三年级How old are you.ppt
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1、Unit7Numbers lesson3 How old are you?,山科版小学英语三年级上册,学情分析,教材分析,Analysis of Book(教材分析),从课程标准角度分析,Analysis of Book(教材分析),从本单元内容角度分析,Analysis of Book(教材分析),从本课内容角度分析,Analysis of students(说学情),Teaching Aims(教学目标),知识目标:1.能听、说、认读单词for,guess,happy,birthday 和词组how old,youre,并能结合句型灵活运用。2能听、说、认读“How old are you
2、?”,能力目标:能用所学英语就人物年龄进行问答,交流简单的信息。,情感目标:培养学生孝敬父母,关爱他人的品质。,Teaching Key Points,教学重点:1.能听、说、认读单词for,guess,happy,birthday和词组how old,youre,并能结合句型灵活运用。2能听、说、认读“How old are you?”3.能用所学英语就人物年龄进行问答,交流简单的信息。,教学难点:能用所学英语就人物年龄进行问答,交流简单的信息。,Teaching mode教学模式,生本教学理念倡导以人为本,以个体发展为宗旨,激发和培养学生学习英语的兴趣,发展自主学习的能力和合作精神,同时结
3、合三年级学生活泼好动的特点。我们采用了情境教学模式。,Teaching process教学过程,Lets go!,一、Warming up3(热身):,1、Lets sing(播放歌曲ten little pandas),2、Free talk(情景交际),A:HelloB:HelloA:How many colours?B:_.A:How many colours?B:_.A:How many colours?B:_.,【设计意图】创设情景,运用已学句型进行练习,巩固数词,为下面文本的学习做铺垫。,二、New words teaching2(集中识词),结合学生年龄特点,我采用了“创设情境
4、快乐识词”的方法。,guess,Happy birthday,how old,youre随文识词。,三、New teaching15(新知呈现),Whose birthday is today?,1.Listen and Answer,A:LiMingB:JennyC:Danny,Happy birthday,This is for you,Thank you,2、Read and Answer,2、Read and Answer,Im nine.,3、Listen and Repeat,-Yes!Im nine.,-One,two,three,fourOh,_ nine.,-This is
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