平时所讲有关的知识、方法、类型题联系，以求获得突破。下结论时，注意扣题，控制变量法答出不变的量（即前提条件），遇到篇幅较长的阅读理解和信息给予题，要多读几遍，直到搞清楚题意，答案从文中寻找或从文中信息进行分析推理，即可得到答案，一律不准空题。实验题有四类：一是实验仪器和测量工具的使用；二是学生做过的验证性实验和测量性实验，包括实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、实验数据及数据处理、误差分析等；三是教师在课堂上做过的演示实验或画在课本上的实验；四是根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。为了能答好实验题，必须在没有实

29、际仪器的情况下把各种实验及要求牢记在心，应答时严格按题中要求来做答。（6）.计算题的应答：计算题综合性强，一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程，必须通过分析与综合，推理与运算才能完整地解出答案。综合应用试题内容较多，要弄清所给知识间的联系，一般设计3-4个小问题，至少有2个小题较简单，3、4小题要求知识综合性强，需全面考虑。计算题要严格按照步骤解题，有必要文字阐述，利用的公式，代入数据，结果等过程。遇到一时没有思路的题目或问题，要先跳过，不要浪费太多的时间，等全部做完一遍后再钻研。对有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始，每用一次公式就代入一次数字，一步一步地解下去。在解题过

30、程中，能画图的一定要作图辅佐解题；数字与单位要统一。,历年中考物理试题各题型丢分原因分析,填空题和选择题：易混淆的知识点需着重注意填空题和选择题主要考查基本知识与基本技能。比较而言，选择题的失分率比填空题高。填空题考查的主要是基础知识，相对简单，难点是一两个涉及社会热点的开放性试题。此类试题也暴露出学生的弱点，只注重知识的记忆，不能从根本上去理解，一涉及知识的迁移，便显得无从下手。一些易混的概念也是学生的失分点。学生平时训练时要注意归纳选择题的做法，如排除法、比较法、先易后难法等。他建议学生最好准备一个错题集，把平时训练中出错的题进行总结，使错误不再第二次出现。选择题和填空题涉及光、电、力等基

31、础知识。学生失分的原因是对物理概念、现象、公式、定理理解得不透彻。作图题：细节不能小视作图题多考查折射、反射、平面镜成像的光路图，重力、支持力、压力、浮力、摩擦力的示意图，电路连接或画电路图等。力学中，考生一般找不准力的方向、作用点或受力物体；电学中，由电路画出相应的电路图，考生易失分。特别提醒，由于考生大意，平面镜成像中把虚像画成实线导致失分的现象比较普遍，考生需重视。许多考生会解答作图题，但由于答题不准确、不规范而造成失分。她举例称，做力学方面的题时，少画、多画一种或几种力，力的方向画得不准确，表示平衡力的两条线段的长度不相等都会造成失分。实验题：进行专题训练，总结答题技巧实验题多考查实验

32、的现象、考生对数据的处理、得出的实验结论、实验选择的方法以及实验中对器材进行选择等，多提供日常生活中的实例或实验中的一些现象，让考生提出问题并进行探究，难度大，失分率较高。备考此题，最好的办法是进行专题训练，按照力学、电学等进行归类，在训练中总结答题的经验。要想做好实验题，就必须经常亲手做实验。在现实学习中，由于缺乏实验器材或做实验费时、费力等原因，许多老师、学生都有意识或无意识地轻视了这一点。综合题：莫用“数学方法”做物理题在做综合题时，李好老师和都认为，许多学生习惯用“数学方法”，而不是“物理公式”解答。比如计算速度，有的学生简单地把路程数除以时间，然后直接写上答案，既没有引用物理公式，也

33、没有写上统一的单位，解题过程中也没有必要的文字说明。这样做的结果是即使答案正确，也不可能得高分。“解答综合题必须按步骤去做，物理公式表述要完整。”李好老师说。做综合题时，考生读题后画出草图，有助于理解题意和解答问题。另外，在随后的复习中，考生不可盲目大量作题，应根据实际有选择地进行训练，查漏补缺。考生在训练中要注意答题的规范性，语言表达要准确，平时多关注社会热点，注意把课本知识与生活实际相联系。,中考物理解题口诀,力的图示法口诀 你要表示力，办法很简单。选好比例尺，再画一段线，长短表大小，箭头示方向，注意线尾巴，放在作用点。物体受力分析施力不画画受力，重力弹力先分析；摩擦力方向要分清，多、漏、

34、错、假须鉴别。牛顿定律的适用步骤画简图、定对象、明过程、分析力；选坐标、作投影、取分量、列方程；求结果、验单位、代数据、作答案。不等臂天平称量法天平两臂不相等，待测物体左右称；物体质量是多少？两数积的算术根。匀速圆周运动“匀速圆周”并不匀，速度方向变不停，加速度，向圆心，速度平方比半径。功和能的区别和联系状态定，能量定，状态能量两对应，状态变化能量变，做功传热是过程。关于密度的计算密度单位要注明，气体、溶液必须清，体积换算勿遗忘，立方厘米对毫升。说明：气体密度单位常用“克/升”，液体密度单位常用“克/（厘米）3”，体积换算时，1（厘米）31毫升。液体内部的压强公式不管容器粗和细，哪怕管子斜又曲

35、，液体压强真稀奇，只看g和h。注：液体内部的压强公式：Pgh。凸透镜成像规律实像倒，虚像正，焦距内外分虚实，二倍焦距物像等，放大缩小要分清。氢原子光谱规律一二三四五，赖巴帕布普；二三四五六，依次记光谱。电动势电压电流电源有个电源力，推动电荷到正极，正负极间有电压，电路接通电荷移。直流电路等效图无阻导线缩一点，等势点间连成线；断路无用线撤去，节点之间依次连；整理图形标准化，最后还要看一遍。安培定则歌导线周围的磁力线，用安培定则来判断。判断直线用定则一，让右手直握直导线。电流的方向拇指指，四指指的是磁力线。判断螺线用定则二，让右手紧握螺线管。电流的方向四指指，N极在拇指指那端。安装电灯要点火地并排

36、走，地线进灯头，火线进开关，开关接灯头。安全用电顺口溜电灯离地六尺高，固定安装最重要。广播碰到电力线，喇叭怪叫要冒烟。如果有人触了电，切断电源莫迟延。电线要是着了火，不能带电用水泼。初中物理实验口诀（四则）（一）调节天平横梁平衡物理天平进行称量之前，指针应指在刻度中央。若指针偏在标尺左侧，将横梁左端螺丝向左调，或将横梁右端螺丝向左调，均能使指针回到标尺中央。当指针向右偏时，横梁螺丝（不论左端或右端的螺丝）应向右调，横梁螺丝调节方向可概括为：左偏左调，或者 左左，右偏右调。右右。托盘天平的指针在横梁上方，故横梁螺丝的调节方向跟物理天平相反。只要熟记物理天平的口诀，联想记忆托盘天平螺丝要反调，就不

37、会混淆了。（二）滑动变阻器的使用滑动变阻器分上下两层，上层钢杆和下层电阻丝各有两个接线柱，为了变阻，使用时应上下各用一个接线柱。可简记为：一上一下，各用一个。根据这一接法，连接实物时就不必拘泥于电路图中滑动变阻器的接线方向，从而选择短距离，避免交叉的布线方式。（三）连接电路的入门方法连接含有并联电路的回路时，可先只连接并联导体中的一个导体，伏特表也暂不接入电路，即首先连接一个串联回路，然后再把并联的导体和伏特表接入电路，这种入门的方法叫先串后并。这样做，对初学者能起到化难为易的作用。（四）防止读错数据的一种方法物理量具的刻度方向不尽相同。量筒和温度计的上刻度值比下刻度值大，而弹簧和比重计则相反

38、。再如0.6安培表，每小格刻度值是0.02安培。当指针指在没有标值的地方时，粗心的同学常会读错数据。为防止读错，可以记住这样一个口诀：匀中助读。意思是说，可以先把指针相邻的两个标度值中点的值读出来，再读指针处的数据。,中考物理各题型答题规范和技巧,1.选择题：（1）直接判断法：利用概念、规律和事实直接看准哪一选项是完全肯定的，将惟一正确答案选出。（2）排除法：如不能完全肯定某一选项正确，也可肯定哪些选项一定不正确，可在余下选项中认真分析，最后确定一个选项。2.填空题：对概念性的问题回答要确切、简练；对计算性问题回答要准确，包括数字的位数、单位等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。3.计算题：公式

39、、代入数据、结果（转化为题中所要求单位）等要完整，在解题过程中，草纸上画图可以帮助你分析问题，切记数字与单位要统一。4.作图题：作图时力求做到规范、准确。如：同一图中不同大小力的长短应区分，电路图中导线要横平竖直；力与光线一定画带箭头的实线；辅助线（包括法线）画虚线。5.实验题：在做大型的探究实验题时应特别关注这几方面（1）设计的实验能简单就不要复杂，实验中观察到的现象要明显清晰；（2）选择器材时要注意实验对象的一些参数，例如质量的大小、力的大小、电流和电压的大小等等，是否超出仪器的测量范围或低于分度值；（3）实验中不要简单地去记住实验的结论，要更加关心实验过程中出现的一系列问题（如误差是否较

40、大、器材是否可行等）；对这些问题进行评价，同时对方法进行正确的改进。,中考物理复习对策,1、研究课程标准、中考说明,紧扣考点、夯实基础知识,形成知识网络物理课程标准是教学的基本要求,它规定了中考的范围和要求,是中考命题的依据之一,对于中考复习具有重要的作用。中考说明是每一个地区具体的命题说明,它有更大的针对性。我们必须要认真研究课程标准、中考说明。在复习阶段,要切实落实好“基础”,全面系统地复习,认真用好教材,不遗漏一个知识点。首先,复习应紧扣教材,深化教材,活化教材。要研究以前做过的经典好题,熟记基本解题方法。基础夯实了,能力提高才有了根基。纵观历年全国各地的中考试题,基本上都是教材内容的重

41、现,涵盖实验、概念、规律、例题习题、小实验、阅读材料,甚至一个插图、一个表格,一个情景,所以要研究和利用教材,充分挖掘教材。特别要注意教材中的物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法(例如控制变量法、比值定义法、理想化方法、比较法、等效代替法等)、教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例,等。二是要高于教材、不拘泥于教材。目前的物理命题已经不再是单纯的知识和技能的重现,而是在一定的背景下灵活进行考查,命题的基本思路已经越来越由知识立意转向能力立意,所以复习教材要“活”,力戒死记硬背,要做到真正理解、运用,会演绎、会迁移。2、重视物理实验的复习物理是一门以实验为基础的科学,要求学

42、生对每件实验仪器的使用(包括调节、操作和读数),每个实验的原理、仪器选用、步骤编排、数据的测量和处理、现象的观察和分析、结论的总结归纳及其应用、故障的排除等有较为全面的理解,并且要求学生具有设计一些新实验的能力。因此在做好课本上的实验基础上,再注意分析和解决实际问题以及各种类型的实验思考题、探究题。3、重视一些考试常识,规范答卷,减少失分在历年评阅物理试卷时,有些学生存在答题不规范而丢分。例如:在试题中出现的问题情境中,不能提出符合物理要求的问题,提出的问题肤浅。计算题有的不写公式、直接带入数据,有的中间过程量开始近似。作图题光线不画箭头、过虚焦点的光线不用虚线,力的图示作用点不画在重心上,不

43、能正确地画出力臂。电路图元件符号不标准、干路中缺少控制电路的开关、实物连线连不到接线柱上。实验设计中所测物理量不用规定的字母,结论的表述不用物理学科术语等等。因此在平时练习和考试中,要注意这些方面的训练,规范答卷。,中考英语拿高分 背单词要高效“低碳”,背单词几乎是让所有学生头疼的事情，考试大纲要求初中学生掌握1800个词汇，高中生掌握 3500个词汇。如果没有单词做基础，就算你在辅导班上学到再多的技巧，你的语法知识再好也没有用。对于这么多的单词，有的同学对自己要求高一点，拿着字典一通背，有的同学就拿着单词表背，有的同学更潇洒，根本不背。其实这些都是错误的做法。那么怎么背单词可以轻松一些呢？新

44、东方优能中学的吴彧婷老师给大家分享了快速有效的单词记忆方法。第一是联想法。比如soft是柔软的意思，你可以联想到索芙特洗发水，索芙特洗发水洗出的头发都是柔亮的，它的名字也是这么翻译过来的，索芙特soft；再比如drunk是喝醉了的意思，那么我们就可以这么想，喝是drink，drink和drunk的区别就在于i和u，i就好像是我们喝之前的肚子，很扁，但是喝多了呢，i就变成了u,肚子鼓起来了，也就喝醉了；还有praise这个词是夸奖的意思，我们知道 raise是提升的意思，那当我们的成绩提高了，老师就会表扬我们prettygood,所以赞扬是p加raise，praise。第二种记单词的方法是谐音法

45、。比如pour是倾泻的意思，pour是破的音，我们可以想象，你们家的鱼缸有一天因为你玩篮球给砸破了，然后里面连鱼带水都倾泻出来的场景，那就是pour了；还有scan是扫描、浏览的意思，它的音像四看一样，那么四下看看不就是浏览的意思么。第三种方法是词根词缀法。比如我们知道re-是代表重复的词根，birth是出生的意思，那么 rebirth就是重生的意思；dis-是表示否定的词根，那么able是能够，disable就是不能够的意思，agree是同意，disagree是不同意；还有一些词缀，比如我们知道的，-er代表人，比如teacher、leader、gardener，除此之外还有很多代表人的词缀

46、，比如-ant，assistant是助理，servant是仆人。第四种方法是单词起源法。比如road一词在英语里泛指路时，相当于汉语里的马路。马路可以指供车马行走的道路，也可以指一般的路。而road的祖先恰好也同马有关。Road在古英语中写作rad，是从ridan(即ride，骑马)一词演变来的，rad就是供骑马行走的路，也就是马路。尽管中国的马路上并不一定有马，英国的road上也不一定有骑马的人，然而我们都这样习惯的叫下去。再举一个例子breakfast，fast是斋戒、封斋的意思，如伊斯兰教每年有一个月为斋月，把斋的人在这个月白天一天不进饮食。只是在一早一晚，也就是看不见太阳的时候进餐，斋

47、月满时为开斋，是伊斯兰教徒十分隆重的节日。Break是打破的意思，breakfast原意为breakthefast，即打破斋戒或开斋。早餐是打破斋戒的第一餐，所以叫breakfast。第五种方法是手舞足蹈法。比如说对于push和pull的记忆，学生总是分不清它们哪个是拉哪个是 推，这时不妨抬起一只胳膊，并做一个推的动作，同时嘴里发出噗哧的声音，这样以后每当你再读到push的时候，就都会想到这个推的动作了，这两个单词也就去分开了。第六种方法是猜词法。在阅读文章的时候，你可以尝试着不马上去查那些生词的意思，而是先根据语境猜一猜，然后再查字典。在猜的过程中，大脑会受到刺激，更容易记住这些生词。背单词

48、不是一朝一夕的事情，需要我们坚持、反复记忆。任何事情都没有捷径，但都有规律可循，我们可以找到最佳途径达到目的。以上方法是我在背单词时探索到的有效途径，你也可以尝试着寻找属于自己背单词的最佳方式。其实成功的关键不在于方法，而在于心。用心去做，就会找到好的方法，最终取得胜利。,中考英语：四招帮你捡起不该丢的分,已经进入中考最后的冲刺期了，考生应该怎么做最有效？有着多年高三毕业班教学经验的闫文蕊老师提供了如下4点建议：整理错题本可以静下心把老师给你的练习卷子甚至你做过的一些练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个错题本上，然后自己把错题做一遍。这个本的正面一页是错题的原题，背面是答案，这样错题本就可以

49、反复使用。做完以后可以发现自己还有哪些不明白、不准确的都要做一个记录。直到得到正确的解答，弄懂了为止，你就可以把这道题先暂时放一下，过两天，拿出来再做一遍。这叫做排除错题，减少自己错误率的方法，是复习语法的好方法。查漏综合题可以做一些综合练习题来判断哪方面还有漏洞，找听力题现在可能比较困难，你也可以看看网上有没有订购听力磁带，或者打电话到书店问问有没有电话购物、网上购物，或者让他们给你送一些听力磁带，回来自己再做题，包括英语二级、三级的听力都可以用。在这几方面加强训练，听、说、读、写要同时加强，考试的时候才能取得更好成绩。读诵半小时要加强阅读训练，千万别浪费时间，每天坚持。每天利用至少半小时时

50、间，大声地朗读和背诵所学过的课文、对话、单词，通过朗读和背诵进行听、说训练。如果有磁带的话，可以每天坚持边听磁带、边做题，把学过的课目做一次全面复习。保证准确率考试中对听力部分和笔试部分的时间要合理分配。单选部分不要占很多时间，近年来的考试对语法的要求不会太难，可以不在这方面花太多时间，不如把时间花在阅读、完形填空上面。阅读速度非常重要，这个速度要建立在准确的基础上，既要有速度，还得有质量，保证准确率。另外完形填空要占用一定的时间，最后来完成这部分。前面的各类基础题难度应该不会太高，一般来说，考题中70%应该是基础题，20%为中等题，10%才是难题。所以，我们应该把复习重点和考试时花得最多的时