中考古诗词句赏析.ppt

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1、中考古诗词词句赏析,【学习目标】,1、赏析古诗词的词句。2、赏析古诗词的表现手法。,【考题回放】,（2010浙江省东阳市）冰壶洞 胡应麟 一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。11、“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思，说说你的理解。（2010云南省玉溪市）下第后上永崇高侍郎 唐高蟾 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。【注释】下第：指科举落榜。永崇：唐时长安的坊名。8、请分析末两句诗的含义。,品词语,析诗句,（2010四川省成都市）春 雪 韩 愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。9、简要赏析三、四句运

2、用修辞手法的妙处。（2010浙江省杭州市）同儿辈赋未开海棠 元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。12、“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。,赏手法,一、品词语,（2009山东枣庄）望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。请品析“割”这个字好在何处？,“割”字 用了比喻和拟人的修辞手法，将泰山比作一把巨大的利斧，生动形象地写出了泰山直插云天，将山南山北的阳光切断，形成一明一暗两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日、高大险峻的特点，透露出作者的赞赏与喜爱之情。,点明修辞手法,结合诗句，

3、简析运用修辞手法的好处。,结合作者的情感说运用修辞的作用。,（一）答题指导,分析修辞,春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。“深”是否可以改为“盛”？说说你的看法。,“盛”是草木旺盛之意。“深”是杂草丛生的意思。（联系上下句，经过战争后长安城衰败、没落）“深”字写出国都沦陷后草茂人稀，荒凉的社会状况，极好的衬托作者内心深重的沉痛、忧虑。改后表达效果不如原文，与全诗氛围不符。,解释两个字本义,联系上下句，解释所用子的深层含义,联系作者情感，进一步明确用“深”字的好处。,（一）答题指导,（二）课堂讲练,（2010四川泸州）春光好

4、 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞背阳处尚未消融的雪坡。2、“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。,答案示例1、“迸”字有迅速爆发的意思，在这里突出了笋急于破土而出的冲劲，形象地表现了春笋强劲的生命力。流露了作者对早春的喜爱之情。2、“偎”字用拟人手法，赋予小花人的动作姿态，生动地写出了花朵紧靠残雪开放的娇美情态，突出了早春花儿柔弱娇美的特点，流露出作者对早春的喜爱之情。,行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行

5、雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。说说你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的理解。,二、析诗句,1、品析句义,这句话表面上是说，我一定会乘上万里长风，高挂云帆，破浪前行，渡过沧海的。实际上是说，有朝一日，我一定会实现我的政治理想，兼济天下苍生的。这句诗表现了诗人积极进取的精神，和实现理想的坚定信念。,（一）答题指导,理解表面义（解释诗句）,理解深层含义,结合情感主旨，理解句子的深层含义,这句话表面上是说，我一定会乘上万里长风，高挂云帆，破浪前行，渡过沧海的。实际上是说，有朝一日，我一定会实现我的政治理想，兼济天下苍生的。这

6、句诗表现了诗人积极进取的精神，和实现理想的坚定信念。,白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”使用了什么修辞手法？有什么好处？,2、品析修辞,运用了比喻的修辞手法，将雪后万树挂雪比作是春风过后梨花盛开，生动形象地写出了雪后万树挂雪一片洁白的美景。透露出作者的惊喜、赞赏之情。,（一）答题指导,

7、点明修辞手法,分析修辞,结合情感，简析表达效果,结合诗句，分析表达效果,（二）课堂讲练,（2010山东菏泽）书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】湖阴先生，作者的邻里好友。排闼(t)：推门闯入。闼：宫中小门。4、“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？,答案示例：运用拟人的修辞手法，赋予水以灵性，化无情为有情，生动形象地写出了一条河流将绿色田地环抱其中的生机盎然的田园美景，表达了作者的对田园风光的喜爱赞美之情。,析表现手法：能对古诗中显著的常见的表现手法及作用作一点分析。2011南京中考宣讲说明,三、赏手法,借景抒

8、情,渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。,虚实结合、动静结合,观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。,对比,秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,化用典故,江城子 密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐

9、？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！,望江南 温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。请赏析“斜晖脉脉水悠悠”这句话。,点明表现手法,联系语境，具体分析表现手法,结合情感，写出表达效果,作者采用借景抒情的表现手法，借夕阳西下，江水东流的自然景象，抒发了女主人公的思念之情就就如悠悠江水一般连绵不断。,夏意 苏舜钦 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。8、诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。请结合诗句简要分析。,（二）课堂讲练（2008山东潍坊）,诗歌最后一句“梦觉流莺时一声”，用了以动衬静的写法，以流莺偶尔的一声啼鸣反衬了夏日午后的寂

10、静，流露出诗人恬淡自在的心境，营造了一种闲适幽静的意境。,【小试身手】,绝 句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。请赏析“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。,这句诗写了四种颜色，黄、翠、白、青，色彩鲜明艳丽，画面清新悦目，给人以美得享受。其中，以黄莺衬翠绿，以白鹭衬青天，突出了柳树的翠绿，天空的清朗，表现了早春的勃勃生机，透露出作者对早春景色的喜爱之情。（色彩角度）,【小试身手】,绝 句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。请赏析“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。,这句诗中“鸣”“上”两个字用得极为精妙。“鸣”字从听觉角度

11、写黄莺在翠柳枝头欢快鸣叫的静景；“上”字从视觉角度写一行白鹭向天空奋飞的动态之景。使人如闻其声，如见其形，突出了早春勃勃的生机，传达出诗人对早春的喜爱之情。（用词角度）,1、要有疏通诗意、认真审题的意识2、要遵循“由表及里再升华”的答题步骤3、要灵活选择赏析角度，活用方法,【温馨提示】,（二）课堂讲练,（2010云南玉溪）下第后上永崇高侍郎 唐高蟾 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。【注释】下第：指科举落榜。永崇：唐时长安的坊名。10、请分析末两句诗的含义。,答案示例：末两句表面写的是芙蓉埋怨生长的环境和生的不是时候，实际上是暗寓自己生不逢时。,【方法指导】,品词语析诗句赏手法,