七年级上册语文期中复习资料.ppt

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1、语文,期中复习,一、积累与运用 1、字音字形 2、课文默写 3、诗词分析 4、综合性学习二、现代文阅读 1、课内阅读1篇 2、课外阅读2篇三、作文,考试题型,（一）积累与运用,1.字音字形,从百草园到三味书屋鲁迅,确凿 菜畦 桑椹 油蛉蟋蟀 斑蝥 脊梁 缠络攒成 珊瑚 收敛 脑髓竹筛 秕谷 书塾 和蔼宿儒 蝉蜕 盔甲 倜傥锡箔 鉴赏 觅食人迹罕至 人声鼎沸,雪地贺卡鲍尔吉原野,埋没 颏下 膝盖 雀斑鼻涕 岐山 屹立 恳挚襟怀 雪橇 痴痴 弩箭嫉妒 臃肿 桔子 圣诞胳膊,阿长与鲁迅,憎恶 絮说 惶急 繁琐惊骇 疮疤 诘问 惧惮渴慕 霹雳 保姆 震悚孤孀 粗拙 掳去郝懿行深不可测 莫名其妙,拣麦穗

2、张洁,麦穗 积攒 戏谑腮帮 害臊 山坳步履 田埂 蹒跚大言不惭,秋日撷英,石径斜 枫林 霜叶 衡阳千嶂里 浊酒 燕然未勒 羌管人不寐 黯乡魂 追旅思 独倚秋思 枯藤 昏鸦 瘦马 天涯飞鸿 嗈嗈 孤鹜 斑斑 潺潺寂寥 春朝 碧霄 分外香秋风劲 寥廓 李煜 兜鍪,背影朱自清,差使 交卸 奔丧 狼藉簌簌 典质 赋闲 游逛颇为 嘱咐 踌躇 浦口拣定 迂腐 栅栏 琐屑妥帖 蹒跚 颓唐 举箸晶莹 触目伤怀 情郁于中,慈母情深梁晓声,祈祷 疥疮 积攒 钢镚秩序 绰绰 呵斥 内疚怪诞 轻蔑 竹篾 咕哝干瘪 怂恿 龟裂 惴惴毡絮 肮脏 攥着 毛茸茸号啕大哭 虎视眈眈 桀骜不驯 震耳欲聋,父母的心川端康成,濑户

3、女佣 褴褛函馆 酬谢 妥当羡慕 女仆 吩咐受雇 失魂落魄,金色花泰戈尔,匿笑 沐浴 祷告嗅到 衍生 点缀尴尬 罗摩衍那,（一）积累与运用,2.课文背诵,1、第二单元11首古诗词2、重点文章从百草园到三味书屋第二段和“雪地捕鸟”的过程。雪地贺卡最后四段。,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。,（一）积累与运用,3.综合性学习,（1）名著阅读鲁迅译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊;先生已经作古，痛忆旧雨

4、，文坛从此感彷徨。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊;先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。踏莽原，刈野草，热风奔流，一生呐喊；痛毁灭，叹而已，十月噩耗，万众彷徨。,鲁迅名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。朝花夕拾朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文集，原名旧事重提，全书由小引狗猫鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农后记12部分组成（共10篇文章）。,四大名著三国：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义、三英战吕布西游记：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇、三探无底洞红楼梦：刘姥姥三进大观园水浒传：三打祝家庄、三山聚义打青州、

5、鲁智深三拳打死镇关西、宋江三败高俅,四大名著中带数字三的故事：,三国演义：三气周瑜、三顾茅庐、三英战吕布水浒传：三打祝家庄西游记：三打白骨精红楼梦：三进大观园,慈母情深慈母情深文中提到的“葛里高利”是苏联作家肖洛霍夫的长篇小说静静的顿河中的主人公，他身材高大，背有点儿驼，笑起来很粗野，性格倔强、自信。作者买的第一部长篇小说是苏联法捷耶夫的青年近卫军。,（2）课外积累有关秋天的古诗词：秋风萧瑟，洪波涌起。观沧海曹操树树皆秋色，山山唯落晖。野望王绩空山新雨后，天气晚来秋。山居秋暝王维秋风吹不尽，总是玉关情。子夜秋歌李白停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。山行杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。秋夕杜牧

6、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。登高杜甫万里悲秋常作客，百年多病独登台。登高杜甫自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。秋词刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。望洞庭刘禹锡落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。滕王阁序王勃,与秋天有关的成语、谚语、歇后语：成语：秋高气爽、一叶知秋、千秋万代、平分秋色、春华秋实、秋风扫落叶、金风玉露、金风送爽、秋风习习、秋风萧瑟、一日三秋、秋色宜人谚语：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 秋前秋后一场雨，白露前后一场风 立秋一场雨，夏衣高捆起 早上立了秋，晚上凉嗖嗖歇后语：秋后的蚂蚱蹦跶不了几天 秋后的扇子无人过问 秋后的柿子越老越红 秋后的狐狸变了样,有关乡愁的诗句：仍怜故乡

7、水，万里送行舟。李白渡荆门送别乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼有关母爱的诗词：谁言寸草心，报得三春晖。游子吟孟郊慈母倚门情，游子行路苦。墨萱图王冕有关友情的诗句：海内存知己，天涯若比邻。送杜少甫之任蜀州王勃莫愁前路无知己，天下谁人不识君。别董大高适劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。送元二使安西王维,（一）积累与运用,4.诗词默写,山行唐代-杜牧,（1）杜牧的山行中，表现视线由近到远，直入云霄的两句诗是：，。（2）杜牧的山行中，写出了枫叶尽染的美丽景色的一句是。运用了对比手法的一句是。（3）杜牧的山行中，全诗的中心句是

8、：。诗人把人们印象中的红花与现实中的枫叶相比，用凝练的诗句突出枫林美景的特征的句子是：。（4）杜牧的山行中，最能表现诗人对大自然的热爱之情的句子是：，。（5）杜牧的山行中，描写远景的意象有，描写近景的意象有。,渔家傲秋思北宋/宋代-范仲淹,（1）渔家傲秋思的作者是（朝代）的（人名），其中“渔家傲”是，“秋思”是。词中表现了将士们虽然思念家乡，但由于还没有建立军功而不能回去的矛盾心理的句子是：，。（2）范仲淹渔家傲秋思中借用典故表达诗人既想建功立业，又思念家乡的矛盾心理的句子是：，。（3）范仲淹渔家傲秋思的上片写景，围绕“”字着笔，勾勒出西北边境 的秋景，暗含着军事态势的严重；下片抒怀，感叹，抒

9、发 之情，表现了戍边将士复杂的心态。全词将写景和抒情完美结合，表现出一种 的艺术风格。（4）范仲淹渔家傲秋思中，运用了互文手法的句子是：，。本词的上片描写边塞荒凉的秋景，下篇抒情，全词写景和抒情完美结合，表现出一种 的艺术风格。（5）范仲淹渔家傲秋思中，描写边塞落日雄奇壮美的句子是，。抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的思念之情的诗句是，。（6）王维使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”与范仲淹渔家傲中的“，”有异曲同工之妙。,苏幕遮怀旧北宋/宋代-范仲淹,（1）范仲淹苏幕遮中写乡愁不能入睡，独自一人倚栏远眺，月明楼高，反而更添孤独惆怅之情的诗句是：。（2）范仲淹的苏幕遮以点睛之笔表达诗人无尽愁思之

10、情的句子是，。,天净沙秋思元代-马致远,（1）马致远的天净沙秋思是散曲中的，作者马致远与、并称为“元曲四大家”。标题中的越调是，天净沙是，秋思是。这首小令被后人称为“”。（2）马致远的天净沙秋思中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是；与“夕阳”相呼应的是“”，与“天涯”相呼应的是“”，最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是“”，体现“思”字的一句是“”。（3）马致远的天净沙秋思中，诗人运用白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉意境的句子是：，。（4）天净沙秋思通过景物描写渲染悲凉气氛的句子是：，。（5）马致远的天净沙秋思中，表达作者思乡之情的句子是：，；能侧面表现游子长期漂泊异乡的诗

11、句是：。（6）马致远的天净沙秋思中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：，。（7）马致远的天净沙秋思中，直接表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是：，。,秋词唐代-刘禹锡,（1）刘禹锡秋词（其一）中借白鹤的形象抒发豪迈、乐观之情的诗句是：，。（2）秋词（其一）诗中表达诗人豪迈乐观的情怀，抒发诗人远大志向的诗句是：，。（3）秋词（其一）诗中表达诗人奋发进取、积极乐观精神的诗句是：，。（4）刘禹锡秋词（其一）中，诗人表达的一个观点是：。（5）刘禹锡秋词（其一）中，诗人对于秋的看法是：。渴望自己大有作为的诗句是：。（6）唐代诗人刘禹锡的秋词一反“悲秋”基调，为秋天唱出了高昂的赞歌，诗中“，”两句写出了秋

12、天胜过春天的原因。（7）刘禹锡的秋词一反过去文人悲秋的传统，唱出昂扬励志之歌的诗句是：，。（8）刘禹锡秋词（其一）中，运用对比手法的两句诗是：，。（9）刘禹锡，字，代诗人，有“诗豪”之称。刘禹锡和柳宗元并称“”，与白居易合称“”。,采桑子重阳毛泽东,（1）毛泽东采桑子重阳中借鉴了李贺金铜仙人辞汉歌中“天若有情天亦老”这一句诗的句子是：。其中，采桑子是，重阳是。（2）毛泽东采桑子重阳中富有哲理的句子是：，。（3）毛泽东采桑子重阳中以自然万物的永恒来写人生短暂的哲理性的句子是：，。（4）毛泽东采桑子重阳中最能表达作者当时心情的词句是：，。（5）毛泽东采桑子重阳中即歌颂了根据地的革命战争，又表达了作

13、者豪迈胸襟的句子是：，。（6）采桑子重阳中预示了革命前途光明，对革命胜利信心坚定的诗句是：，。,（一）积累与运用,5.诗词分析,诗词分析,常考诗词：山行秋词天净沙秋思采桑子重阳,字词含义句子含义分析句子思想感情,1、阅读天净沙秋思和山行，回答问题。（1）天净沙秋思的作者是 代的杂剧作家、散曲家；山行的作者是 代诗人。（2）一切景语皆情语。天净沙秋思通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪；山行抒发了诗人 的感情。（3分）（3）下列诗句所描绘的季节与这两首诗词相同的一项是（）（2分）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。C.采菊东篱下，悠然见南山。D.

14、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,2、阅读马致远的天净沙秋思，回答下列问题。（1）用自己的话说说“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句的意思。（2分）（2）曲中描绘了一幅怎样的画面？表现了什么样的情绪？（2分）（3）赏析文中划线的句子“古道西风瘦马”。（2分）,3、赏析马致远的天净沙秋思。（1）划分下列句子的朗读节奏（2分）夕 阳 西 下，断 肠 人 在 天 涯。（2）小令中与“秋”“夕阳”相照应的景物有。（2分）（3）作者为什么不把末句的“断肠人”直接写成“羁旅人”？（2分）（4）同是写秋，刘禹锡的秋词与马致远的天净沙秋思表露的心境有什么不同？,4、阅读刘禹锡的秋词，回答问题。（1）诗中诗人表

15、达的一个观点是：。（用诗中原句回答）（1分）（2）诗的前两句表露了作者怎样的心境？用的是什么手法？（2分）（3）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的“一鹤”，有何深意？（2分）（4）诗歌后两句借景抒情，这两句描写了什么样的景？抒发了诗人什么样的情？（3分）,5、阅读刘禹锡的秋词，回答下列问题。（1）诗的一二句表现了诗人怎样的心境？用的是什么手法？（2分）（2）本诗作者表达了对秋的什么迥异态度？（2分）,6、阅读秋词，回答问题.（1）解释下列字词的意思。（5分）寂寥：春朝：排：；排云：碧霄：。（2）诗的前两句采用了什么修辞手法？表达了怎样的情感？（2分）（3）诗歌最后两句描绘了一

16、幅怎样的画面？他们蕴含了作者怎样的人生观？（2分）（4）本首古诗表达了作者怎样的情怀？（1分）,7、阅读范仲淹的渔家傲秋思，回答问题。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写，下阕写，笔力雄健，感情沉郁。（2分）（2）“千嶂里，长烟落日孤城闭。”诗句写出了塞外怎样的景致？试加以描述。（2分）,（二）现代文阅读,1.课内阅读,课内文章阅读从百草园到三味书屋百草园美景、雪地捕鸟阿长与阿长买山海经背影望父买橘,（二）现代文阅读,2.课外阅读,（1）段

17、落作用开头段落/首段的作用总领全文；引出下文，为后文写作铺垫，推动的发展；照应题目；渲染气氛，营造的氛围；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；为下文写埋下伏笔；开门见山，直接点题,中间段落的作用承接/总结上文；起承上启下的过渡作用；引起下文，为下文写作铺垫，推动的发展结尾段落的作用总结全文；升华感情，点明主题；照应开头，首尾呼应；言有尽而意无穷，给人留下想象的空间；画龙点睛,标题作用起线索作用，贯穿全文；概括内容，点明主题；吸引读者，激发读者的阅读兴趣,（2）修辞手法比喻：运用了比喻的修辞手法，将比作，化平淡为生动，生动形象地写出了。拟人：运用了拟人的修辞手法，给物赋予人的情感，描写生动形象，富有情趣。,夸张：运用了夸张的修辞手法，突出了，增强了感染力，创造了的氛围。排比：运用了排比的修辞手法，节奏鲜明，增强了气势，加强了语气。,（三）作 文,作文,字体字数内容,绝不少字绝不多字绝不抄阅读,不少于600字,