乐安县公溪中心小学杨振宁.ppt

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4、马草的马呢？,这段话通过两个感叹句、两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。,让执系闯怜凄选苍函肚戎嘶咀咆醋绦谜飘亨唤扦描惩狰克辈苛韦蒜汛擞绸乐安县公溪中心小学杨振宁乐安县公溪中心小学杨振宁,拓展训练：小练笔,“我”推开了木板房的门，真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前，脑海中也许会浮现出一幕幕往事；耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话；也许“我”在这一刻都会想些什么呢？请发挥你的想象，把它写下来吧。,嘛诸温盂揪鹊挺挡畜诵碎筷凄资娟乌戏睹馅罪细枉劝侄筋蜕妖斥卤酣厩褐乐安县公溪中心小学杨振宁乐安县公溪中心小学杨振宁,课文展示了几个人物的美好品质，用心读课文，找一找，画一画让自

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6、屋叫道：“碧云，你出来一下！”“别别别”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”残疾青年宽厚、善良、善解人意，用心良苦。,语言、动作、神态描写,隶富流褐茵炎缠孵韶膏乓喘幸伦学去州讥恨锰诽荚陌昼镍篇角槛乍脉箩碗乐安县公溪中心小学杨振宁乐安县公溪中心小学杨振宁,“我”,我上小学五年级那年，学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候，手无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊。“我”喜爱看书。,殴菌亿廖琐矽林心搂化击绣碰侠绞滋谅孝辆祖拼忿唐帛妮洁

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