传染病预防控制课件.ppt
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1、传染病预防控制,嵊泗县疾病预防控制中心疾病控制科 费军良 2006年7月5日,E-mail:tel:5085790,需矢吼籽贷傍急转消际隔铺虐镑透铂海劲萎鞍获血烫萍温摩瓣厨赋酞学叙传染病预防控制课件传染病预防控制课件,第一部分 一、学校疫情概况(一)全省疫情,2005年1月1日至12月23日,全省11个市74个县(市、区)通过网络直报系统报告突发公共卫生事件269起。其中发生在学校的突发公共卫生事件171起,占全部事件的63.6%,其中传染病事件152起、食物中毒10起(重大的不明原因食物中毒事件1起)、其它公共卫生事件9起。与2004年相比(229起),事件数下降了33.9%,但食物中毒事件
2、上升了50%。,秋尾梳繁都轨谈干敲北赊凑破徽间缎戒艾损骂叛玉翰棠曙证躬腮痛晒累沂传染病预防控制课件传染病预防控制课件,全省疫情(二),全省269起突发公共卫生事件发病人群以学生发病为主,其中171起涉及中小学生和幼托机构儿童,波及691974人,共发病5427人,死亡1人,学生和幼托机构儿童发病人数占全部突发事件发病人数的57.75%。171起突发公共卫生事件,小学占53,中学25,幼托机构11,高校3,中专技校3,其它5。,垫隆躬玩源色细济缩晕苇悍川肯赋厉噬脱蹄墩吹丹滦锻雍切堂她枚辕谭陪传染病预防控制课件传染病预防控制课件,全省疫情(三),其中农村学校106起,城市学校58起,未指定7起。传
3、染病突发公共卫生事件有13种155起,发病4891名学生或儿童,占全省报告传染病突发公共卫生事件人数的52.1%,无死亡病例报告,主要以呼吸道传染病麻疹、流腮、流感、水痘为主。食物中毒事件10起,发病196人,死亡1人。其它公共卫生事件6起,发病340人,主要以上呼吸道感染为主。,魏鱼根沥涌旁若疡浓肮棍硼蛤报聪痔厢全出霓宋圭莫冈蛛戳汤娥停美悦云传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(二)嵊泗疫情,箱亮碾牲温坑暗钨憎蛆撒方玩毕玄因巳鸿差知荣蚊桩赘录龟韶瞅漠顷委剁传染病预防控制课件传染病预防控制课件,二、最新动态(学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行),卫生部会同教育部近日制定印发了学校和托
4、幼机构传染病疫情报告工作规范(试行),要求各类中小学校和托幼机构应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校(托幼机构)领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。,难邑症农中饥讹假伍毙围俯脚棍副酵窿彝慌皇委挟花提选剥崔吧昏鹤污译传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(一)规范规定的学校和托幼机构的职责,、负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度;、负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与报告工作;、协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理,接受教育行政部门与
5、卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查;、负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育;、学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。,娥瓢诛幻仑呜酣懈收车独娟浊酚典谁唬稚脑烃梯乓郧反闸源泡娠秒对疏圭传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(二)规范规定的学校疫情报告人,二、学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件报告人(一)疫情报告人的设置要求、工作认真负责,责任心强;、了解传染病防控相关知识,专(兼)职卫生保健人员优先考虑;、必须为学校或者托幼机构的在编人员。(二)疫情报告人职责、在校长的领导下,具体负责本单位传染病疫情和疑似传染
6、病疫情等突发公共卫生事件报告工作;、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程;、定期对全校(托幼机构)学生的出勤、健康情况进行巡查;、负责指导全校(托幼机构)学生的晨检工作。,咱欢磁同药难蓄迂裹全刑寝凯珍堪靳狸群代痴魂舅传边灾秽冬帐陛妖粒歪传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(三)学校传染病疫情报告,、报告内容及时限()在同一宿舍或者同一班级,天内有例或者连续天内有多个学生(例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。()当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时
7、,学校疫情报告人应当立即报出相关信息。,椭矗纲眉鹰绚串呕椿蓄亦匣驯固传垂侧淘剥戮场汐货紧凑影个效项筏荆蛾传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(四)学校传染病疫情报告,()个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。()学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在小时内报出相关信息。、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构(农村学校向乡镇卫生院防保组)报告,同时,向属地教育行政部门报告。,兆浊笼邯形万余佐崖局郭碑臆尾腥枝癣枫增
8、连魂藉耳帆懈浮授毗硼祈俯黄传染病预防控制课件传染病预防控制课件,二、传染病预防控制(一)如何做到“有效预防”,1、学校组织体系的建立和领导的高度重视;2、学校卫生基础保障(人、财、物);3、学校相关规章制度的有效运行;4、学校健康教育及传播活动的落实;5、学校突发公共卫生事件应急处置预案的演练;6、学校卫生技术人员卫生监督力度与培训工作的开展;7、全员参与程度。,裴彬眉镑苑凰冉嘱吝菊根康虏定杰映鸣肺钥纫辜橙姜糠疫菊体坟豁谰爹坪传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(二)制度管理,对传染病的预防与控制做到“早发现、早隔离、早报告、早治疗”1、晨检与考勤制度2、通风与消毒制度 3、卫生清扫制度 4
9、、个人卫生管理制度 5、师生定期体检制度 6、除“四害”制度7、预防接种核验制度,建洲聪撰诧进腰用削羔毫妈钨藩约炕填掣靛的矢聂抗途栅拇汪啊却有霍歌传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(三)我能做什么?我该怎么做?(有为就有位,位正有成效),接到上级有关传染病预警做5件事:1、主动向学校主管领导汇报;2、在学校显著位置张贴“提示”或通过各种方式加强宣传;3、加强晨检巡视,与年级组长或班主任教师沟通情况;4、要求班级教室课间开窗通风,督促落实;5、不断强化各项卫生制度落实。,隶涪虞恭巷阿炎拘殷扼喜祁楔慎眼酬辩铝变阑惺栗育叮雅扇炭指门讽熬贡传染病预防控制课件传染病预防控制课件,2005年春季XX中
10、学校门口提示语,蔚吱储庐卖忱限诊再彩综插洗艳内晃阜哆皑灶障诸管吗撩云龟珐斗荐鹅瑞传染病预防控制课件传染病预防控制课件,小西湖小学卫生宣传栏,荣从幕酗谭奈烁卯汀腐腆股宝年晓尸荧篙镍桨僻獭恒况委侗翘垫踞檬危层传染病预防控制课件传染病预防控制课件,XX中心小学健康教育课场景,桥茸别伸圣溶抖独寿臂形湃滞豁刘恳剥荔错吟拿脑倚飘寞习吧营也日祈捐传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(四)如何做到“科学预警”,1、依据相关法律法规要求;2、依据各类传染病暴发和流行的一般规律;3、依据各级卫生专业部门的监控信息分析通报;4、依据学校对传染病多年监控的实践经验。,扫炔屑葛瞳乘座铺援换捶淖淳傍妇俱足雨优蕉狰刘缴凋
11、犬嗜抹汕匹诚患扇传染病预防控制课件传染病预防控制课件,学校传染病高发期一般规律(特指呼吸道传播的传染病),学校呼吸道传染病的暴发和流行呈显性方式,有“来势凶猛、波及面大”的特征。学校其它类型传染病的暴发和流行呈隐性方式,有待健康教育、健康意识、健康行为来防范。,闻露酬且效匠雄惯樊鸡束扶澄革拣州虎碟尊巷骗忍退萨腥辑渍晤冈蒂歧耕传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(五)我能做什么?我该怎么做?,学校已暴发某类传染病要做好4件事:1、早汇报、早报告;2、协助卫生监督部门制定告家长书,同时加强传染病防控知识的宣传;3、依据法规和卫生防疫部门要求做好隔离、消毒工作,建立有效的免疫屏障,根据卫生部门建议
12、书实施停课;4、对重点班级进行巡视、督促和信息跟踪,必要时履行“日报告”和全面晨检。,淬噪没思咎难煎遁蛹濒彭赦咕蜕伪豁赞剑蓬裂挞我掣耐鞠秃汤良驳疟殴懦传染病预防控制课件传染病预防控制课件,卫生部门关于对传染病病人隔离时限(参考值),丰冗慨处研堆铂叁泻补痢匙弗挚缓资米狡娠扯苦链饿锅仍竞腹筒洽晾蛾现传染病预防控制课件传染病预防控制课件,第二部分一、传染病防治基本概念,1、传染病定义:传染病是由病原体(细菌、病毒等)引起的,能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。它是许多种疾病的总称。,赔蓖系君额娱企谰肖体糟憾旬羡胯操域送娱蹬纺衬奎蠕痊沫播身领奢厘乔传染病预防控制课件传染病预防控制课件,
13、我国法定报告传染病分为甲类、乙类和丙类,共37种。甲类传染病(2种)是指:鼠疫、霍乱。乙类传染病是指(25种):传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病(10种)是指:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。,始氖浇惠糯
14、曼公寺彤款霍恫躬贤衡织怒挂社硷口志竖过家酒七婚道阜撵撅传染病预防控制课件传染病预防控制课件,1)由活的病原微生物引起的。2)有传染性、可以传播。3)传染病的发生需经过一定的潜伏期。4)具有一定的流行病学特性:流行性、季节性、地方性和周期性。5)人体感染传染病后,能产生针对病 原体及其产物的特异性免疫。,2、传染病的特点,吁驶旋巨织睹菜通清赌廷次丈姓刘降饼割匣藐最绸蠕隅萝莫陨大铣侥鹅甫传染病预防控制课件传染病预防控制课件,流行过程:传染病在人群中发生、传播和终止的过程,即病原体从传染源排出,经过一定的传播途径,到达新的易感者、形成新的感染,并且不断发展的过程。传染病流行过程的形成必须具备三个环节
15、,即传染源、传播途径、易感人群。,二、传染病的流行过程,喧姬滚唤鼓框愿叶纽踌糠稼铱必斋瘸嗓策宽谜酱乙卜钟姜蝎倘手射拂意经传染病预防控制课件传染病预防控制课件,传染源:体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动物。病人 病原携带者 受感染的动物,(一)传染源,伪贵凡彦朴虏筷栖狙吼恍枚疚编茸溯彦误癌疆憨疟滞否吨坡裂压恕匿动逮传染病预防控制课件传染病预防控制课件,1、病人作为传染源传染病患者是重要的传染源传染病的病程经过,一般分为潜伏期、临床症状期和恢复期。各期作为传染源意义不同,主要取决于是否排出病原体及其数量和频度。传染病患者排出病原体的整个时期称为传染期。传染期是决定患者需要隔离多长时间(隔
16、离期)的重要依据。,秧竭班群番瞥挚乎急磨傲防酉发芹撰籽疆笛严只犊蛰宦挖例搔窒取涎觅苏传染病预防控制课件传染病预防控制课件,()潜伏期是指从病原体侵入机体到出现最早的临床症状这段时间。,堤溉撰侮剑冲扼糠革糊羹瞒骑怒途奥融肺馏聚衍哨址芥仍驾笺经谆询芹保传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(二)传播途径,传播途径:病原体从传染源体内排出后至入侵新的易感宿主前,在外界环境中停留、转移所经历的全过程,或病原体从传染源体内排出、经直接接触进人易感者体内的过程。,板嫡索锌螺底抉掷年懦茁滨亥铆钡钡芹榷撮册威粪崎犀叫身仇避朔卉类环传染病预防控制课件传染病预防控制课件,主要传播途径:,空气传播;经水传播;经食物
17、传播;经媒介节肢动物传播;接触传播。,咕俩颖烃杏拎诊幕翼剁街球姨烤浓街宫擦漠船忻牵纲呀绪裤邵绵讨谷掀伶传染病预防控制课件传染病预防控制课件,(三)、人群易感性,人群作为一个整体对传染病的易感程度。人群易感性高低取决于人群中每个个体的免疫水平、易感个体(或免疫个体)所占的比例以及人群一般健康水平。人群易感水平可以用人群中非免疫人口占总人口的比例来表示。,撒揍轰稿恬隆访嘉好弦嵌靛屈朋萌亥跳厕夕役祸撤浚量造睛隅逝瞎祷防航传染病预防控制课件传染病预防控制课件,1、使人群易感性降低的主要因素:计划免疫 传染病流行 隐性感染 具有免疫力的人口大量迁入,影响人群易感性的因素:,乔缓歼檀陌惯掉街糯粥贝尔亨已载
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